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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年制小学数学第十一册,比的基本性质,填一填,（,1,）,45=8,（ ）,=,（ ）,15=2,（ ）,（,2,）,= = =,6,8,3,（ ）,（ ）,24,12,（ ）,10,12,2.5,4,18,16,除法的商不变性质：被除数和除数都乘或除以相同的数（,0,除外），商的大小不变。,分数的基本性质：分子和分母都乘或除以相同的数（,0,除外），分数大小不变。,比的基本性质,你来猜想：,我们学过除法中商不变的性质和分数的基本性质。联系这两个性质，你猜想比会有什么样的规律？,火眼金睛：哪些照片与第一张照片（,A,）形状相同？,8,厘米,6,厘米,12,厘米,6,厘米,6,厘米,8,厘米,16,厘米,12,厘米,4,厘米,3,厘米,A,B,C,D,E,比的基本性质,请写出每张照片的宽和长的比，并算出比值。,8,厘米,6,厘米,16,厘米,12,厘米,4,厘米,3,厘米,A,D,E,比的基本性质,3,：,4 6,：,8 12,：,16,观察下面的三个比，你能发现什么规律？,3,：,4=,（,32,）：（,42,）,=6,：,8,3,：,4=,（,34,）：（,44,）,=12,：,16,比的前项和后项同时乘或除以相同的数（,0,除外,），比值不变。这叫做,比的基本性质。,12,：,16=,（,124,）,：（,164,）,=3,：,4,6,：,8=,（,62,）：（,82,）,=3,：,4,比的基本性质,=,=,下面哪面红旗长与宽的比是,3,：,2,？,比的基本性质,填一填：,（,1,）,12,：,15=,（,123,）：（,15,）,=,（ ）：（ ）,（,2,）,6,：,9=,（,63,）：（,）,=,（,）：（,93,）,=,（ ）：,3,3,4,5,9,3,6,3,2,比的基本性质,写出这两面联合国旗的长和宽的比，并化成最简单的整数比。,比的基本性质,写出这两面联合国旗的长和宽的比，并化成最简单的整数比。,15,：,10=,（,155,）,：（,105,）,=3,：,2,3,15,：,10=1510,= =,15,10,2,3,2,15,：,10= =,15,10,3,2,3,2,比的基本性质,（,2,）把下面各比化成最简单的整数比,。,1,6,2,9,比的基本性质,0.752,归纳化简比的方法,:,（,1,） 整数比,（,2,） 小数比,（,3,） 分数比,比的前后项都除以它们的最大公因数,最简比。,比的前后项都扩大相同的倍数,整数比最简比。,比的前后项都乘它们分母的最小公倍数,整数比最简比。,判断,（,1,）,1.2,：,1.5,化简比：,1.2:1.5=,（,1.2,0.3,）,:,（,1.5,0.3,）,=4:5,（ ）,（,2,）,12,：,4,化简比：,12,：,4=3,（ ）,12,：,4=,（,124,）,：（,44,）,=3,：,1,比的基本性质,（,1,）,16 4,的最简比是,4,。 （ ）,（,2,）,52.5,的比值是,2,。 （ ）,（,3,）,6,0.3,的最简比是,20 1,。 （ ）,（,4,）比的前项和后项都乘或都除以相同的数，,比值不变。 （ ）,填空：,把,4,：,5,的前项乘,3,，后项也应（ ）；前项除以,2,，后项也应（ ）；前项加上,12,，后项应（ ），后项减去,2.5,，前项应（ ）。,乘,3,除以,2,加上,15,减去,2,比的基本性质,乘,3,除以,2,比的基本性质,拓展练习,生产一批零件，甲单独做,6,小时完成，,乙单独做,8,小时完成。,（,1,）、甲完成任务的时间与乙完成任务的时间,的最简比是（ ）,（ ）,（,2,）、甲的工作效率与乙的工作效率的最简比,是（ ）,（ ）,（,3,）、乙的工作效率与甲的工作效率的最简比,是（ ）,（ ）,比的基本性质,3 4,4 3,3 4,学了这节课你,有什么收获吗？,还有不清楚的问题吗？,
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