我们周围的空气复习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元 复习课,复习内容,成分,重要性：,污染及防治,生物赖以生存的必需物质,重要自然资源,氮气、氧气、稀有气体、,二氧化碳、其他气体和杂质,污染物,污染的危害,防治措施,空气,1、空气,（知识网络）,2、氧气,物理性质,化学性质,实验药品,反应原理,实验装置,收集方法,验满方法,检验方法,注意事项,供给呼吸,支持燃烧,工业制法,实验室制法,性质,制法,用途,氧,气,3、几个重要的概念,物质,分类,变化,性质,纯净物,混合物,物理变化,化学变化,本质特征,类型,化合反应,分解反应,物理性质,化学性质,a,、可燃物要求：,_,b,、装置要求：气密性良好,c,、现象：,_,d,、结论：,_,足量且产物是固体：选择红磷,有大量,白烟,产生，放出热量，冷却至室温松开止水夹后，烧杯内的水沿着导管进入集气瓶约占瓶内空气体积的,1/5,e,、探究：液面上升小于,1/5,原因：,_,_,装置漏气，红磷量不足，,未冷却至室温就打开了止水夹。,空气中,O,2,约占,1/5,；,N,2,约占,4/5,，,N,2,不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水,测定空气中氧气含量的实验,能否用铁代替红磷？,原因：,_,能否用碳、硫代替红磷？,原因：,_,铁不能在空气中燃烧,产物是气体，不能产生压强差,红磷在空气中燃烧的反应的化学方程式,思考：,不能,不能,（,拓展,）如果一定要用,碳、硫代替红磷，应如何改进装置？,NaOH,溶液,4P+5O,2,2P,2,O,5,点燃,中考链接,右图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告：,（,07,年佛山中考题）,氧气,8,氧气,空气的成分和组成,空气成分,O,2,N,2,CO,2,稀有气体,其它气体和杂质,体积分数,21%,78%,0.03%,0.94%,0.03%,稀有气体（,氦、氖、氩、氪、氙,等的总称）,填一填：,焊接金属时常用作保护气,制成多种用途的电光源,制硝酸、合成氨等,潜水、医疗急救、炼钢等,用途,连线游戏,氮气,稀有气体,氧气,物质,（请用线条把下列物质对应的用途连起来：）,二、保护空气,空气的污染：,你认为空气污染的危害有哪些？应怎样保护空气？,目前环境污染问题,:,烟尘,有害气体：,二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳,煤、石油燃烧,工厂废气,汽车尾气,臭氧层破坏,（氟里昂、氮的氧化物等）,温室效应,（,CO,2,、,CH,4,等）、,室内空气污染,、,酸雨,（,NO,2,、,SO,2,等）、,白色污染,（塑料垃圾等）,保护：,加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草,等,。,危害：,严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态 平衡,.,全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等,.,（污染空气的物质）,氧气的性质,物理性质：,无,无,的气体，密度比空气,.,溶于水，固氧液氧都是,色的。,化学性质：,比较,的气体，能支持,，是常用的,氧化剂,.,色,味,略大,不易,活泼,燃烧,淡蓝,（请同学们写出这四个反应的符号表达式）,仔细观察下列四幅图，判断分别是哪些物质在,氧气（或空气）,中燃烧？你能完整地描述一下它的实验现象吗？,物质,现象,碳,磷,硫,镁,铁,在空气中保持红热，在氧气中燃烧更旺，发出,白光,，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，放热,剧烈燃烧，产生大量,白烟，,放出热量。,在空气中发出微弱的,淡蓝色,火焰，而在氧气中发出明亮的,蓝紫色,火焰，放出热量，,并产生有,刺激性,气味的气体。,发出,耀眼,的,白光,，放出热量，生成,白色固体,剧烈燃烧，,火星四射,，,放出热量，,生成,黑色固体,。,氧气与一些物质反应的现象,请写出以上反应的文字表达式,氧气的制备,:,工业制氧气,分离液态空气法,（原理,:,氮气和氧气的,沸点,不同,物理变化,）,实验室制氧气原理,：,2H,2,O,2,2H,2,O+O,2,2KMnO,4,K,2,MnO,4,+,MnO,2,+O,2,紫黑色,2KClO,3,2KCl+3O,2,MnO,2,MnO,2,白色,黑色,催化剂,（触媒）：在化学反应中能,_,其他物质的化学反应速率，而本身的,_,_,在反应前后都没有发生变化的物质。,（一变两不变）,催化剂在化学反应中所起的作用叫,催化作用,。,改变,质量,和化学性质,1.,催化剂只能加快反应速率。,2.,二氧化锰是催化剂。,3.,没有催化剂反应不能发生。,4.,使用催化剂可以增加生成物的产量。,判断正误：,发生装置：,（,依据：反应物的状态和反应条件,）,制取气体的实验装置的选择,:,固固加热型,固液不加热型,收集装置：,（根据物质的密度、溶解性）,多功能瓶收集气体,空气,排空气法收集气体,轻上重下,气体收集装置,多功能瓶收集气体,轻上重下,气体与液体接触面积小，不能很好地净化气体，只能收集气体,排水法收集气体,气体收集装置,洗气,装置,气体与液体充分接触,(1),气体的收集装置：,当所收集的气体密度比空气的密度大时，气体从,管进；,当所收集的气体密度比空气的密度小时，气体从,管进。,a,b,多用瓶的简介：,(1),气体的收集装置：,当所收集的气体密度比空气的密度大时，气体从,管进；,当所收集的气体密度比空气的密度小时，气体从,管进。,b,a,当用排水法收集气体时，,气体从,管进。,a,(2),洗气装置：,干燥装置,:,应在瓶内装入的液体,物质是,，气体从,管进；,除杂装置：若用其除去,CO,中的,CO,2,时，瓶内盛,溶液。,(3),量气装置：若用其测定气体,体积时，可在瓶中充满水，,并在,处 添加量筒。,氢氧化钠,浓硫酸,a,b,(4),若要用水将收集在装置内的,O,2,排出进行实验时，水应,从端流入。,(5),医院给病人输氧时用到类似右图所示的装置。关于该装置你认为：氧气钢瓶的进气口应该连接在,a,处还是,b,处？,A,a,(1),利用,热胀冷缩,：,如图,1,所示,将导气管浸入水中，用手紧握试管，若管口有,冒出，则装置气密性好。,(2),利用,气压的原理,：,如图,2,所示,先在锥形瓶内加入水,使长颈漏斗下端液封，关闭止水夹,再往长颈漏斗中加水至形成一段水柱为止，静置，,则装置不漏气。,气泡,水柱,高度不变,图,1,图,2,装置气密性的检查：,(3),利用,气压的原理,：,如图,3,所示，先在锥形瓶内加入水，使长颈漏斗下端液封，当缓慢,拉动活塞,时，若能观察到,，则装置气密性良好,;,若,，则装置漏气；,当缓慢,推动活塞,时，若能观察到,，则装置气密性良好，,若,则装置漏气。,图,3,有气泡冒出,无现象,长颈漏斗管,内水柱上升,无现象,实验室用,高锰酸钾,制取氧气的装置,（查、装、定、点、收、离、熄）,操作步骤：,（茶庄定点收利息）,1,、,试管口为什么要,略向下倾斜？,2,、,怎样检查装置的气密性？,3,、,刚开始冒气泡时能否立即收集为什么？,4,、,用排水法收集氧气结束后，是先将导管,从水中撤出还是先移去酒精灯？为什么？,5,、,用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在,试管口放一团棉花？,6,、,怎样检验氧气？用向上排空气法收集,氧气时，怎样验满？,想一想：,1,、,NO,是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的,NO,2,气体。在实验室中，收集,NO,时可选用的集气方法是（）,A,、,排水集气法,B,、,向上排空气法,C,、,向下排空气法,D,、,排水法或向上排空气法,A,练一练：,（,1,）写出下列仪器的名称：,。,（,2,）选择,A,与,E,或,共同组合成制取装置,可制取氧气。,（,3,）选,B,作制取气体的发生装置，应满足的,条件是：,。,2,、,根据下列实验装置图，回答问题：,酒精灯,试管,集气瓶,C,反应物是固体和液体 不需加热,3,、,（,07,佛中考）,下图,A,与,B,是实验室常用来制取气体的装置，根据所学知识回答以下问题：,（,1,）装置,B,表示正在用高锰酸钾制取氧气，其中还缺少的仪器是,（填名称），并将其画到相应的位置，图中棉花的作用是,，,该反应的符号表达式为,。,实验完毕，为防止水倒吸，应,。,酒精灯,防止高锰酸钾粉末进入导管,KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,先将导管移出水面，再熄灭酒精灯,（,2,）若想用装置,A,来制取干燥的氧气，使用的 药品,是,MnO,2,和,（填化学式），并在,瓶,（填“”或“”）中加,浓硫酸,。,（,3,）,A,装置气密性的检验：先关闭分液漏斗活塞，,，用热毛巾捂住瓶，,若,，则该装置,漏气,。,H,2,O,2,然后加水浸没瓶中的导管末端,瓶中的导管口没有气泡冒出,4,、,（,08,佛中考）,今天是实验室开放日，实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：,（,1,）请你指出仪器,5,的名称是,_,，点燃该仪器时,要注意绝对不能,_,。,酒精灯,用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯,(2),若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的,6,、,7,、,10,仪器外还要上面的仪器有,_ _,(,填序号,),上述仪器选择的依据是,_(,填字母,),A,属于固固型加热的反应,B,属于固液性加热的反应,C,制取气体密度比空气大,D,制取的气体难溶于水,A D,5,、（,09,年佛山中考）,（,1,）仪器的名称,是,长颈漏斗,。如果选,图装置来制取氧气，,则所用药品为,（填化学式），反应的化学反应方程式为,。,（,2,）用图装置可收集和干燥氧气：若烧瓶充满水来收集氧气，气体应从,（填“,a”,或“,b”,，下同）端通入；若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体，气体应从,端通入。,H,2,O,2,H,2,O,2,H,2,O+O,2,MnO,2,a,b,6.,用加热氯酸钾和高锰酸钾的混和物制取氧气，按下图进行实验，请回答：,(1),指出图中有标号的仪器名称：,b,d,.,(2),实验时应注意：,实验前,要检查装置的,，其方法,是,；,试管口要,，其目的是,；,给试管加热时,；,实验结束时，先要,，然后再,。,（,2010,佛中考）,(3),用,KClO,3,制氧气需加,MnO,2,作催化剂。若在,KClO,3,中加少量的,KMnO,4,，也能加快,KClO,3,的分解。用文字说明原因,。,铁架台,水槽,气密性,用手紧握试管观察是否有气泡冒出。,抢答（看谁又快又准）：,1,、,（,07,佛中考题）,水是生命之源，以下生活中的“水”能看成纯净物的是 （）,A,、矿泉水；,B,、食盐水；,C,、自来水；,D,、部分结冰的蒸馏水；,D,B,2,、下列反应属于分解反应的是 （）,A,、硫,+,氧气 二氧化硫,B,、氧化汞 氧气,+,汞,C,、铁,+,氧气 四氧化三铁,D,、石蜡,+,氧气 二氧化碳,+,水,点燃,点燃,加热,点燃,3,、下列反应中，不是缓慢氧化的是（）,A,、食物的腐烂,B,、农家肥的腐熟,C,、炸药的爆炸,D,、动植物的呼吸,C,4,、下列化学反应中，既是化合反应，又是氧化反应的是 （）,A,、,H,2,O,2,H,2,O +O,2,B,、,P +O,2,P,2,O,5,C,、,CH,4,+O,2,CO,2,+O,2,D,、,KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,MnO,2,点燃,点燃,加热,B,愿同学们,取得阶段性的胜利,