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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,人类安全哲学的发展进程简介,*,6,1.1,人类安全哲学的发展进程,在人类历史进程中，包含着人类安全哲学,人类安全生产的认识论和方法论的发展和进步。人类安全哲学的发展进程见下表。,阶段,时代,技术特征,哲学观,认识论,方法论,1,17,世纪以前,农牧业及手工业,宿命论,与被动型,听天由命,无能为力,2,17,世纪末至,20,世纪初,蒸汽机时代,经验论,与事后型,局部安全,亡羊补牢，事后型,3,20,世纪初至,50,年代,电气化时代,系统论,与综合型,系统安全,综合对策及系统工程,4,20,世纪,50,年代以来,宇航技术与核能,本质论,与预防型,安全系统,本质安全化，防预型,1.2,各历史时期安全哲学综述,*,8,宿命论与被动型的安全哲学,（,17,世纪以前）,这样的认识论与方法论表现为：对于事故与灾害听天由命，无能为力。认为命运是老天的安排，神灵是人类的主宰。面对事故对生命的残酷与践蹋，人类只能是被动地承受。人类的生活质量无从谈起，生命与健康的价值被抹灭。,经验论与事后型的安全哲学,（,17,世纪末至,20,世纪初）,随着生产方式的变更，人类从农牧业进入了早期的工业化社会蒸汽机时代。由于事故与灾害类型的复杂多样和事故严重性的扩大，人类进入了局部安全认识阶段，哲学上反映出：建立在事故与灾难的经历上来认识人类安全，有了与事故抗争的意识，学会了亡羊补牢的手段，是一种头痛医头、脚痛医脚的对策方式。,*,9,系统论与综合型的安全哲学,（,20,世纪初至,50,年代）,这一时期，人类建立了事故系统的综合认识，认识到了人、机、环境、管理事故综合要素，主张工程技术硬手段与教育、管理软手段综合措施。其具体思想和方法有：,全面安全管理的思想；,安全与生产技术统一的原则；,讲究安全人机设计；,推行系统安全工程；,国家、企业、工会、个人综合负责的体制；,同计划、同布置、同检查、同总结、同评比的“五同时”原则；,企业各级生产领导的“三负责”制（上级、员工、自己）；,完善的安全检查系统工程。查思想认识、查规章制度、查管理落实、查设备和环境隐患，进行定期与非定期检查相结合、普查与专查相结合、自查、互查、抽查相结合，生产企业岗位每天查、班组车间每周查、厂级每季查、公司年年查，定项目、定标准、定指标、科学定性与定量相结合等。,*,10,本质论与预防型的安全哲学,（,20,世纪,50,年代以来）,进入了信息化社会，高科技的不断应用，人类在安全认识论上有了自组织思想和本质安全化的认识，方法论上讲求安全的超前、主动。具体表现为：,从人与机器和环境的本质安全入手，人的本质安全指不但要要解决人知识、技能、意识素质，还要从人的观念、伦理、情感、态度、认知、品德等人文素质入手，从而提出安全文化建设的思路；,物和环境的本质安全化就是要采用先进的安全科学技术，推广自组织、自适应、自动控制与闭锁的安全技术；,研究人、物、能量、信息的安全系统论、安全控制论和安全信息论等现代工业安全原理；,技术项目中要遵循安全措施与技术设施同时设计、同时施工、同时投入生产的“三同时”原则；,进行“三不伤害”、“,6S,“、,”,三点控制“等超前预防型安全活动；,推行安全目标管理、无隐患管理、安全经济分析、危险预知活动、事故判定技术等安全系统工程方法。,*,11,1.3,本质论与预防型安全哲学的观念,要做到以“本质论与预防型”的哲学观去理解安全系统，并以此为基础开展安全工作，首先得正确认识并认可以下观念。,安全效益的经济观,实现安全生产，保护员工的生命安全与健康，不仅是企业的工作责任和任务，而且是保障生产顺利进行、企业效益实现的基本备件，安全就是效益，安全不仅能减损而且能增值，这是企业法人代表应建立的安全效益观。,对安全经济活动所特有的规律，如“负效益”规律、非直接价值性特征等，只有通过分析对比才能获得准确的认识。,预防为主的科学观,要高效、高质量的实现企业的安全生产，必须走预防为主之路，必须采用超前管理、预期型管理的方法，这是生产实践证实的科学真理，预防为主的科学观是实现系统（工业生产）本质安全化的必由之路。,根据安全经济学分析结果：安全投入产出比为,1:6,；安全生产贡献率为,1.5,5%,；预防性投入效果与事后整改效果的等价关系是,1,与,5,，即,1,元事前预防,5,元事后投资。,由此可看出：,安全投入产出是正效益；预防性的投入产出比高于事后整改的投入产出比。,*,12,安全第一的哲学观,“安全第一”是一个相对、辩证的概念，是在人类活动的方式上相对于其他方式或手段而言的，并是在与之发生矛盾时必须遵循的原则。安全既是企业的目标，又是各项工作（技术、效益、生产等）的基础，建立起辩证的安全第一的哲学观，就能处理好安全与生产、安全与效益的关系，才能做好企业的安全工作。,重视生命的情感观,安全维系人的生命安全与健康，生命只有一次，健康是人生之本，充分认识人的生命与健康的价值，强化“善待生命，珍惜健康”之理，是我们社会每一个人应该建立的情感观，以人为本，尊重与爱护员工是企业法人代表或雇主应有的情感观。,安全第一,珍爱生命,*,13,1.4,安全系统的构成,从以上人类安全哲学的演变可以看出，本质论与预防型安全哲学方法论上讲求安全的超前、主动，认识论由“系统安全”发展到“安全系统”。,从安全系统的动态特性看，人类的安全系统是人、社会、环境、技术、经济等因素构成的大协调系统。,从安全系统的静态特性看，安全系统论理论主要研究两个系统对象，一是事故系统，二是安全系统。,下面，我们就从安全系统的静态特性入手，引出本质安全的含义。,安全系统,本质论与预防型安全哲学认识论,静态特性,安全系统,事故系统,动态特性,人/社会/环境/技术/经济等因素构成的大协调系统,安全系统的构成,*,14,1.4.1,事故系统,安全系统的静态特性之一,事故系统涉及四个要素，通常称,“,4,”,要素，即：,人,(Men),人的不安全行为是事故的最直接的因素，约占,80%,；,机,(Machine),机的不安全状态也是事故的最直接因素，约占,10%,；,环境,(Medium),生产环境的不良会影响人的行为和对机械设备产生不良的作用，因此是构成事故的重要因素；,管理,(Management),管理的欠缺是事故发生的间接因素，但又是最重要的因素，因为管理对人、机、境都会产生作用和影响。,物的不安全状态,人的不安全行为,环境不良,管理措施,事故系统,统计结果中，各因素造成事故的比例,事故系统中的“4M”要素,*,15,物的不安全状态举例,铝合金梯子搭放日光灯金属罩上,调试区物品放置现状,忽视整体重心，包装破损（将其向里或向外放，结果完全不同）,一些金属碎屑进入到电子学柜内,当足够大的外力作用到门上，电源线，数据线会怎样？人又会怎样？,电源线、数据线就在门与框的“铡刀”间,以下图片均来源于我公司现场,*,16,1.4.2,安全系统,安全系统的静态特性之二,安全系统涉及四个要素，即,人人的安全素质（心理与生理；安全能力；文化素质）；,物设备与环境的安全可靠性（设计安全性；制造安全性；使用安全性）；,能量生产过程能的安全作用（能的有效控制）；,信息充分可靠的安全信息流（管理效能的充分发挥）是安全的基础保障。,物,机的本质安全化,良好的环境,物的安全状态,人,观念，意识,行为，品德,人文安全素质,能量,机械能，电能,化学能，热能,声能，辐射能等,信息,原始信息,加工信息,警示信息等,安全系统,*,17,在事故系统中，人的不安全行为是导致事故发生的主要直接因素，而物的不安全状态也是人为作用的结果，因此从根本上说，人的行为是导致事故发生的主要原因。,在现代安全系统中，人的安全素质不仅决定其自身安全生产行为，还影响着或决定着“物”的安全可靠性，对“能量”和“信息”的控制也主要是通过人发挥作用。,由此可见“人”的重要性，而人的行为是否安全，取决于自身安全文化素质。不论在事故系统中还是在安全系统中，人都是最主要的构成因素，也是预防型与本质化安全工作的首要着手点。,1.4.3,安全系统中“人”的重要性,2,本质安全的含义,*,19,2.1,什么是本质安全,“本质安全”一词的提出源于,20,世纪,50,年代世界宇航技术的发展，随着人类科学技术的进步和安全理论的发展，这一概念逐步被广泛接受。,狭义的本质安全是指机器、设备本身所具有的安全性能。当系统发生故障时，机器、设备能够自动防止操作失误或引发事故；即使由于人为操作失误，设备系统也能够自动排除、切换或安全地停止运转，从而保障人身、设备和财产的安全。,广义的本质安全指,“,人,机,环境,管理,”,这一系统（就是前文所说的事故系统）表现出的安全性能。简单来说，就是通过优化资源配置和提高其完整性，使整个系统安全可靠。,*,20,2.1.1,本质安全的理念,本质安全理念认为：所有事故都是可以预防和避免的。,如何实现本质安全理念所提出的零安全事故的目标，途径如下：,一是人的安全可靠性。不论在何种作业环境和条件下，都能按规程操作，杜绝“三违”，实现个体安全。,二是物的安全可靠性。不论在动态过程中，还是静态过程中，物始终处在能够安全运行的状态。,三是系统的安全可靠性。在日常安全生产中，不因人的不安全行为或物的不安全状况而发生重大事故，形成“人机互补、人机制约”的安全系统。,四是管理规范和持续改进。通过规范制度、科学管理，杜绝管理上的失误，在生产中实现零缺陷、零事故。,*,21,根据统计分析结果：,80%,的事故是由于“人的不安全行为”造成的。如何消除不安全行为，杜绝“三违”，实现“人的安全可靠”呢？应从以下措施着手：,人员的甄选。在招聘、试用过程中，借助人员考评机制，以评价新员工是否具备基本的安全工作素养，是否可以对其展开进阶性的安全教育培训。该措施是保障系统安全的一项非常重要的前期工作。,教育培训。这是提升人员安全素质最主要的办法。具体如安全意识培养，安全技能培训，事故案例学习，经验分享，应急处理培训，考核测评等。,合理的劳动组织、合理的工作任务分配。,注意个人的情绪波动规律，克服情绪低潮期，防止安全事故。,不论在何种作业环境和条件下，人都能按规程操作，杜绝“三违”，实现个体安全。,人的安全可靠性,*,22,无劳动防护，高处坠落,2019,年,2,月,20,日上午，某电厂工程现场，屋面压型钢板安装班组张、罗、贺、刘、代,5,名工人在,6,号厂房安装压型钢板。在施工中，,未按要求对压型钢板进行锚固,，就开始向外安装钢板，且,5,人均,未系安全带。,在安装推动过程中，压型钢板两端（张、罗、贺在一端，刘、代在另一端）因受力不均，致使钢板一侧突然向外滑移，带动张、罗、贺,3,人失稳坠落至三层平台死亡，坠落高度,19.4,米。,案例,1,【,直接原因,】,违反高处作业规程，临边高处悬空作业，不系安全带；施工作业面下方无水平防护，缺乏有效的防坠落措施。,违反施工工艺和施工组织设计要求。根据施工组织设计要求，铺设压型钢板一块后，应首先进行固定，再进行翻板，而实际施工中既未固定第一张板，也未翻板，而是采取平推钢板，由于推力不均从而失稳坠落。,*,23,违章操作，自断手指,2019,年,11,月,28,日下午,3,点，某厂热塑班班长李甲带领本班另外三名班员在,Q11,62500,型剪板机上剪切钢板。李甲将全班分为两组，在同一剪床上同时作业，由李甲负责控制脚踏开关。作业进行到,3,点,10,分左右，李甲在送钢板时，右手伸进了剪板机的剪切面，并在此时误动了脚踏开关，剪板机瞬间动作，将李甲右手食指、中指、无名指剪断。,案例,2,【,事故原因,】,剪板机安全操作规程明确规定：,“,在设备运转时或未停电时，禁止将手伸入剪板机压脚内取放工件,”,；,“,严禁两人在同一剪床上同时剪切两
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