整理我们受法律的特殊保护

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我们受法律特殊保护,第,16,课 撑起法律保护伞,据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近,2,万,14,岁以下儿童非正常死亡，,40,至,50,万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者,生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。你知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受到侵害的情况下，怎样保护自己吗？,分析下面的图片，说明青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？还有哪些损害青少年身心健康的现象？,家庭环境,劣父教子,不许出圈,邵阳一中学,6,间危房挤进,500,名学生,福州：街头流浪的孩子,在某中学附近，一群未成年的学生模样的同学纷至涌向地摊上的弹子游戏变相赌博摊点。,青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。,如：家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍学、早婚等；学校忽略学生安全措施，酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身心受挫；社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制品，用游戏厅、网吧诱惑青少年。,总结：,为什么我们需要特殊保护,?,所以，我国制订了两部专门法律，对未成年人进行特殊保护。,1,、未成年人思维活跃，乐于交往，求知欲和好奇心强。,2,、生活经验不足，各方面不成熟，辨别是非的能力差。,3,、法律意识和自我保护能力不够强。,未成年人自身,国家,4,、未成年人是党和国家的希望，是中华民族的希望。,两部专门保护青少年健康成长的法律：,预防未成年人犯罪法,（,1999,年,6,月,28,日通过，,1999,年,11,月,1,日起实施）,四大保护,（,1991,年,9,月,4,日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过,1991,年,9,月日中华人民共和国主席令第,50,号公布 自,1992,年,1,月,1,日起施行）,目录,第一章 总则,第二章,家庭保护,第三章,学校保护,第四章,社会保护,第五章,司法保护,第六章 法律责任,第七章,附则,（,1,）为保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线,.,（国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性。）,为保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了,家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护,四道防线，做出了明确的规定，这种特殊的保护，体现了对未成年人一种,深深的情，浓浓的爱。,法律保护我们健康成长,一、家庭保护,1,、家庭保护的含义：,父母或其他监护人,，依法履行的对未成年人的抚养、教育和监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。,2,、家庭保护的作用：,第一层：使未成年人的,合法权益免受,来自家庭方面的,侵害。,第二层：为未成年人提供,适宜的家庭环境。,一、家庭保护,3,、家庭保护的有关规定,保护未成年人的,合法权益,，不得虐待、遗弃未成年人；,不得,歧视,女性或者有残疾的未成年人；应当以健康的思想、品行和,适当的方法,教育未成年人。,以漫画为情景，讨论：家长整天打牌，不管孩子的行为对吗？学生维护自己的权利主要应以哪部法律为后盾？,不对。以,如果你是漫画中的孩子，你会怎么做？,和家人讲法律，做好沟通。使他们增强自控能力，绝不参与赌博。,孩子怎么没回来？现在三缺一,一、家庭保护,不许读书,如此教育,下面漫画说明了什么问题？给你怎样的启示？,上面漫画说明了什么问题？给你怎样的启示？,以上漫画说明了：在当今家庭教育中，还存在着许多,违反,未成年人保护法,中有关,家庭保护,规定的,行为，,第一是剥夺未成年人享受义务教育的权利，随意打骂、体罚子女，,侵犯了未成年人的合法权益。,第二是过分溺爱子女，,不能为成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。,我们青少年要正确对待,家长的教育,，应主动与家长,沟通,，增进彼此的理解，消除隔阂。当然，对于家长的,违法行为,，我们要敢于,拒绝,，必要时甚至用,法律武器保护,自己的,合法权益,。,二、学校保护,1,、,学校保护的含义：,学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行,教育,，并对他们的,身心健康,和,合法权益实施保护,。,2,、学校保护的作用：,未成年人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年人的培养教育负有,重大的责任,。,3,、学校保护的主要内容：,学校保护涉及,未成年人的教育和发展,，,人身权利的维护,，,生命安全的保障,等方面,4,、学校保护的有关规定,学校应当,关心爱护学生,；,对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，,不得歧视,；,尊重未成年学生的人格尊严、不得对未成年学生实施,体罚、变相体罚,或者其他,侮辱人格尊严,的行为；,不得使未成年学生在,危及人生安全、健康,的校舍和其他教育教学设施中活动；,任何组织和个人不得,扰乱教学秩序,。,案例分析：初一某班正在上体锻课，同学们在操场上锻炼得正欢，体育老师顾自在旁边与熟人聊天，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。,这件事该由谁负责？,林峰要对这件事情负责，但学校及体育老师也应该承担责任。因为学校有责任保护未成年人的健康成长，应该保护未成年人学生的人身安全和健康，防止发生人身安全事故。,学校保护我们的健康成长，我们在学校应该如何对待老师和同学？如何对待学习？,学校保护我们的健康成长，我们应该,尊重老师，关心同学,，,勤奋努力的读书学习,。,丰富多彩的夏令营活动,下列行为是否违反未成年人保护法，请说出理由。,1,）受,“,女子无才便是德,”,等思想的影响，父母要正在上初二的女儿进城打工：,是，违反了家庭保护的有关规定，剥夺了子女接受义务教育的权利。,2,）国家有关部门查出并销毁淫秽光盘：,否，淫秽光盘对未成年人危害极大。,3,）学生违反班规校纪，班主任老师对他们进行批评教育：,否，班主任履行保护未成年人健康成长的职责。,4,）一些地方的博物馆、展览馆、文化馆、科技馆、体育场、公园等场所相继对未成年人优惠开放：,否，这些活动是有利于青少年健康成长的社会活动。,练一练,下列行为是否违反未成年人保护法，请说出理由。,5,）学生小王因为考试不及格父亲一怒之下，把他打了一顿：,是，违反了家庭保护的有关规定，对未成年人进行体罚，小王父亲应当以适当的方式方法教育小王。,6,）为降低经营成本，一些酒店招用未满,16,周岁的未成年人当服务员。,是，违反了社会保护的有关规定，此行为不利于青少年的身心发展，使他们丧失了学习的机会，容易造成思想品德的扭曲。,7,）某电台记者将犯故意杀人罪的两名未成年人的面目、姓名年龄公诸于世，还将其犯罪行为予以公开报道。,是，记者公开报道此事，尤其将未成年人的肖像、姓名、年龄公开，违背了司法保护。,练一练,晓华的父亲开家长会时，看到初二（,1,）班的,“,成绩排名榜中榜,”,上，晓华的考试成绩居第,38,名。,父亲对晓华的前途失去了信心。回家后，父亲将晓,华打了一顿，然后强迫他辍学到沿海去打工。深圳,某皮鞋厂安排,14,岁的晓华作了学徒工。,请问：材料中的现象和行为，违反了未成年,人保护法对未成年人的那几种保护？,学校保护,家庭保护,社会保护,练一练,二、身边的保护,身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。面对一些不法的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。,