《圆柱的认识》教学课件1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆柱的认识,你还记得下面的立体图形吗？,长方体和正方体分别有什么特征？,长方体,正方体,情境导入,圆 柱,情境导入,圆柱,你还见过哪些圆柱形的物体？,新知探究,观察一个圆柱形的物体，看一看它是由哪几部分组成的，有什么特征。,1,底面,底面,侧,面,圆柱的上、下两个面叫做,底面,。,圆柱是由,3,个面围成的。,圆柱周围的面,(,上、下底面除外,),叫做,侧面,。,新知探究,圆柱的底面,底面,底面,圆柱的底面都是,圆,。并且大小一样。,o,o,圆柱的两个底面之间的距离叫做,高,。,高,圆柱的高有多少条？,新知探究,圆柱的高,底面,底面,o,o,高,面对这数不清的高，测量哪一条最为简便？,圆柱的高有,无数条,。,新知探究,如图所示，把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。,新知探究,(1),圆柱的侧面展开后是什么形状？,2,动手操作：,请同学按小组拿出橡皮、蜡笔、水彩笔、固体胶水等有商标纸的圆柱形实物，按下图所示把商标纸剪开，再展开，观察商标纸的形状。,新知探究,圆柱的侧面展开后是得到一个,长方形,。,(2),这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？把这个长方形重新包在圆柱上，你能发现什么？,(1),圆柱的侧面展开后是什么形状？,2,新知探究,底面,底面,底面的周长,底面,底面,高,底面的周长,长方形的长,=,圆柱底面的周长，宽,=,圆柱的高。,2,新知探究,商标纸的侧面还可以剪出什么形状？,新知探究,今天这节课你学到了哪些知识？圆柱体有哪些特征？,圆柱是由,3,个面围成的。,2,个底面和,1,个侧面。,圆柱的两个底面之间的距离叫做高。高有无数条。,底面,底面,o,o,高,侧,面,课堂小结,沿侧面的高剪展开可以得到一个长方形。,这个长方形的长等于圆柱底面周长，宽等于圆柱的高。,底面,底面,高,底面的周长,课堂小结,1.,指出下列圆柱的底面、侧面和高。,巩固训练,2.,转动长方形,ABCD,，生成右面的两个圆柱。说说他们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的，底面半径和高分别是多少？,A,B,C,D,2cm,1cm,(1),(2),巩固训练,3.,下面是同一个圆柱的展开图，说一说每个图是怎样展开的。,巩固训练,4.,一个圆柱形茶叶的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是,5cm,，高是,20cm,。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？,巩固训练,