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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4,古诗两首,赠刘景文,题目什么意思,?,第一课时,学习目标：,1、认识“刘、菊等6个生字，读背?赠刘景文?。,2、会写“刘、首、枝、记四个生字。,荷尽已无擎雨盖，,菊残犹有傲霜枝。,一年好景君需记，,正是橙黄橘绿时。,赠刘景文,苏轼,荷尽已无擎雨盖，,菊残,犹有傲霜枝。,一年好景,君,需记，,正是,橙,黄,橘,绿时。,赠,刘,景文,苏轼,2024/10/8,刘 菊 残,君,橙 橘,li,j,c,n,jn,ch,ng,j,生字我会认,2024/10/8,刘 菊 残,君,橙 橘,生字我会记,橙色,姓刘,残枝,橙子,菊花,君子,橘子,赠送,秋霜,必须,风景,记住,忘记,荷叶,尽情,目录,生字我会记,赠刘景文,苏轼,荷尽,/,已无,/,擎雨盖，,菊残,/,犹有,/,傲霜枝。,一年,/,好景,/,君须记，,正是,/,橙黄,/,橘绿时。,课文我会悟,赠刘景文,苏轼,荷尽已无擎雨盖，,菊残犹有傲霜枝。,一年好景君须记，,正是橙黄橘绿时。,赠刘景文,苏轼,荷尽,/,已无,/,擎雨盖，,菊残,/,犹有,/,傲霜枝。,一年,/,好景,/,君须记，,正是,/,橙黄,/,橘绿时。,课文我会悟,荷尽,/,已无,/,擎雨盖，,荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,课文我会悟,菊残,/,犹有,/,傲霜枝,。,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。,课文我会悟,2024/10/8,2024/10/8,荷 尽,2024/10/8,菊胜,2024/10/8,菊 残,2024/10/8,荷尽菊残道寒秋,一年,/,好景,/,君须,记，,正是,/,橙黄,/,橘绿时。,一年最好的景致你要记住。,那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。,2024/10/8,橙黄橘绿赞深秋,2024/10/8,这是一个怎样的秋天？此时你又有什么感受？,荷尽已无擎雨盖，,菊残犹有傲霜枝。,一年好景君需记，,正是橙黄橘绿时。,赠刘景文,苏轼,首,刘,枝,记,生字我会记,首,首长 首先 首相,刘,姓刘 刘海,枝,树枝 枝叶 枝头,记,记住 记者 记分,4,古诗两首,橙色,姓刘,残枝,橙子,菊花,君子,橘子,赠送,秋霜,必须,风景,记住,忘记,荷叶,尽情,目录,课前检测,第二课时,学习目标：,1、认识“径、斜等4个生字，读背?山行?。,2、会写“于、枫二个生字。,山行,唐 杜牧,远上寒山石径斜，,白云生处有人家。,停车坐爱枫林晚，,霜叶红于二月花。,配乐,山 行,唐,杜牧,远,上 寒 山 石,径 斜,，,白 云 生 处 有 人 家,。,停 车,坐 爱,枫,林 晚,，,霜,叶 红,于,二 月 花,。,课文我会悟,小径 斜坡 枫叶,停车 远近 于是,远上寒山 石径斜，,白云生处 有人家。,停车坐爱 枫林晚，,霜叶红于 二月花。,山行,杜牧,课文我会悟,山行：在山里走。,寒山：深秋时节的山,。,径：小路。,山行,远上,寒山,石,径,斜，白云生处有人家。,远 处 高 山 山 间 小 路 曲 曲 弯 弯 ，深 山 密 林 中 升 腾 着 缕 缕 炊 烟 。,课文我会悟,坐：因为、由于。,于：比。,停车,坐,爱枫林晚，霜叶红,于,二月花。,停 车 是 因 为 我 爱 看 枫 林 晚 景 ，,经 霜 的 红 叶 比 春 花 更 加 鲜 艳 。,课文我会悟,枫叶为掌状,有五个“手指，上具有锯齿基部为心形，上面为中绿至暗色，秋季变为黄色至橙色或红色。,【,诗文解释,】,一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。,山行,唐,杜牧,远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,课文我会背,我会默写,山 行杜 牧,寒 ，,。,停 ，,霜 。,我喜欢,春天,因为,。,我喜欢,夏天,因为,。,我喜欢,秋天,因为,。,我喜欢,冬天,因为,。,我会写,我会写,于,枫,于 于是 对于 由于,枫 枫叶 枫树 枫林,山居秋暝,唐,王维,空山新雨后，,天气晚来秋。,明月松间照，,清泉石上流。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进。,
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