人教版六年级语文山中访友

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,山中访友,整体感知,：,自读课文，边读边圈划，看看“我”到底去访问了哪些朋友？这些朋友有什么共同点和不同点？,思考探究：,作者访问了那么多朋友，从他的描述中，你认为他最喜欢哪位朋友，哪些用语最亲切？请从称呼，用语用词等角度说明理由。,2、散读第四段，思考这里的想象与平时的想象有什么不同？,3、“我”为什么要去访问山水林木飞禽鸟兽？这仅仅是一次普通的旅游吗？,拓展延伸,：,请任选一种水果，仿照课文第4段的写法，如：“我闭上眼睛，我真的变成了”写一段话，要求有丰富的想象力。,拓展延伸：,、假如你是大自然的一员，面对来访问你的朋友，你会向他说些什么呢？请模仿你最喜欢的文本语句，发挥想象，写一段话。,

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