妇科肿瘤的预防与保健课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,妇科肿瘤的预防与保健,31、园日涉以成趣，门虽设而常关。,32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。,33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。,34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。,35、丈夫志四海，我愿不知老。,妇科肿瘤的预防与保健妇科肿瘤的预防与保健31、园日涉以成趣，门虽设而常关。,32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。,33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。,34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。,35、丈夫志四海，我愿不知老。妇科肿瘤,妇科肿瘤分为良性和恶性。根据不同的部位,可以分为:外阴肿瘤、阴道肿瘤、子宫肿瘤、卵,巢肿瘤和输卵管肿瘤。以子宫及卵巢肿瘤多见,外阴及输卵管肿瘤少见。,妇科肿瘤的临床表现,阴道出血:常表现为月经量增多,月经期延长,不,规则的出血。,白带量增多,颜色发生改变,如脓样、血样及水样、,有异味。,下腹部出现肿块,下腹痛。,大、小便改变,这些都是妇科肿瘤常见的症状,无论出现哪些,症状,或轻、或重,都要及时到医院检査,通过盆,腔检查及各种不同的辅助检查基本可以判断。,地理内容广泛复杂,在素质教育盛行的今天,对于失去高考应试压力的中学地理教育,兴趣教学的地位显得尤为重要。“兴趣是最好的老师”,基于这一点,我进行了地理课兴趣教学的尝试性研究:多种教学方法的综合运用,在传授知识的过程中,根据不同的教学内容,不断变换教学方法,使学生产生新鲜感,不断增加对学习地理的兴趣。,一、教师指导下的自学法,邱学华有七部程序教学模式,我有五步自学教学步骤:教师针对性提出问题,学生带着问题阅读教材;学生运用地理学基本思维方法分析教材,独立整理笔记;教师检查,针对普遍存在的问题进行提示指导;请几位同学展示自己的思路、笔记,大家讨论修改;学生进一步阅读教材、修改笔记。上述的和步骤,可根据不同学生的需要而多次反复,最后全体学生能整理出内容较全面且简练、条理性也较好的笔记。这样做可以真正教会学生学习,对他们自学能力的培养和训练有很大帮助。,二、分组讨论法,结合教材的某一内容,让学生展开针对性讨论。其优点是以学生为主体,在直接参与的过程中,让他们的个性和创造性真正得到发展。自然而然兴趣也就产生了。如在讲“农业区位因素”时,决策者在决策时需要考虑哪些因素?我就让他们分组讨论最后推选代表发言,效果很好。但是教师注意给予及时的鼓励,对他们的回答给予准确的评价,并且力求每一个学生都有机会,让他们都体验到学习的乐趣。多次的讨论课,调动了学生学习地理的积极性,发展了学生的创造性思维能力。,三、乡土地理应用法,这种方法在调动学生积极性,激发学生兴趣方面有很显著的作用。我仍然以“农业区位因素”为例,在课前组织的环节中我布置给同学们一个任务:自己调查或者访问家人家乡的农业活动是什么,主要农作物有哪些,和同学比较有何不同,为什么?我知道,平度作为一个农业大县,各个乡镇都有自己的代表性农业活动。并且我特意找班主任了解了班中同学们的家庭住址,有大泽山的,旧店的,明村的,蟠桃的,自己心中有数。上课时我首先打出几幅图片:大泽山葡萄,旧店苹果,马家沟芹菜,明村西瓜。同学们一看自己家的东西出现在教室的屏幕上,非常兴奋,踊跃举手发言。而且回答得特别好,整节课上得也很轻松,效果也好。,四、多媒体教学法,主要是结合课内的知识,给学生上地理景观录像课,在帮助学生认识了解地理景观方面,这种方法可以起到独特的效果。这是一般讲述式无法与之相比的。因相当多的地理知识本身以景观的形式存在。“百闻不如一见”,这样就把学生的听觉和视觉同时调动起来,既激发了兴趣,又强化了课本知识。,五、注重问题的创设,问题往往是引发学生探求知识的最好手段,针对学生上课注意力集中差的特点,采用提问题的方法能使学生整节课围绕老师思考,较好地完成教学任务。问题的设置可由教师自行设计,也可以由教材中的活动,阅读材料等来逐步引导学生。,总之,学生时代的学习兴趣是他们学习过程中最为珍贵、不容忽视的内部动因。引导得当,不断地给学生以学习乐趣的体验,使他们受益终生。,范例教学是指，在教学过程中，教师以典型的范例作为教学重点内容，使学生在范例中了解知识的规律，并进行独立思考和独立学习，提高学生的学习能力.运用范例教学，突出了学生的学习主体地位.因此，教师应该精心设计范例，让学生对范例有更深的认识.下面就在初中化学教学中运用范例教学谈点体会.,一、明确教学目标，构建具有主题性的范例,在化学教学中，教师应该根据初中化学教学目标，精心设计教学方案.同时，根据学生的实际学习情况，从某个主题出发，设计具有主题特色的范例，帮助学生掌握化学理论规律，并将其应用于解题技巧中.例如，在讲“酸碱之间发生的化学反应”时，教师应该明确教学目标，即让学生掌握酸与碱发生的化学反应中和反应，同时让学生掌握中和反应中生成的物质.在制定好教学目标后，引导学生利用所学知识，猜想：“白酒变为红酒，红酒变为白酒”.教师演示白酒和红酒转变实验，让学生进行认真地观察和分析，使学生理解白酒属于碱性溶液，如果在碱性溶液中加入酚酞溶液，则溶液变红，接着往溶液中倒入酸性溶液，酸性溶液与碱性溶液发生中和反应，生成的化学物质为水与盐.因此，红色溶液变为无色溶液.在一系列的实验示范中，教师利用实验帮助学生验证了猜想，利用酸和碱的中和反应，让学生明白酸和碱的化学性质.,二、注意渗透思想，关注具有兴趣性的范例,初中生处于思维活跃，理性思维逐步成熟的阶段，具有较高的认知能力.在化学教学中，教应该了解学生感兴趣的范例，抓住学生的注意力，提高学生的学习效率.同时，教师应该在教学过程中贯穿化学思想，让学生掌握化学知识的内涵.例如，在讲“一氧化碳和二氧化碳的性质”时，教师要明确学生的学习目标，将目标定位让学生理解一氧化碳和二氧化碳的化学性质.基于此，教师可以演示“氢氧化钠与二氧化碳的化学反应”实验.在化学实验过程中，空瓶子变瘪，瞬间吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣.为了将化学思想融于教学过程中，教师应该在课前准备好塑料瓶，装有氢氧化钠溶液（高浓度）的烧杯，然后将塑料瓶中充满二氧化碳，并往塑料瓶中倒入高浓度的氢氧化钠溶液.演示完成后，教师要引导学生进行观察和分析，学生发现倒入了高浓度氢氧化钠溶液的塑料瓶子发出噼里啪啦的声音，并逐渐变瘪.这样，吸引了学生的注意力，让学生充满好奇，从而促使学生主动探究其中的化学知识.,三、注重合作学习，分析具有开放性的范例,为了引导学生将所学知识应用于生活实际中，教师应该创设开放性教学范例，让学生在对教学范例讨论研究的过程中加强彼此之间的交流与沟通，使合作学习落到实处.此外，教师要设计具有生活性的范例，一方面是为了让学生更容易接受知识，另一方面可以拉近学生与知识的距离，培养学生的学习兴趣，使学生对所学知识有一个“生活化”的理解.例如，在讲“金属的化学性质”时，教学目标为：让学生通过观察金属与酸之间反应的剧烈程度，确定金属活跃的强弱性.然后引导学生在小组合作学习中，训练学生的逆向思维，加深对化学规律的认识.教师可以设计范例：某位不法商人用铜锌合金冒充黄金，并以高价出售.如何用化学知识判断真假黄金？以小组合作讨论的方式，得出验证方法.然后让学生根据“金属越活泼，越容易和氧气发生反应”的规律进行判断.学生把样品放在酒精灯火焰上灼烧，就能发现变成黑色的是假黄金，不变色的是真黄金.,四、运用化学规律，归纳具有迁移性的范例,在初中化学教学中，学习化学规律是掌握化学知识的重点，教师应该设计具有迁移性的范例，让学生对化学规律有深层次的理解.为了在教学过程中突出学生的主体地位，教师可以在实验演示完毕后，将学生分为若干小组，让小组进行实验，对实验方案进行细致规划，并归纳记录实验现象.例如，在讲“鉴别一氧化碳与二氧化碳”时，教师可以让学生利用化学规律进行反推.首先，引导学生将一氧化碳和二氧化碳气体分别导入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊则判定为二氧化碳，如果石灰水没有变浑浊则判定为一氧化碳.,总之，在初中化学教学中，教师应该转变自身教学观念，从学生的实际学习水平和学习能力出发，科学合理地创设教学范例，让学生在了解化学理论知识的同时，感受化学知识的魅力，进而主动学习化学知识，养成良好的学习习惯.教师要设计具有迁移性、开放性、趣味性和主体性的范例，优化课堂教学模式，激发学生探究知识的热情和积极性，强化学生对化学规律的理解和应用.,妇科肿瘤,妇科肿瘤分为良性和恶性。根据不同的部位,可以分为:外阴肿瘤、阴道肿瘤、子宫肿瘤、卵,巢肿瘤和输卵管肿瘤。以子宫及卵巢肿瘤多见,外阴及输卵管肿瘤少见。,妇科肿瘤的临床表现,阴道出血:常表现为月经量增多,月经期延长,不,规则的出血。,白带量增多,颜色发生改变,如脓样、血样及水样、,有异味。,下腹部出现肿块,下腹痛。,大、小便改变,这些都是妇科肿瘤常见的症状,无论出现哪些,症状,或轻、或重,都要及时到医院检査,通过盆,腔检查及各种不同的辅助检查基本可以判断。,子宫肌瘤,子宫肌瘤被称为“妇科第一瘤”,是妇科常见肿瘤,之,是最常见的一种良性肿瘤,多无症状,少数表现为,阴道出血,腹部触及肿物以及压迫症状等。如发生,蒂扭转或其他情况时可引起疼痛,以浆膜下子宫肌,瘤和多发性子宫肌瘤常见。,子宫肌瘤发病年龄,多发生3050岁,以4050岁为多见,20岁,以下少见。,据统计约有1/3的妇女患有不同程度的子宫肌瘤,常因子宫肌瘤小,无症状,不做妇科检查而,未做诊断。,子宫肌瘤的危害,感染及化脓,粘连或炎症,肌瘤游离,不孕或流产,继发性贫血。子宫肌瘤会导致月经出血过多,时,间一长,便会引起继发性贫血,甚至促发贫血性,心脏病。严重之时患者出现全身乏力、面色苍白,心慌气短等不良症状。,子宫肌瘤何时该切?,据统计,35岁以上的中年妇女中,很多人患有子宫肌瘤。子,宫肌瘤恶化的几率很小,般在1%以下。大部分肌瘤都可以通,过宫腹腔镜切除,不用开刀,所以越早越小就越好,不但创伤小,而且手术难度也低。,子宫肌瘤造成大量出血,或长期的经量过多、经期过长以致贫血,而药物无法根治。此时,切除是唯一解决办法。,子宫肌瘤长到拳头大小,造成骨盆中的其他器官受到压迫,手术,切除可解除症状,而且大的肌瘤发生恶化的几率比小肌瘤要大,肌瘤生长速度太快,或者在更年期之后,肌瘤不但不萎缩,反而,变大。,妇女不孕而其他一切检查正常,此时不孕的原因可能就是子宫肌,瘤,早检查、早诊断、早治疗是根治子,宫肌瘤的关键,妇科恶性肿瘤,子宫颈癌(cervical carcinoma)在世界各地都,有发生,是人体最常见的癌瘤之一,不但在女性,生殖器官癌瘤中占首位,而且是女性各种恶性肿,瘤中最多见的癌瘤。,END,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、自己活着，就是为了使别人过得更美好。,雷锋,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,