体会作者巧妙

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,庄周买,1,、,体会作者巧妙、合理的想象。,2,、理解课文的寓意以及现实意义。,学习目标：,原名刘国正，,1926,年生，北京人，诗人、杂文家、语文教育家、全国中学语文教学研究会会长。,其诗,三戒,老虎耻告示,移山逸事,等寓言诗，被推为,寓言诗人,的头一把交椅。,其杂文针砭时弊、见机而发、把握时代，写有,庄周买水,庄周与鲋鱼,等佳作。,刘征：,第一站,10,天,10,夜，昼夜兼程,若大人办事处,水每吨一元,无货,高兴而来，出师不利,第二站,10,天,10,夜，紧追慢赶,河伯办事处,水每吨十元,sorry,没货,可弄到，好处费每吨只两块,Bye-bye,吓了一跳，希望犹存,第三站,10,天,10,夜，心劳力竭,濠梁办事处,每吨五十元 九折优惠,饥渴热气恼，希望，你在哪？,提货单一张，匆匆回东海,只要有一勺水我就活命了，救救我吧！,仰面而视,不见水端,反 差,甘霖欲降，庄周敲桶而歌,跌宕起伏，一波三折,养鱼,买水,天,旱,水,俏,东海,买水,门,锁,无,货,指点,河伯,河伯,无水,濠梁,优惠,东海,取水,甘霖,将至,庄周,买水,若,大人,（,1,元,/,吨）,河伯,（,10,元,/,吨）,女,秘书,（提成）,吴,主任,（,50,元,/,吨，九折）,无,水,水无,（信）,有,水,（提货单）,取,水,庄周买水简图,问题讨论：,一、,作者为什么让庄周买水，而不是另外的货物？,寓言式杂文要寓意深刻，耐人寻味。,1,、庄周养的是鱼所以需要水。,2,、水是人们生活的必需品，这类生活必需品也成了一部分人囤积居奇，大赚黑心钱的东西，岂不使百姓遭殃？于是，才会有“涸辙之鲋”的缺水之痛，比之别样物品，选写“水”，批判性更强。,二、思考课后练习三，以这一结尾代替“涸辙之鲋”好不好？为什么？,1,、此文是故事新编，,外物,篇里涸辙之鲋的故事如果去掉，不免兴味索然。,2,、如果文章近于写实会大大削弱传奇色彩。,3,、涸辙之鲋和敲桶而歌都别有深意，使文章主题不止于讽刺不正之风这个较浅层次，而掘进到广大老百姓的艰难、忧虑和期望。,作者用故事新编的形式讽刺了以权谋私、倒腾物资、哄抬物价、囤积居奇、凭空暴富的丑恶现象。,还深入表现了广大老百姓的艰难、忧虑以及他们对甘霖的强烈渴望。,寓意：,天下熙熙，皆为 来 天下攘攘，皆为 往,义,