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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,电脑的神奇，不仅表现在可,以使我们跨上“信息高速路”，,它还能指挥机器人工作呢。读,读下面的课文，想想课文写的,机器人是怎么样的，哪些地方,有趣。你如果知道机器人还能,干什么，也可以和同学进行交,流,。,1,）课文写的机器人是怎么样的？,2,）哪些地方有趣？,3,）你如果知道机器人还能干什么，,也可以和同学进行交流。,果园机器人,24,、果园机器人,西城中心小学,林萍,我会读,发愁 罢工 饿倒,麻烦 充电 研究,轻松 指挥 报告,立刻 收获 特殊,要把果子从树上摘,下来，要把它们运到很,远的地方去卖，实在忙,不过来。,它们能把 的果子,从树上摘下来，地,装进纸箱，然后运到,的地方。,成熟,整齐,指,定,果园机器人,摘果,装箱,运果,充电,吃落果,聪明能干，节约能源,机器人技术作为,20,世纪人类最伟大的发明之一，自上世纪,60,年代初问世以来，经历,40,余年的发展已取得长足的进步。走向成熟的工业机器人，各种用途的特种机器人的实用化，昭示着机器人技术灿烂的明天。,大家是否可以给机器人一个准确的定义呢？有人认为机器人无所不能，有人认为机器人必须像人。那么，,何为机器人？,80,年代，将具有感觉、思考、决策和动作能力的系统称为智能机器人，这是一个概括的、含义广泛的概念。,如今，水下机器人、空间机器人、空中机器人、地面机器人、微小型机器人等各种用途的机器人相继问世，许多梦想成为了现实。将机器人的技术（如传感技术、智能技术、控制技术等）扩散和渗透到各个领域形成了各式各样的新机器,机器人化机器。当前与信息技术的交互和融合又产生了,“,软件机器人,”,、,“,网络机器人,”,的名称，这也说明了机器人所具有的创新活力。,你知道吗？,再见,
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