资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,面积和面积单位,(例,1,),面 积,一、利用生活实例感知面的大小,问题,1,:想一想,如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗,,谁先完成?为什么?,问题,2,:生活中很多物体都有面,他们是否也有大小呢?,请同学们找一找,摸一摸,比一比。,擦国旗的同学先,完成,因为黑板,面比国旗面大。,二、初步描述和解释面积,问题:你能像这样说说其他物体表面的面积吗?,黑板表面的大小就是黑板面,的面积,国旗表面的,数学书封面的大小就是,数学书封面的面积。,课桌表面的大小就是课桌面的面积。,三、认识平面图形的面积,问题:物体表面有大有小,以前认识的长方形、正方形、三角形、,圆等封闭图形,是不是也有大小呢?,封闭图形也有大小,它们的,大小就是它们的面积。,四、巩固应用,1.,摸摸你的字典的封面和侧面,说说哪一个面,的面积比较小。,四、巩固应用,2.,先用红笔描出每个图形的一周,再涂色表示,出它们的面积。,四、巩固应用,3.,下面是从同一幅中国地图上描出的三个省(直辖市)的轮廓图,比较这三个省(直,辖市)的面积大小。,四、巩固应用,4.,从下面的长方形中剪去一个小长方形(如下,图),剩下部分的面积和周长都减少了么?,五、布置作业,作业:,请同学们在家中找一找,摸一摸,,比一比物体面的面积。,
展开阅读全文