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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,滴答滴答，,滴答滴答,.,会,走,没有,腿,，,会,说,没有,嘴,，,它会,告诉,我们，,什么时候,起,，,什么时候,睡,。,认识钟表,1.,能正确地描述钟面的组成。,2.,会认、读整时,知道整时的两种记录方法。,学习目标,：,我会认,我会学,收获,闯关,逛一逛,你会吗？,数字,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,指针,分针（细细长长）,时针（短短胖胖）,分针和时针有什么区别？,我是分针,细细长长,我是时针,短短胖胖,小结 ：,钟面上有些什么？,现在是早上几时？,认识整时,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,时,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,4,时,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,6,时,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,9,时,1,1,4,4,6,6,9,9,几,几,分针指着,12,，时针指着 就是 时,。,分针,指着,12,，,时针,指着几就是 几时。,现在是早上几时？,用数字表示整时，冒号右边是,2,个,“,0,”,，冒号左边是几时就是几时。,如：,7,时,7:00,连一连,修一修,猜一猜,说一说,6,时,：,00,：,00,12,：,00,5,时,提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？,9,：,00,10:00,12:00,6:00,9:00,3,时,6,时,8,时,你能帮我修理钟表吗？,这是整时吗？,猜猜可能是几时,可能是几时呢？你是怎么想的？,在这节课中,你有哪些收获？,时间就是知识。,我们要珍惜时间，爱护时间，,做时间的主人。,
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