四级下册道德与法治-合理消费人教部编版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/15,#,5、合理消费,第,1,课 时,第二单元 做聪明的消费者,新课导入,同学们，平时我们总会有一些自己想要的东西，当我们向父母提出要求购买这些东西，父母,有时候,会答应，有时候会拒绝。父母为什么会拒绝我们的要求呢？我们向父母提出购买哪些东西，父母才不会拒绝呢？,新课导入,那些我想要的东西,新课学习,我的“心愿卡”,你最想要哪些东西呢？请你把最想要的三样东西填写在“心愿卡”上，并且写一写自己的理由。,心 愿 卡,我想要的,理由,猜想一下，“心愿卡”上的哪些东西，父母是一定不会同意购买的？为什么？,四年级下册道德与法治,-,、合理消费人教部编版,四年级下册道德与法治,-,、合理消费人教部编版,妈，我要这个名牌书包！,？,四年级下册道德与法治,-,、合理消费人教部编版,四年级下册道德与法治,-,、合理消费人教部编版,我觉得不会买的，因为这个书包价格昂贵，超出了小茜父母承受的范围。,我觉得不会。因为小茜刚刚买了一个新书包，不用再买书包了。,我觉得小茜的父母是不会买的，因为小茜购买这个新书包是为了向同学们显摆，这会滋长小茜的虚荣心。,四年级下册道德与法治,-,、合理消费人教部编版,四年级下册道德与法治,-,、合理消费人教部编版,小茜的父母没有同意她的要求，因为,他们,会根据具体情况作出决定,，而,小茜的要求确实不太合理，也难怪她的父母会拒绝。,四年级下册道德与法治,-,、合理消费人教部编版,四年级下册道德与法治,-,、合理消费人教部编版,演一演,爸爸，王晓晓妈妈从城里给他买的运动鞋真好看，我也想要一双。,矿泉水喝起来没味道，牛奶我也不喜欢喝。我要买这个，特甜，特好喝！,这,两个同学的要求合理吗？你觉得他们的爸爸妈妈会同意他们的要求吗？,四年级下册道德与法治,-,、合理消费人教部编版,四年级下册道德与法治,-,、合理消费人教部编版,图1这位同学的爸爸只是一个农民，经济条件并不是太好，因此，这位同学向爸爸提出为他到城里购买名牌运动鞋的要求是不合理的。,图2中的这位小女孩向妈妈提出不喝牛奶，不喝矿泉水，买另外的饮料喝，这个要求是合理的。,自主修改心愿卡,现在我们再来看一看我们刚才填写的“心愿卡”，你觉得你购物的要求合理吗？你的理由充足吗？有没有想要改动的地方？,自主修改心愿卡,我仍然坚持的心愿：,我想要改动的部分：,总结归类,同学们，我们平时会买各种各样的东西，也会有各种各样的购买要求，下面我们把各种要求来归归类，想一想，哪些要求是合理的？哪些要求是不合理的？为什么？,合理的要求：,生活必需品；,有利于我们健康成长；,不合理的要求：,价格过于昂贵；,增加家庭经济负担；,总结归类,合理的要求：,生活必需品；,有利于我们健康成长；,合理改善生活条件；,爸爸妈妈经济上承担得起的；,不会增加家庭经济负担的；,价廉物美的,不合理的要求：,价格过于昂贵；,增加家庭经济负担；,是为了与同学攀比的；,不是生活必需品；,对我们的健康成长没有多大帮助的；,盲目跟风消费的,如何做出正确的购物选择,体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。,不赶时髦，不要攀比。,帮一帮,在日常生活中，我们明明知道有些东西不应该要，但是心里真的特别想要。怎样才能忍住，不那么想要这些东西呢？,转移注意力。,冷静一下，过几天再去想想自己是否真的想购买这种商品。,与父母协商，购买可以替代的东西。,可以把自己特别想要的东西，与别的同款东西进行比较，然后选择更加物美价廉的商品。,可以与爸爸妈妈共同讨论一下，这个东西对自己究竟有多大的作用，听一听爸爸妈妈的意见，再决定买还是不买。,我们提出来的很多要求都是不合理的，所以要通过合理比较、自我克制、转移注意力等多种方法，使自己做出正确的购物选择，真正做到合理消费。,课堂总结,正确的消费观：,1、消费要根据自己的需要，而且要适合自己的需要。,2、消费要有主见，不人云亦云，不随大流、追风头。,3、宽以待人，心态平和，不能因赌气而消费。,4、消费要协调，不能只重物质消费而忽视精神消费。,部编版,