高考文言文真题详注细评课件_2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/21,#,高考文言文真题详注细评（十）,2015,全国一卷孙傅传,明确,目标,一、储备高考文言知识,二、熟悉高考文言真题,三、积累高考文化常识,文言特殊句式之二,倒装句,汉语的句子成分的顺序，一般为,（定）,主,状,谓,（定）,宾,在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是所谓倒装句（变式句）。文言倒装句主要有以下几种形式：,一、宾语前置；,二、定语后置；,三、状语后置；,四、主谓倒置。,谓（动）,宾,介词,宾,宾语前置,翻译下列句子，归纳句式特点,大王来,何,操,？,沛公,安,在,？,客,何,为,者,?,操何,在安,为何,句子的特点：,1,、都是疑问句，,2,、疑问代词分别是,“何”,“,安,”“,何,”,，它们分别作,“,操,”“,在,”“,为,”,的宾语。,结论一：疑问句中疑问代词作宾语,时，宾语前置。,疑问代词：何、谁、孰、胡、安、焉等。,翻译下列句子，归纳句式特点,忌,不,自,信,。,然而不王者，,未,之,有,也。,古之人,不,余,欺,也！,不信自,未有之,不欺余,句子的特点：,1,、都是否定句，有否定词,2,、都由代词,(,“,自,”“,之,”“,余,”,),充当宾语。,结论二：否定句中代词作宾语时，,宾语前置。,否定词：不、未、莫、无等,结论三：用 “唯,是”或“之”把宾语提到动,词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,翻译下列句子，归纳句式特点,1,、,句读,之,不知,，,惑,之,不解,2,、夫晋，,何厌,之,有,？,3,、,唯命,是,从,4,、,唯利,是,图,不知句读、不解惑,有何厌,唯从命,唯图利,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,1,、,何,以,战,？,翻译下列句子，归纳句式特点,结论四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。,3,、项王项伯,东,向,坐,以何,与谁,2,、微斯人，吾,谁,与,归,？,向东,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。,三、用,“,之,”,或,“,是,”,把宾语提取到动词前，以,突出强调宾语。,四、介词宾语，有时也放在介词的前面。,宾语前置有以下几种情况：,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,定语,中心词,定语后置,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,遂率,子孙荷担者,三夫,求,人可使报秦者,太子及,宾客知其事者,翻译下列句子，归纳句式特点,结论：定语后置形式之一,中心词后置定语者,荷担之子孙,可使报秦之人,知其事之宾客,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,马之千里者,石之铿然有声者,翻译下列句子，归纳句式特点,结论：定语后置形式之二,中心词之后置定语者,千里之马,铿然有声之石,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,居,庙堂之高,则忧其民，处,江湖之远,则忧其君,蚓无,爪牙之利,，,筋骨之强,带,长铗之陆离,兮，冠,切云之崔嵬,翻译下列句子，归纳句式特点,结论：定语后置形式之三,中心词 之后置定语,高之庙堂、远之江湖,利之爪牙、强之筋骨,陆离之长铗、崔嵬之切云,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,尝遗余,核舟一,。,以乘韦先，,牛十二,犒师。,我有,白璧一双,，欲献项王；,玉斗一双,，欲与亚父。,翻译下列句子，归纳句式特点,结论：定语后置形式之四,中心词 数量词,一（只）核舟,十二（头）牛,一双白璧、一双玉斗,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,状语,中心词,状语后置,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,青，,取之于蓝,，而,青于蓝,。,君子博学而日,参省乎己,。,申之以孝悌之义,。,私见张良，,具告以事,。,翻译下列句子，归纳句式特点,于,（从）,蓝,取之、,于,（比）,蓝,青,乎,（对）,己,参省,以,（用）,孝悌之义,申之,以,（把）,事,具告,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,文言文中的状语后置一般即指介词结构后置。文言文中的介词结构大都会置于谓语部分后面，其中尤以由“以”“于”构成的介词结构居多。,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,将军,战河北,，臣,战河南,。,遂与秦王,会渑池,。,得璧，,传之美人,。,请,奉盆缶秦王,，以相娱乐。,翻译下列句子，归纳句式特点,于,(,在,),河北作战、,于,(,在,),河南作战,于,(,在,),渑池会见,于,（给）,美人,于,（给）,秦王,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,有时候，后置的介词结构中的介词,(,主要是“以”“于”这两个介词,),会省去，这种情况仍可视为介词结构后置。,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,主语,谓语,主谓倒置,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,甚矣，汝之不惠,!,美哉，我少年中国,!,安在公子能急人之困也？,何哉，尔所谓达者？,翻译下列句子，归纳句式特点,汝之不惠甚矣,!,我少年中国美哉,!,公子能急人之困安在也？,尔所谓达者何哉？,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,主谓倒置即将谓语前置，大都是为了突出谓语部分，适应表达的需要。主谓倒置句以感叹句、疑问句居多。,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,判断下列特殊句式的类型,1,、君何以知燕王？,2,、宋何罪之有？,3,、不患人之不己知，患不知人也。,4,、石之铿然有声者，所在皆是也。,5,、信而见疑，忠而被谤。,6,、会于西河外渑池。,7,、人马烧溺死者甚众。,8,、善哉，祁黄羊之论！,9,、頒白者不负戴于道路矣。,10,、故内惑于郑袖，外欺于张仪。,宾语前置,宾语前置,宾语前置,定语后置,被动句,状语后置,主谓倒装,定语后置,状语后置,被动句,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,2015全国一卷 孙傅传,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,孙傅，字伯野，海州人，,登,（考中）,进士第,（“第”指科举考试及格的等次，“进士”是古代科举制度中通过最后一级考试者，意为可以进授爵位之人）,，,为,（担任）,礼部员外郎。时蔡翛,xio,为尚书，傅为,(,替，给省略“之”，对他，向他,),言,（陈述）,天下事，,劝,（劝告）,其,（代词，他）,亟,（,j,急切，立即）,有所,更,（变更）,，不,然,（指示代词，这样，那样）,必败。翛,xio,不能,用,（采用）,。迁至,中书舍人,（中书舍人，职官名，中书省的长官。西晋初设置，历代名称和职务不尽相同，南朝时掌制诰、诏令、宣旨和接纳上奏文表等事；隋时主管诰令诏敕；唐时掌管诏令，参与机密，决断政务；宋时参与政令决策，执掌中书省诸事）,。,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,宣和末，高丽,入,（入朝）,贡,（进贡）,，使者,所过,（所字结构，经过的地方）,，,调,(,征调,),夫,(,民夫,),治,(,整治),舟，,骚然,(,扰乱，使地方不安宁,),烦费,(,大量耗费),，傅言：“,索,(,索求),民力,以,(,相当于而，表结果,),妨,(,妨害,),农功,(,农业生产),，,而,（却）,于,（对于）,中国,（古今异义词，中原地区,这里指中华）,无丝毫之,益,（好处）,，宰相,谓,（认为）,其所,论,（论断，观点）,同,（等同，相同）,苏轼，,奏,（上奏章）,贬,（贬官,省略“之”）,蕲,q,州安置。给事中许翰,以为,(,认为),傅,论议,(,言论,),虽,(,虽然,),偶,(,偶尔,),与,(,和，跟),轼合，,意,(,本意),亦,亡,(,通“无”，没有,),他,(,其它),，,以,（按照）,职,论,（评价，评定）,事而,责,(,责备),之,过,(,过分),矣，翰亦,罢,(,被罢职,),去,(,离开),。,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,靖康元年，,召,(,征召),为,给事中,（官名。秦置，汉魏相沿。为将军、列侯、九卿以至黄门郎、谒者等的加官。因给事殿中，备顾问应对，讨论政事，故名。晋始为正官。隋唐以后，成为门下省之属官，掌驳正政令之事。唐一度改称“东台舍人”，旋复旧称）,，,进,(,晋升),兵部尚书。,上章,(,奏章,),乞,(,请求,),复,(,恢复),祖宗,法度,(,法令制度),，,钦宗,(,庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗),问之，傅曰：“祖宗法,惠,(,使动用法，使,受惠，让,受惠),民，熙丰法惠国，崇观法惠奸。”时,谓,(认为),名言。十一月，拜尚书右丞，,俄,(,不久,),改,(,改任),同知枢密院。金人围都城，傅日夜亲,当,(,抵挡),矢石,（1、指箭和垒石，古时守城的武器。2. 指战争，打仗）,。金兵分四翼,噪,(,鼓噪),而前，兵败退，,堕,(,掉到),于护龙河，填尸皆满，城门急闭。,是日,(,这一天),，金人,遂,(,于是),登城。,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,二年正月，钦宗,诣,（到去）,金帅营，,以,（任命）,傅辅太子留守，仍,兼,（兼任）,少傅。帝,兼旬,（兼，加倍；二十天）,不返，傅屡,贻书,（送信）,请之。及废立,檄,（中国古代官府往来文书的下行文种名称之一）,至，傅大,恸,（tng，大哭）,曰：“吾,惟,（只）,知吾君可,帝,（称帝）,中国,（省略“于”，在中原地区）,尔，,苟,（如果）,立,（拥立称帝）,异姓，吾当,死,（为动用法，为,死）,之。”金人来索太上、帝后、诸王、妃主，傅留太子不,遣,（放行）,。密谋,匿,(,藏到,),之,（省略 “于”，到）,民间，,别,（另外）,求,(,寻找,),状,（样子）,类,（像）,宦者二人杀之，并斩十数死囚，,持,（带着，拿着）,首,（首级）,送之，,绐,（di，古同“诒y”，欺骗；欺诈）,金人曰：“宦者欲,窃,（私下，暗中）,太子出，,都人,（京城人）,争斗杀之，误伤太子。,因,（于是）,帅,（率领）,兵讨定，斩其,为乱者,（作乱的人，造反的人）,以献。苟不,已,（停止）,，,（太子）,则,以,（用）,死,继,（继续抵抗）,之。,”,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,越,（经过，过了）,五日，无肯,承,（承担）,其事者。傅曰： “吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾,索,（宾语前置，索要我）,，吾当与之,（他）,俱,行,（出发）,，求见二,酋,（,长官，敌帅）,面,（名作状，当面）,责之，,庶,（希望）,或,（或许）,万一,可,（能够）,济,（对事情有益）,。,”,遂,（于是）,从,（跟从）,太子出。金守门者曰:“所欲得太子,留守,何,（为什么，何必）,预,（参与）,?”傅曰:“我宋之大臣,且太子傅也,（判断句）,当死,从,（誓死追随）,。,”,是,（这天）,夕,宿,门下,（省略 “于”，在城门下）,明日,（第二天）,金人召之去。明年二月，死,于,（在）,朔廷。绍兴中，,赠,（追赠）,开府仪同三司，,谥,（赠谥号）,曰忠定。,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,1,下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）,A,宣和末,/,高丽入贡,/,使者所过,/,调夫治舟,/,骚然烦费,/,傅言,/,索民力以妨农功,/,而于中国无丝毫之益,/,宰相谓其所论同苏轼,/,奏贬蕲州安置,/,B,宣和末,/,高丽入贡,/,使者所过,/,调夫治舟,/,骚然烦费,/,傅言,/,索民力以妨农功,/,而于中国无丝毫之益,/,宰相谓其所论,/,同苏轼奏,/,贬蕲州安罝,/,C,宣和末,/,髙丽入贡使者,/,所过调夫治舟,/,骚然烦费,/,傅言,/,索民力以妨农功,/,而 于中田无丝毫之益,/,宰相谓其所论,/,同苏拭奏,/,贬蕲州安置,/,D,宣和末,/,髙丽入贡使者,/,所过调夫治舟,/,骚然烦费,/,傅言,/,索民力以妨农功,/,而于中国无丝毫之益,/,宰相谓其所论同苏轼,/,奏贬蕲州安罝,/,考题再回顾,A,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,考题再回顾,2,下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）,A,登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。,B,兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。,C,庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗。,D,太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。,D,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,考题再回顾,3,下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）,A,孙傅入仕以后，积极向上建言。他担任礼部员外郎，对尚书蔡脩纵论天下大事，劝蔡迅速有所变更，否则必将失败，可惜他的建议没有被采纳。,B,孙傳上奏，请求恢复祖宗法度，他任兵部尚书，从效用角度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评崇观年间的法度，受到时人赞许。,C,孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦官将首级送至金营，欺骗金人说，这就是误伤太子之人。,D,孙傅舍身取义，死后謚为忠定。太子被迫至金营，孙傅随往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子；后被金人召去，死于北廷。,C,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,考题再回顾,4,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（,10,分）,（,1,）吾,唯,知吾君可,帝,中国尔，,苟,立异姓，吾当,死,之。,（2）金人虽,不吾索,，吾当与之俱行，求见二酋,面,责之，,庶或,万一可,济,。,金人虽然没有点名要我，我却应该与太子同去，求见两名首领当面指责他们，或许有成功的可能。,我只知道我的君王可以在中国称帝而已，如果另立异姓，我将为此而死。,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,文化常识,七情六欲,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,表内心嫉恨,：恶、厌、憎、贬、怨、患、疾,1、,恶（,w,）,：讨厌，不喜欢。,大学：故好而知其恶（,）,，,恶（,w）,而知其美者，天下鲜矣。,2,、,厌,：讨厌，厌恶。,史记,主父偃传,：诸公宾客多,厌,之。,3,、,憎,：恨，厌恶。,史记,屈原贾生列传,：秦甚,憎,齐。,4,、,贬,：给予不好的评价，与“褒”相对。,矛盾,雨天杂写之一,：秦始与汉武并称，而今褒汉武而,贬,秦始。,5,、,怨,：怨恨，仇恨。,史记,秦本纪,：缪（,mi,o,）公之,怨,此三人入于骨髓。,6,、,患,：憎恶，讨厌，厌恶。,左传,晋灵公不君,：公,患,之，使鉏麑贼之。,7,、,疾,：恨，憎恶。,宋史,樊知古传,：吾,疾,贫富不均。,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,表喜乐：,乐、欣（然）、悦（说）、欢,1,、,乐,：快乐，高兴。,论语,学而,：有朋自远方来，不亦,乐,乎？,2,、,欣（然）,：喜悦，高兴。然，,的样子。,陶渊明,归去来兮辞,：乃瞻衡宇，载,欣,载奔。（乃：于是、然后。衡：通“横”。）,3,、,悦（说）,：高兴，愉快。,史记,吴起传,：吴起不,悦,。,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,表哀怒,怒、愤、忿恚（,hu,),、涕泣、切厉、罹（,l,）,、诟、恼,1,、,怒,：生气，愤怒。,诗经,卫风,氓,：将子无,怒,，秋以为期。,2,、,愤,：愤怒。,陈亮,上孝宗皇帝第三书,：盖国家之大耻而天下之公,愤,也。,3,、,忿恚（,hu),：恼怒，发怒。,史记,陈涉世家,：广故数言欲亡，,忿恚,尉。,（忿恚：使,发怒，恼怒。尉：官名，都尉。）,4,、,涕泣,：哭泣，流泪。,史记,刺客列传,：（豫让,）死之日，赵国志士闻之，皆为,涕泣,。,5,、,切厉,：严厉。,后汉书,窦武传,：武每数,切厉,相戒，犹不觉悟。（戒：告诫，警告。）,6,、,罹（,l,）,：忧患，苦难。,诗经,王风,兔爰,：我生之后，逢此百,罹,。,7,、,诟,：怒骂，辱骂。,左传,哀公八年,：曹人,诟,之。（曹人：高山族的族群之一。）,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,表害怕：,畏、惧、惮、骇、遽,(,j,),1,、,畏、惧、惮,：害怕，恐惧，畏惧。,战国策,邹忌讽齐王纳谏,：妾之美我者，,畏,我也。,蒲松龄,狼,：屠,惧,，投以骨。,论语,学而,：过则勿,惮,改。,2,、,骇,：害怕，吃惊，惊骇。,左传,定公十年,：齐师至矣，郈人大,骇,。（郈：古地名，在今山东东平县。 ）,3,、,遽,(,j,),：恐惧。,世说新语,雅量,：孙、王诸人色并,遽,。（色：脸色。并：一起。）,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,谢谢大家,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,高考文言文真题详注细评,孙傅传,ppt,