资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第六课 责任与角色同在,复习课,1,复习目标,复习重点,复习难点,掌握角色与责任的含义、关系，承担责任的代价与回报，负责任的意义、做法。,角色与责任的含义、关系,负责任的做法,2,自主复习,请结合,P64-P74,的教材内容，将以下知识点记忆背诵,（一）我对谁负责,谁对我负责,1.,我的角色，我的责任（责任是什么？责任来源于什么？）,（,1,）责任是一个人,分内,应该做的事情，责任来自对,他人的,承诺,、,职业,要求、,道德,规范、,法律,规定,等。,（怎样理解不同的角色，承担不同的责任？,),（,2,）在社会生活的舞台上，我们扮演,不同的角色，承担不同的责任,。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建,各尽其责、各得其所而又和谐相处,的社会。,3,自主复习,2.,责任你我他,(,为什么要对自己和他人负责？或 为什么说,人人都尽责，社会才美好？,）,（,1,）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的,潜能,得到充分挖掘和发挥，才,有资格、有能力、有信心,承担起时代和国家所赋予的使命。,（,2,）,很多人,在为我们的,成长和幸福生活,承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。,（,3,）我们应该学会,感恩,，主动,关心、帮助和服务,他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。,人人都尽责，社会才美好。,4,自主复习,（二）做负责任的人,1.,不言代价与回报（如何理解承担责任的付出和回报？）,（,1,）承担责任的,付出,：不仅意味着付出,时间、精力和金钱，,而且意味着可能因为做的不好而受到,责备,，甚至受到,处罚,。,（,2,）承担责任的,回报,：,物质,回报和,精神,回报，,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。,（,3,）在很多情况下，我们可以,选择,自己承担的责任。无论怎样，我们一旦做出选择，就应该,义无反顾,地担当起应负的责任。,5,自主复习,2.,我承担,我无悔（怎样理解“我承担我无悔”？）,（,1,）有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，同样可以把事情做得很出色。,（,2,）在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。,（面对社会责任，我们应该怎么做？）,3.,我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。,6,1,、,“感动中国”人物评选活动自,2002,年启动以来，已连续举办了,8,届，推出了许多先进人物，有报效祖国的科学泰斗、救灾一线的人民战士、救死扶伤的人民医生、捐助善款的爱心人士，等等。,（,1,）这些先进人物共同承担了什么责任？,交流分享,1,答：,（,1,）共同承担了社会责任（国家责任）,7,交流分享（续一）,（,2,）你对这些承担责任的人物有何评价？,答：,（,2,）他们表现出了强烈的社会责任感，具有不言代价与回报的奉献精神，确实做到了“我承担，我无悔”。,正是他们不言代价与回报地履行责任，才使我们的社会更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。,他们勇于承担社会责任，服务社会，使自身价值在奉献中得以提升，有助于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。,8,2,、,“,我们无法选择富有或贫穷，无法选择幸福或不幸，但我们可以选择在生活中履行自己的责任，以全部的代价和最大的风险来履行责任，这是文明生活达到最高层次后的人的行为。,”,据此回答以下问题。,交流分享,2,答：,这里的代价主要指承担责任需要耗费许多时间，影响发展自己兴趣和爱好；承担责任要承受心理压力，甚至可能影响健康；承担责任可能会使自己的利益受到损失；在危险和危机时刻承担责任，还有可能危机自己的生命。,（,1,）这里的,“,代价,”,和,“,风险,”,主要是指是什么？,9,交流分享（续一）,（,2,）,“,以全部的代价和最大的风险来履行责任，这是文明生活达到最高层次后的人的行为,”,告诉我们要做一个负责任的公民，请结合所学说明这样做的理由。,答：,我们之所以要做一个负责任的公民，是因为：积极承担责任是做人的基本要求；在社会生活中承担责任能够促进个人的成长与发展；承担责任能建立起和谐社会秩序，促进社会的文明进步与发展；不承担责任的人会失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，严重时还会受到法律制裁。,10,2.,台湾著名国学大师耕云先生说,:,“人活在责任和义务里。”下列对责任认识正确的是（,）,责任是一个人应该做的事情,责任产生于社会关系中的相互承诺,责任就是法律规定的我们必须做的和不能做的事情,责任是一个人不应该做某些事情,A.,B.,C.,D.,1.,在生活中，每个公民都要扮演多种角色并承担多种责任。下列角色和责任相匹配的是（,）,作为学生应认真完成各科作业,作为朋友要讲哥们儿义气,作为公民要遵守国家法律,作为行人要避免惹是生非,A.,B.,C.,D.,课堂训练,C,C,11,课堂训练（续一）,3.,学校举办体育节，同学们一致推选体育成绩不错的小强代表班级参加比赛。小强怕影响紧张的初三学习生活，不想参加。我们应该告诉小强（,）,A.,有些事情虽然不是我们自愿选择的，但我们仍要承担相应的责任,B.,做好、做不好都无所谓,C.,要根据回报的大小确定自己应采取的态度,D.,小强的责任主要来自法律的规定,A,12,课堂训练（续二）,4.,进入初中学习和生活，伴随着成长的脚步，我们从稚气未脱的七年级到初显成熟的八年级，我们也更加清晰地意识到，作为一名中学生要（,）,学会承担责任,扮演好不同角色，对自己做的事负责,服务社会，参加公益活动,树立“我为人人，人人为我”的观念,A.,B.,C.,D.,D,5.,学生要遵守校纪校规，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学要互助、互谅等。这告诉我们（,）,A.,要承担的责任太多、太累,B.,人们在扮演着不同的角色,C.,人们在承担不同的任务,D.,不同的社会角色承担着不同的责任,D,13,课堂训练（续三）,6.,作为中学生，我们首先应该对自己负责。下面同学的看法符合这一要求的是（,）,A,小明：在学校我听老师的，在家里我可以不听父母的。,B,小军：如果我犯了错误，我会承认错误并且改正错误。,C,小红：我还是未成年人，所以我没有必要干家务活。,D,小强：我已经长大了，应该拒绝别人给予的任何帮助。,B,7.,江西省南昌市青山湖区岗下村村民付树根自学,12,年获得基层法律服务执业资格，此后,14,年义务帮助村民打官司,200,多起。村民们说，是“土律师”点燃了他们心中法治的灯。付树根的责任来源于（,）,A.,公民身份,B.,法律规定,C.,道德规范,D.,职业要求,C,14,课堂训练（续四）,8.,对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识。下面认识中不正确的是（,）,A.,面对责任不计代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感,B.,承担责任往往伴随着获得回报的权利,C.,我们不应该承担那些没有任何回报的责任,D.,我承担，我无悔，我不计较得与失,C,15,课堂训练（续五）,9.2017,年,6,月,14,日，上海市委政法委、市综治委召开第,156,次上海市见义勇为先进分子表彰会，,14,位见义勇为人员被授予市级见义勇为先进分子荣誉称号，,7,个见义勇为群体被授予市级见义勇为先进群体荣誉称号，共有,32,名“百姓英雄”受到表彰。下列说法正确的是（,）,A,只要承担责任就一定会得到回报,B,承担责任一定要付出代价,C,承担责任往往伴随着获得回报的权利,D,承担责任的回报只有物质方面的,C,16,归纳与小结,17,
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