励志心得走向天才的思考

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,黄岩区教师进修学校 林东伟,电子信箱：,2021-4-23,励志心得:走向天才的思考,持之以恒、,格物致知、标新立异、深思熟虑.,看、读、记,看一本书：天才是怎样思考的？安德雷阿莱尼柯夫著 读一篇文章：应有格物致知精神丁肇中,记一些关于天才的名言警句：,哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。,文以增人感，学以启人思。鲁迅,天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。爱迪生,论文名称,刊物名称,发表日期,全新的数学概念“和积数”的诞生,中学数学杂志,2008年第12期,也谈型如的函数图像,中学教研（数学）,2008年第11期,指数函数图象与性质的教学思考,浙江教育科学,2008年第4期,和积数理论的拓展与应用,中学数学杂志,20096,骰子、数学、文化,中学数学杂志,2010年第10期,教材研读拾穗：,轴对称“包含”平移,中学数学杂志,2011年第8期,教材研读拾穗：,轴对称图形的对称轴分布规律,中学数学杂志,2012年第6期,2021年-2021年发表的论文,一、素材积累、惊奇引路,巧手莫为无面饼，谁能救渴需远井。,亚里斯多德有句名言：思维是从疑问和惊奇开始的。,基于数学问题的论文需要清晰、,明确、新颖的数学疑问与独特,可行的方法结合形成问题的解决。,二、提炼问题、反思方法,初中数学人教版教材八上“作轴对称图形 称：对称轴方向和位置发生变化时，得到的图形的方向和位置也会发生变化。,2.1提炼问题、反思方法实例,2.2专注成功的神奇之钥,那么，对于提出的问题，我们该如何思维呢？在教学与研究中提出一种新颖独特的观点来认识事物是创造性思维的标记。它不依赖于已有的方法和答案，不轻易认同别人的观点，是通过自己的独立思考与判断提出的。它是论文的精髓与灵魂，也是论文得以发表的关键所在。而且，从哲学的观点来说：1创造性思维始于发现和提出问题，疑心是创造性思维的必要前提。2创造性思维的源泉不是疑心，而是实践。,同时，疑问的解决也需要专心致志的思维品质。有人说：专注成功的神奇之钥，凡事专注必能成功。所谓专注就是把意识集中在某项特定的欲望上的行为，并一直集中到已经找出实现这项欲望的方法，而且成功的将之付诸实际行动为止。对疑问的思考如果到达专注而忘我的程度，那么这样的思考才是深刻而透彻的。,当我们从事学习、备课、教学、辅导、改作等活动时，受教师实践性知识支配，结合理论性知识，必然会产生一系列疑问。这些问题有的被忽略，有的被解决，有的被记录在案而其逻辑指针储存在脑海中。让我们清晰地把握住其中之独特的新颖的问题，给以明确的记载。对此进行主动的、持久的、周密的思考以求解决的方法。,2.3创造性思维实例,初中数学人教版教材八上“作轴对称图形 称：有时，将平移和轴对称结合起来，可以设计出更美丽的图案，许多镶边和背景的图案就是这样设计的教材中给出的图例如下。,三、理论衔接、名正言顺,?荡寇志?书中说：事宽那么圆，急难成效。,俗话说：“文题加眼，题好文一半。,孔子也曾说过一句话：“名正那么言顺。,论文标题最好能够让读者感觉到“一见钟情。,基于数学问题的论文撰写活动中的一个主要过程,素材记录、惊奇引路、,问题提炼、方法反思、,理论衔接、名正言顺,谢谢！,