4.3.1角ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教新课标版（,2012,新教材）,4.3.1,角,定义：,角,是由两条具有,公共端点,的,射线,组成的图形。,公共端点,顶点,射线,射线,边,边,（,）,（）,（,）,（,）,（）,（,）,1.,下面的图形是不是角？,（,1,）两条直线组成一个角。（）,（,2,）两条射线组成一个角。（）,（,3,）具有公共端点的两条射线组成一个角。（）,（,4,）角的边画得越长，角就越大。（）,2.,判断下列说法是否正确,。,角的表示方法,O,A,B,O,O,1,记作：,AOB,或,BOA,或,O,记作,或,O,记作,1,或,O,1.,如图，能把,记作,O,吗？,还可以怎么表示？,A,O,C,B,）,）,2.,在上图中共有几个角？分别把他们读出来。,2.,将图中的角用不同的方法表示出来，并填写下表,2.,1,3,4,ACB,ABC,A,D,C,B,E,5,4,3,1,2,BCE,2,BAC,DAB,5,平角,：,一条射线绕着端点旋转，旋转到和始边成一条直线时所成的角。,B,O,A,平角的度数为,180,0,周角,：,一条射线绕着端点旋转，旋转到终边和始边重合时所成的角。,（,B),A,O,周角的度数为,360,0,下列说法正确的是（）,A.,平角是一条直线,B.,一条射线是一个周角,C.,两条射线组成的图形叫做角,D.,两边成一直线的角是平角,请大家迅速登陆,101,教学平台，,进入,测试,板块,完成,角的测试,请大家进入,讨论,版块,进入,大家来数角,思考,之后 大家就来探讨 发表一下自己的想法吧 争取每位同学都能发言,1,的 为,1,分,1,60,记作,1,，,即,1=(),记作,1,，,即,1=(),1=(),1,60,1=(),1,60,1,的 为,1,秒,1,60,60,60,.,度,、,分,、,秒,是角的基本度量单位。,2.,度分秒之间的互化：,5,；,38.15,；,36,=,;,3815,.,填空：,1,周角,=,1,平角,=,1,=,1 =,计算：课本,134,页练习第,2,题。,选择题：,1.,下列语句正确的是（）,A.,两条直线相交，组成的图形叫做角,B.,两条有公共端点的线段组成的图形叫角,C.,两条有公共点的射线组成的图形叫角,D.,从同一点引出的两条射线组成的图形叫角,2.,下列说法正确的是（）,A.,平角是一条直线,B.,一条射线是一个周角,C.,两条射线组成的图形叫做角,D.,两边成一直线的角是平角,D,D,1,.35,=(,),1,5,=(,),45,=（,）,2.,38,15,和38,.,15,相等吗？如不相等,哪一个大？,3,.,6,时整，钟表的时针和分针构成多少度的角？,8,时呢？,8,时,30,分呢？,2100,900,0.75,不相等，,38,15,大。,（,38.15,=38,9,）,180,120,75,B,F,K,P,猜想：当图中有,n,条射线时，有几个角？,有（）个角,有（）个角,有（）个角,有（）个角,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,A,C,D,A,D,B,C,A,B,C,D,E,A,B,C,D,E,F,3,6,10,15,1.,角的定义,定义,一,:,有公共端点的两条射线组成的图形,叫做角，这个公共端点叫做角的顶点，这,两条射线叫做角的边。,定义,二：角可以看成是一条射线绕着它的,端点从一个位置旋转到另一个位置所形成,的图形。射线旋转时经过的平面部分叫角,的内部。,2.,角的表示方法,表示方法,注意事项,1,、用三个大写的字母表示,表示顶点的字母要写,在中间,2,、用一个顶点的字母来,表示,一个字母只表示一个角,3,、用一个数字,在靠近顶点处画上弧线，,并写上数字,4,、,希腊字母表示,在靠近顶点处画上弧线，,并写上希腊字母,3.,角的度量单位,度、分、秒的互化,度、分、秒是,60,进制，和计量时间的时、分、秒是一样的,1.,习题,4.3,第,2,题,2.,预习,P134-136,下一节,4.3.2,角的 比较与运算,谢谢,再见！,