复习与回顾(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,应用一元一次方程,复习巩固,审,通过审题找出等量关系；,设,设出合理的未知数（直接或间接），,注意单位名称；,列,依据找到的等量关系，列出方程；,解,求出方程的解（对间接设的未知数切,记继续求解）；,检,检验求出的值是否为方程的解，并,检验是否符合实际问题；,答,注意单位名称,列方程解应用题的一般步骤,1,能运用一元一次方程解决实际问题，能,根据实际意义检验方程解的合理性；,2,在经历建立方程模型解决实际问题的过,程中，增强应用意识,.,学习目标,重点：,根据题意列方程；,难点：,找等量关系,.,1,儿子今年,13,岁，父亲今年,40,岁，是否有哪一年父亲的年龄恰好是儿子年龄的,4,倍？为什么？,2,把,100,分成两个数，使第一个数加上,3,，与第二个数减去,3,的结果相等，这两个数分别是多少？,限时训练,3,甲列车从,A,地开往,B,地，速度是,60,千米,/,时，乙列车同时从,B,地开往,A,地，速度是,90,千米,/,时。已知,A,，,B,两地相距,200,千米，两车相遇的地方离,A,地多远？,限时训练,例：甲、乙二人分别后，沿着铁轨反向而行。此时，一列火车匀速的向甲迎面驶来，列车在甲身旁开过，用了,15,秒；然后在乙身旁开过，用了,17,秒。已知甲、乙二人的步行速度都是,3.6,千米,/,时，这列火车有多长？,例题精讲,1,某文件需要打印，小李独立做需要,6,小时完成，小王独立做需要,8,小时完成。如果他们俩共同做，需要多长时间完成？,2,一收割机收割一块麦田，上午收割了麦田的,25,，下午收割了剩下麦田的,20,，结果还剩下,6,公顷麦田未收割。这块麦田一共有多少公顷？,达标测试,3,小刚和小明骑自行车去郊外游玩，事先决定早晨,8,时从家里出发，预计每时骑,7.5,千米，上午,10,时可到达目的地。出发前他们又决定上午,9,时到达目的地，那么每小时要骑多少千米？,达标测试,【2011,海南,】,在海南东环高铁上运行一列和谐号动车组有一等车厢和二等车厢共,6,节，一共设有座位,496,个,.,其中每节一等车厢设座位,64,个，每节二等车厢设座位,92,个,.,试求该列车一等车厢和二等车厢各有多少节？,2,节，,4,节,中考链接,有一位科学家，他年龄的,为少儿时代，,为青年时代；随后用,工作；又过了,5,年，他培养了一个研究生，研究生和他一起合作了他的半生，直到前,4,年前才离开他问这位科学家去世时多大年龄？,的时间做研究,每日一题,解：设火车的速度是,x,米,/,秒，,3.6,千米,/,时,=1,米,/,秒，根据题意，得,15,（,x+1,）,=17(x 1),解这个方程，得,x=16,当,x=16,时，,15,（,x+1,）,=15,（,16+1,）,=255,答：这列火车长,255,米。,