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交际内容,本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？,教学目标,培养同学们良好的说话习惯。,用多大的声音,回顾 口语交际一：我说你做,说：大声说,听：认真听,交际指导,1,、看一看：仔细观察课本中的几幅图画，说说你看到了什么？,2,、想一想：图中的几种情景，应该大声说话还是小声说话？,在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人,。,看一看：仔细观察课本中的这幅图画，说说你看到了什么？,想一想：图中的这种情景，应该大声说话还是小声说话？,交际指导,3.,演一演：请同学上台表演这种情景，注意吐词清晰，举止大方，表演生动形象。,课后,跟老师交流时声音要适中，吐,字,要清晰，要大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。,看一看：仔细观察课本中的这幅图画，说说你看到了什么？,想一想：图中的这种情景，应该大声说话还是小声说话？,上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。,看一看：仔细观察课本中的这幅图画，说说你看到了什么？,想一想：图中的这种情景，应该大声说话还是小声说话？,观察图片，说说下面这些行为对吗？,上面的行为都是不正确的。,在某些公共场所，要保持安静。,那在什么时候需要大声说话呢？,用多大的声音,有话好好说,声音大小看地方,
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