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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,学写“四素句”,春天,夏天,秋天,冬天,你还知道哪些表示时间的词语？,大家来讨论,春天 、 夏天 、秋天、冬天,早晨、中午、傍晚,过去、以前、从前,昨天、今天、明天、后天,星期天晚上、六一儿童节早上,填写表示,时间,的词语。,（,1,）（,），小鸟们都飞回窝里睡觉了。,（,2,）（ ），爸爸带着我们全家去博物馆参观。,（,3,）（ ），我和同学一起到大广场踢足球。,（,4,）（ ），兔妈妈提着篮子到森林里去采蘑菇。,（,5,）（ ），树叶从树上一片片地落下来了。,（,6,）（ ），太阳公公出来了。,（,7,）（ ），大地披上了一件绿色的外衣。,（,8,）（ ），孩子们在雪地里堆雪人。,（,9,）（ ），我总是惹妈妈生气，可现在我是个听话的乖孩子。,傍晚,星期六,星期天,清晨,秋天,早上,冬天,春天,过去,朗读，并,找出表示时间的词语。,在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。数量最多的是白鸟。清早，他们成群结队地飞到海面上去寻找鱼群；傍晚，他们又飞回海岛，住进舒服的巢里休息。最大的海鸟是信天翁。他的一双翅膀就有两米多长。它常常张开翅膀在海上飞，一下子就能连续飞好几百里不用停歇。,广场上,操场上,学校,走廊里,你还知道哪些,表示地点,的词语呢？,表示地点的词语要根据实际情况来写，注意用准。,“,.,上”,“,中”,“,里”,“,旁”,学校、操场上、教室里 、,公园里、森林里、水里、天空中、北京、上海、公路旁、家里、,(1),同学们在（ ）上尽情的奔跑。,（,2,）这个暑假，我和爸爸去（ ）参观。,（,3,）清晨，小白兔来到（ ）采蘑菇。,（,4,）可爱的大熊猫在（ ）吃着嫩绿的竹子。,（,5,）小鸟在（ ）自由的飞翔。,（,6,）元宵节那天，哥哥和我一起到（,）看烟花。,操场上,/,田野里,博物馆,/,故宫,森林里,竹林里,天空中,广场上,填一填,人物,爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、 同学、老师、陌生人,拟人物：各种植物、各种动物（喜羊羊、 灰太狼,）,他们在,什么地方做什么,呢？,操场上、拔河,他们在那里做什么呢？,操场上、踢足球,教室里 、读书,什么地方那里做什么呢？,事情有哪些？,做作业、看电视、上课、踢足球、爬山、洗碗、看书、滑龙板,例如：放学后，小明在校园里扫地。,人物：,事情：,时间：,地点：,小明,扫地,放学后,校园里,“四素句”是指把记叙的,四个要素,(,即时间、地点、人物和事情,),写在一个句,子里。,总结,判断下面句子是不是四素句？,1,、昨天下午，我去游泳池里游泳。,2,、春天，小燕子们在柳树上欢快的唱歌。,3,、六一儿童节那天，我去看,。,4,、昨天晚上，我和妈妈在家里兴高采烈的看电视。,看看图片写句子,什么时候：,什么地方：,谁,:,做什么：,连成一句话：,周末,小河边,小明和爸爸,钓鱼,周末，小明和爸爸在小河边钓鱼。,什么时候：,什么地方：,谁,:,做什么：,说什么：,写几句话：,周末,公园里,妈妈和小红,小红想要摘花，妈妈 不让她摘。,妈妈说：“花儿怕疼，我们应,该让花儿健康的成长，让更多的人看到他的美丽，好吗？”小红说：“好，就听妈妈的！”,看看图片写句子,课后作业：,1,.完成,P31“,动笔实践”,1,、,2,、,3,题。,2,.读,P32-33,小兔和小熊,、,风,，并给妈妈讲讲“小兔和小熊”的故事好吗？,
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