八年级历史近代化的探索

八年级历史专题复习,专题二,近代化的探索,所谓“近代化”是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程。,包含的层面：,经济上的近代化（,军事器物,）,-,洋务运动,政治上的近代化（,政治制度,）-百日维新、辛亥革命,思想上的近代化-学西方思潮、新文化运动,社会生活上的近代化,经济军事 政治制度 思想,课题,知识点,基本要求,识记,理解,应用,第,6,课,洋务运动,洋务派创办的主要军事和民用工业,洋务运动的地位和作用,考点归纳,考点解析,时间,19,世纪,60,年代到,90,年代,代表人物,目的,口号,前期：”,自强,”,；后期：“,求富,”,内容,评价,（地主阶级） 中央：奕忻,地方：曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞,利用西方先进技术，富国强兵，摆脱困境，,维护清朝统治。,一、创办军事工业,；,二、创办民用工业；,三、筹划海防；四、培养人才；,性质，作用,，,奕,訢,曾国藩,李鸿章,左宗棠,张之洞,（1）前期 创办近代军事工业,自强,企业名称,创办人,安庆内军械所,（最早）,曾国藩,江南制造总局,（最大）,曾国藩 李鸿章,福州船政局,左宗棠,（2）后期 创办近代民用工业,求富,企业名称,创办人,备注,上海轮船招商局,李鸿章,中国近代第一家轮船公司,开平矿务局,李鸿章,汉阳铁厂,张之洞,中国近代第一个近代化钢铁工业,湖北织布局,张之洞,地位：,作用：,洋务运动的评价（,P27）,是一次失败的封建统治者的自救运动。,1,、引进西方先进的科学技术。,2,、积累生产经验，培养技术力量。,3,、客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。,典型例题,（06年南宁市题）中国近代史有这么一个人物：他既代表清政府签订丧权辱国的条约，又创办洋务企业引进西方先进技术。这个人物是（ ）,A,曾国藩,B,李鸿章,C,左宗棠,D,张之洞,（06年安徽省）“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器。”想一想，这是哪个派别的主张（ ）,A、,顽固派,B、,洋务派,C、,资产阶级维新派,D、,资产阶级革命派,考点归纳,课题,知识点,基本要求,识记,理解,应用,第,7,课,戊戌变法,百日维新的主要内容,戊戌变法的影响,考点解析,序 幕,时 间,代表人物,主要内容,影 响,公车上书（1895年）,1898年6月到9月,政治、经济、文化、军事,性质、作用,（资产阶级维新派）康有为、梁启超、谭嗣同等,改革的主要内容,类 别,内 容,政治方面,经济方面,文化方面,军事方面,改革政府机构，裁汰冗员，任用维新人士,鼓励私人兴办工矿企业,开学堂养人才，翻译书传思想，创报刊开言论,训练新式军队,戊戌变法的影响,资产阶级性质的改良运动,1、促进了思想解放，是中国近代的第一次思想解放的潮流；,2、有利于西方思想文化和科学技术的传播；,3、有利于中国资本主义的发展。,典型例题,（06年通州市）康有为、梁启超作为伟大的历史人物永载史册，主要是因为他们,A、,发起了洋务运动,B、,发起了维新变法运动,C、,领导了辛亥革命,D、,参加了新文化运动,下列,不属于,百日维新变法内容的是,A,改革政府机构,B,不允许私人兴办工矿企业,C,训练新式军队,D,翻译西方书籍，传播新思想,考点归纳,课题,知识点,基本要求,识记,理解,应用,第,8,课,辛亥革命,中国同盟会和三民主义,武昌起义和中华民国的建立,辛亥革命的历史意义,考点解析,成立时间：,成立地点：,创建者：,性质：,革命纲领：,同盟会机关刊物：,民报,三民主义：,地位：,中国同盟会,1905年,日本东京,孙中山（资产阶级革命派）,第一个资产阶级革命政党,驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权,“民族”、“民权”、“民生”,三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。,三民主义,武昌起义和中华民国的成立,考点解析,辛亥革命的历史意义,1911年10月10日，革命党人在湖北武昌发动起义，取得胜利。,1912年元旦，中华民国在南京成立，孙中山为中华民国临时大总统。,辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。,典型例题,（06年福州市）今年是辛亥革命95周年，小张想实地考察辛亥革命首先爆发的地方，他应该到,A,上海,B,北京,C,天津,D,武昌,（06年徐州市）孙中山领导辛亥革命的指导思想是,A,人文主义,B,启蒙思想,C,三民主义,D,社会主义,（06年安徽濉溪）辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放。这里“思想上的大解放”是指,A、,结束了2000多年的封建君主专制制度,B、,促进了中国民族资本主义的发展,C、,使民主共和的观念深入人心,D、,沉重打击了中外反动势力,考点归纳,课题,知识点,基本要求,识记,理解,应用,第,9,课,新文化运动,主要代表人物,新文化运动的地位和作用,考点解析,代表人物,主阵地,新青年,主要思潮,“民主”、“科学”,发展,地位,作用,陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅,李大钊等人颂扬十月革命，宣传马克思主义,新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。,它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创制了条件。,新文化阵营主要成员,典型例题,综合测试,（06年常德市）19世纪末，中国近代化的核心内容是,A,学习西方军事技术,B,学习西方政治制度,C,学习西方经济技术,D,学习西方自然科学,（06年安徽濉溪）史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深入展开。根据所学知识请列出：中国近代化历程三个阶段重大历史事件及主要特征。,第一阶段学习西方的军事器物；,第二阶段学习西方的政治制度；,第三阶段学习西方的思想文化；,材料一：中国近代史不仅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的历史。所谓“近代化”是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程。它包括政治上的民主化，经济上的工业化，以及思想文化上的“西化”。19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步，主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。,材料二：中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走国了自强，变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。,请回答：,（1）19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在经济、政治两大领域的开启性事件各是什么？请各用一句话概括它们对中国近代化所产生的积极作用。,（2）材料二中“近代中国各种政治力量追求近代化”。你认为主要指哪些政治派别？,