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人教课标版五年级上册第六单元,平行四边形的面积,课前故事的阅读：,在距离现在一千七百多年前，中国是处于魏、蜀、吴三强鼎立的三国时代。,有一天，吴国的孙权送给魏国领袖曹操一只大象，长久居住在中原的曹操从来没有看过这种庞然大物，好奇地想知道这个大怪物的体重到底有多重？于是，他对着臣子们说：“谁有办法把这只大象称一称？”在场的人七嘴八舌地讨论着：有人回家搬出特制的秤，但大象实在太大了，一站上去，就把秤踩扁了；有人提议把大象一块一块地切下分开秤，再算算看加起来有多重，可是在场的人觉得太残忍了，而且曹操喜欢大象可爱模样，不希望为了秤重失去它。就在大家束手无策正想要放弃的时候，曹操7岁的儿子曹冲，突然开口说：“我知道怎么秤了！”他请大家把大象赶到一艘船上，看船身沉入多少，在船身上做了一个记号。然后又请大家把大象赶回岸上，把一筐筐的石头搬上船去，直到船下沈到刚刚画的那一条线上为止。接着，他请大家把在船上的石头逐一称过，全部加起来就是大象的重量了！,小朋友，曹冲是不是很聪明？,你发现了哪些图形？,你会计算它们的面积吗？,哪个花坛面积大？,你会算这两个花坛的面积吗？,（用数方格的方法算出这两个图形的面积。一个方格表示,1,米,2,，不满一格都按半格计算。）,怎样比较这两个花坛的大小呢？,24m,2,24m,2,6m,4m,24m,2,6m,4m,24m,2,原来平行四边形的底,原来平行四边形的高,（长方形的长）,（长方形的宽）,（1）拼出的长方形与原来的平行四边形比较，什么变了？什么没有变？,想一想，议一议,（,2,）拼出的长方形的,长和宽,与原来的平行四边形的,底和高,有什么关系？,通过实验看出：可以把一个平行四边形,转化成一个长方形，它的面积与原来的平行四边形的面积,_,。,这个长方形的长与平行四边形的底,_,，,这个长方形的宽与平行四边形的高,_,。,相等,相等,相等,长方形的面积,=,长,宽,平行四边形的面积,=,高,原来平行四边形的底,原来平行四边形的高,（长方形的长）,（长方形的宽）,底,S=a,h,S=ah,S=a,h,平行四边形的面积,=,高,底,我的收获,例,1,平行四边形花坛的底是,6m,，高是,4m,，它的面积是多少？,4m,6m,努力吧！,2,、算出下面每个平行四边形的面积。,4,厘米,3,厘米,3.6,分米,1.5,米,4,米,5,分米,我会算,6,米,3,米,6,3=18(,平方米,)(),x,下面对平行四边形面积的计算对吗？,二、我是小法官,8,7=56(,平方分米,)(),x,下面对平行四边形面积的计算对吗？,8,分米,7,分米,选择题,：,下面平行四边形的面积是,（）,有一块地近似平行四边形，底,43,米，高,20.1,米，面积是多少平方米？,三、走进生活,3,、下图中两个平行四边形的面积相等吗,?,为什么,?,同底等高,的平行四边形,面积相等,通过这节课的学习你有什么收获，说出来与大家分享一下吧！,课堂小结,作业,练习十九1题、2题,谢谢,
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