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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/9,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/9,#,初读感知,课文解读,习题解析,雪地里的小画家,12,知识拓展,生字乐园,课堂练测,看图说一说,冬,季,图片上是,哪个季节？,初读感知,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音,。,鼠标点击小喇叭图标即可播放。,课文朗读,初读感知,课文视频,鼠标点击,/,至于听写视频指示图标旁空白处，待播放按钮出现，点击即可播放。,群,群众 一群,生字乐园（一）,步,为,脚步 步行,为什么 为何,参加 参观,参,qn,b,wi,cn,加,参加 参观,生字乐园（一）,洞,着,洞口 山洞,着急 着火,ji,dng,zho,群,雪,花,飘,飘,竹,牙,用,几步,为,参加,洞,着,生字乐园（一）,生字乐园（一）,学写笔画,横折弯钩,生字乐园（一）,多音字,着,zho,zhe,睡着,看着,组词：竹子 竹林 翠竹 竹竿,造句：我家后院有一片竹林。,书写指导：,整体紧凑。两短撇平行，两横平齐,组词：月牙 门牙 牙齿 刷牙,造句：天空中挂着弯弯的月牙。,书写指导：,左第二笔竖折向右上偏；撇舒展,。,笔顺：,笔顺：,生字乐园（二）,zh,y,组词：小马 马虎 斑马 马上,造句：动物园里有一匹小马。,书写指导：,最后边一笔略长。,笔顺：,生字乐园（二）,组词：用力 使用 用心 用处,造句：拔河比赛时小明用力地拉着绳子。,书写指导：,最后一笔是悬针竖。,笔顺：,m,yn,组词：几只 几个 几天 几年,造句：树上有几只小鸟在叫。,书写指导：,竖撇写在竖中线的左侧，。,笔顺：,生字乐园（二）,j,近义词,参加,参与,反义词,来,去 小,大 参加,退出,近反义词,词语,意思,画家,擅长绘画的有成就的人。,颜料,用来着色的物质，种类很多。,参加,加入某种组织或某种活动。,词语解释,听写字词,我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！,点我听写,课文解读,表现了大家怎么样的心情呢？,下 雪 啦，下 雪 啦,！,xi xu l xi xu l,激动、高兴,雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。,xu d l li le y qn xio hu ji,课文解读,谁是小画家呢？,下 雪 啦，下 雪 啦,！,xi xu l xi xu l,雪 地 里 来 了 一 群,小 画 家,。,xu d l li le y qn xio hu ji,小 鸡 画 竹 叶，,xio j hu zh y,小 狗 画,梅,花，,xio u hu mi hu,小 鸭 画,枫,叶，,xio y hu fn y,小 马 画 月 牙。,xio m hu yu y,它们用什么画画？,课文解读,谁是小画家呢？,小 鸡 画 竹 叶，,xio j hu zh y,小 狗 画,梅,花，,xio u hu mi hu,小 鸭 画,枫,叶，,xio y hu fn y,小 马 画 月 牙。,xio m hu yu y,课文解读,它们用什么画画,？,大海，蓝蓝的，又宽又远。,表现出大海广阔无边的特点。,大海的颜色,课文解读,小 鸡 画 竹 叶,xio j hu zh y,课文解读,课文解读,小 狗 画 梅 花,xio u hu mi hu,小 鸭 画,枫 叶,xio y hu fn y,课文解读,课文解读,小 马 画 月 牙,xio m hu yu y,课文解读,青 蛙 为 什 么 没 参 加？,他 在 洞 里 睡 着 啦。,qn w wi shn me mi cn ji,t zi dn l shu zho l,他在冬眠,着,zho,zhe,睡着,看着,课文解读,小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙,因为（）的脚印像（），所以（）画（）。,本文以生动活泼的语言，讲述了一群“小画家”在雪地里画画的事，形象地介绍了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪,(,蹄,),的形状和青蛙冬眠的特点。,课文解读,课文解读,板书设计,睡觉,(,冬眠,),雪地里的小画家,知识拓展,读一读,如果我是一片雪花,如果我是一片雪花，,我会,飘落什么地方去呢？,飘到小河里，,变成一滴水，,和小鱼小虾游戏?,飘到广场上，,去堆雪人，,望着你笑眯眯？,我飘落在妈妈的脸上，,亲亲她，,然后就快乐地融化。,。,课堂练测,梅花月牙枫叶竹叶,一、连一连。,课堂练测,二、照样子问一问，答一答。,例：青蛙为什么没参加？,它在洞里睡着啦。,1.小明为什么没来上学？,他今天_。,2_为什么往南飞？,_。,习题解析,朗读课文。背诵课文。,解析在练习朗读时，要回忆自己在雪地上玩耍时的欢快场面，由此想象小动物们也和我们一样开心、快乐。朗读时，要把自己的欢快心情表达出来。注意要在轻松活泼的语调中读出“小画家”们兴奋的心情、几步成画的自豪感。最后一句中“睡着啦”要读得轻一些，突出青蛙的冬眠状态。背诵要在熟读的基础上进行。可以采用“引背法”，如：下雪啦雪地里小鸡小狗小鸭小马不用不用青蛙,习题解析,答案,习题解析,雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？,答案雪地里来了小鸡、小狗、小鸭和小马这四个小画家，小鸡画了竹叶，小狗画了梅花，小鸭画了枫叶，小马画了月牙。,1.,文化,危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代,。,2.,在,这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化,转型,.,3.,只有,在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说,的文化,转型,。,4.,按照,这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这,即是,人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化,。,5.,文化,的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式,、仪式,等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会,自己经历,生灭的变化,。,6.,因为,风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了,。,7.,一阵风,吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢,?,我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大,美。,8.,你,可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。,
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