快速作文指导准确生动地说明事物

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,准确生动地说明事物,快速作文指导,【,培思,】,我捡到了一些笔，苦于找不到它们的主人。,小组为单位拟写一则,寻物启事,。,1.,说明不准确，我不给。,2.,描述不生动，我不听。,学习目标：,准确地说明事物,生动地表述语言,【,命题,】,以,我的书包,为题，写一篇不少于,600,字的作文。（可以边观察边写作。）,写作要求：,准确地说明事物,生动地表述语言,【,写作,】,写作过程中，要求做到,“,三不,”,：口不出声、目不斜视、笔不停止。,遇到不会写的字先空起来，完成作文后补上。,写完后就上交作文，对前三名同学进行表扬。最后一名学生要为全班表演节目。,40,分钟后全体全体起立，停止写作。,题目：,我的书包,【,讨论,】,写完作文的同学思考下列问题，并整理到笔记本上，为下一节课的发言做准备。,1.,你的书包的主要特征是什么？,2.,你如何把这些特征准确地说明出来，举例说明。,3.,为了吸引读者的兴趣，你是如何修饰语言的，举例说明。,【,评议,】,听清楚：,认真听读例文，并记录相关细节。,说明白：,关于书包的哪些介绍吸引了你，作者使用了什么技巧；,哪些介绍你感到不满意，需要作者介绍清楚。,示例：,我有过许多的书包，但大都光荣,“,退役,”,了，现在在岗位上任职的，是几个月前,“,招聘,”,来的。,此位仁兄，身高约,40,厘米，体宽约,30,厘米，全身共有五种颜色,主体为深灰色，四周略有灰褐色包裹。,全身布料除深棕色布袋外，尽为尼龙线制作，可以稍微抵御水分。,其间有一个看家护院的拉锁，颇像一位守卫者，有它在，什么东西也不会丢失。,在此空间里可以装一些本子和文具，但此,“,标准房,”,终年无客，略显冷清，要问为何？原来尚有,“,豪华间,”,。,书啊、本子啊、铅笔橡皮啊均在此尽情享受大空间的舒适。,准确说明,使用恰当的修饰和限制性词语,生动表述,比喻、拟人等修辞,优美的词语,穿插与读者交流,【,修改,】,划出出文章的错别字和病句，错字用,“,”,标出，病句用,“,”,标出；,划出文中说明准确，表述生动的语句，用,“,”,标出；,指出文章的两个优点。指出文章的一个缺点，并提出修改意见；,写一句鼓励的话送给作者；,评语字数在,100,字以上。,【,反馈,】,对,“,批改人,”,指出的不当的词语或句子进行修改；,写一下对,“,批改人,”,评语的看法；,写一下本次作文的收获与今后需要改进的地方。,【,小结,】,信言可美,美言亦信,谢谢！,