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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,背诵国际名人对长城,的赞誉之词,课前三分钟,长城,颐和园,秦兵马俑,长 城,长,城,默读下面一段话，然后说说你的感受,下面是一则关于长城的报道：,有些地段的长城状况令人担忧。大量游人涌入，给长城带来了显易而见的破坏。塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮,等垃圾随处可见，城墙被乱涂乱画。当地村民“靠山吃山”，在垛口处和通往长城的小路上私自搭设梯子，设点收费。一些房地产开发商在保护区内建起了许多与长城很不协调的建筑物，加速了长城周围自然景观的破坏。,口语交际（五）,保护文物,好办法大比拼,比一比，看看哪组保护长城的主意多、办法好。介绍规则：同学分九大组，每个组完成一个主题，比比哪组主意多、办法好。,要求：大家发言，做到人人有话说，分工合作，共同完成。,大比拼提示,第一组：假如你是公益广告制作人，你会设计怎样的关于长城的广告语？,第二组：假如你来向环保部门提交一两条建议，你会怎样来写？,第三组：假如你是小志愿者，你会做些什么？,第四组：假如你是管理长城的工作人员，你会采取什么措施来保护长城？,第五组：假如你是长城小朋友游客，你会做些什么？,第六组：假如你是长城成年人游客，你会做些什么？,第七组：假如你是一名少先队员，你会做些什么？,第八组：假如你是长城附近的居民，你会做些什么？,第九组：假如你是一个大学生，你会做些什么？,保护文物 人人有责,从我做起 从小做起,什么是世界文化遗产？,世界文化遗产，是一项由联合国支持、联合国教育科学文化组织负责执行的国际公约建制，以保存对全世界人类都具有杰出普遍性价值的自然或文化处所为目的。世界文化遗产是文化的保护与传承的最高等级，世界文化遗产属于世界遗产范畴。世界遗产分为：自然遗产、文化遗产、自然遗产与文化遗产混合体（即双重遗产）、文化景观,4,类。国际文化纪念物与历史场所委员会等非政府组织作为联合国教科文组织的协力组织，参与世界遗产的甄选、管理与保护工作。,
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