人教版初中七年级下册语文孙权劝学ppt课件

滚 滚 长 江 东 逝 水浪 花 淘 尽 英 雄是 非 成 败 转 头 空青 山 依 旧 在几 度 夕 阳 红白 发 渔 樵 江 楮 上惯 看 秋 月 春 风一 壶 浊 酒 喜 相 逢古 今 多 少 事都 付 笑 谈 中 读 课 文 ， 认 识 三 国 风 云 人 物鲁 肃 三 国 时 吴国 名 将 ， 为 孙权 所 倚 重 ， 接替 周 渝 。吕 蒙 三 国 时 吴 国大 将 ， 战 功 卓 著 ，深 受 吴 王 孙 权 的 信赖 ， 败 关 羽 。孙 权 字 仲 谋 ， 三国 时 吴 国 的 国 君 。“ 生 子 当 如 孙 仲谋 ” 司 马 光 (1019-1086 ） ： 字 君 实 ， 陕 州 夏 县 涑 水 人 ，也 称 涑 水 先 生 。 谥 号 文 正 ，是 北 宋 政 治 家 ， 史 学 家 。主 持 编 纂 了 编 年 体 史 书 资 治 通 鉴 ， 遗 著 有 司 马 文 正 公 文 集 稽古 录 。 资 治 通 鉴 ： 记 载 了 从 战 国 到 五 代 共 1362年 间 的史 事 。 后 宋 神 宗 以 其 “ 鉴于 往 事 ， 有 资 于 治 道 ” ，命 名 为 资 治 通 鉴 。 听 读 课 文 内 容 ,注 意 读 准 字 音 初 ， 权 谓 吕 蒙 曰 ： “ 卿 （ qn） 今 当 涂 掌事 ， 不 可 不 学 ！ ” 蒙 辞 以 军 中 多 务 。 权 曰 ：“ 孤 岂 （ q） 欲 卿 治 经 为 博 士 邪 （ y） ！ 但当 涉 （ sh） 猎 ， 见 往 事 耳 。 卿 言 多 务 ， 孰（ sh） 若 孤 ？ 孤 常 读 书 ， 自 以 为 大 有 所益 。 ” 蒙 乃 始 就 学 。 及 鲁 肃 过 寻 阳 ， 与 蒙 论议 ， 大 惊 曰 ： “ 卿 今 者 才 略 ， 非 复 吴 下 阿蒙 ！ ” 蒙 曰 ： “ 士 别 三 日 ， 即 更 （ n） 刮目 相 待 ， 大 兄 何 见 事 之 晚 乎 ！ ” 肃 遂 （ su）拜 蒙 母 ， 结 友 而 别 。 根 据 注 释 ， 小 组 合 作 ： 解 决 疑 难 字 词理 解 疏 通 文 意 检 验 学 习 效 果 解 释 红 色 字 体v 权 谓 吕 蒙 曰 v 蒙 辞 以 军 中 多 务v 孤 岂 欲 卿 治 经 为 博 士 邪v 孰 若 孤v 自 以 为 大 有 所 益v 但 当 涉 猎v 当 涂 掌 事v 蒙 乃 始 就 学 v 卿 今 者 才 略v 士 别 三 日 v 及 鲁 肃 过 寻 阳v 见 事 之 晚 乎 v 对 说v 推 托 用 事 务v 难 道 通 “ 耶 ” ， 语 气 词v 谁 比 得 上v 认 为v 只 是 粗 略 地 阅 读v 当 道 ， 当 权v 于 是 、 就 开 始 从 事v 语 气 词 ， 不 译v 分 别v 到 了 时 候 到v 认 清 事 物 啊 ， 表 感 叹 一 词 多 义通 假 字古 今 异 义 专 掌 经 学 传 授 的 学 官学 位 的 最 高 级 别只但 是 。 转 折 连 词了 解看 见古 时 王 侯 的 自 称孤 单 、 孤 独古 今 字 异 义 ： 古 义 ：治 经 为 博 士 邪 今 义 ：但 当 涉 猎 今 义 ：古 义 ：见 往 事 耳 古 义 ：今 义 ：孤 常 读 书 今 义 ：古 义 ：古 义 ： 历 史今 义 ： 过 去 的 事 情 、 蒙 辞 以 军 中 多 务 。（ 三 ） 特 殊 句 式 ：倒 装 句 ： 、 大 兄 何 见 事 之 晚 乎 ！用 认 为 当 权应 当辞 以 军 中 多 务自 以 为 大 有 所 益以 卿 今 当 涂 掌 事但 当 涉 猎当（ 二 ） 说 说 下 列 词 语 在 不 同 的 句 子 中 的 意 思 。 1、 文 章 写 的 相 互 关 联 的 三 件 事 是 什 么 ？2、 孙 权 是 如 何 劝 学 的 ？ 吕 蒙 的 态 度 有 何变 化 ？3、 说 说 这 些 对 话 描 写 表 现 了 人 物 什 么 样 的 性 格 特 点 。4、 你 从 人 物 中 得 到 了 什 么 启 示 ？ 课 文人 物 描 写方 法 语 气特 点 个 性特 点 给 人 启 示孙权吕蒙鲁肃 本 文 注 重 以 对 话 表 现 人 物 。 寥 寥 数 语 ， 就 使 人 感 受到 人 物 各 自 说 话 时 的 口 吻 、 神 态 和 心 理 。 鲁 肃 为 吕 蒙 的 才 略 所 折 服 而 愿 与 之 深 交 ， 表 明 鲁 肃 敬 才 、爱 才 。 也 从 侧 面 反 映 出 吕 蒙 才 略 的 惊 人 长 进 。因 为 情 况 是 在 不 断 变 化 ， 人 也 在 不 断 变 化 ， 不 能 拿老 眼 光 看 待 人 。“孤 常 读 书 ， 自 以 为 大 有 所 益 。 ” 1.本 文 是 怎 样 表 现 人 物 性 格 的 ?2.孙 权 如 何 以 现 身 说 法 ， 劝 吕 蒙 学 习 ？3.为 什 么 “ 士 别 三 日 ， 即 更 刮 目 相 待 ” ？4.鲁 肃 为 什 么 与 吕 蒙 “ 结 友 ” ? 三 、 理 解 课 文 朗 读 课 文 ， 注 意 人 物 对 话 的 语 气 。 （ 1） “ 卿 今 当 涂 掌 事 ， 不 可 不 学 ！ ” （ 2） “ 孤 岂 欲 卿 治 经 为 博 士 邪 ！ 但 当 涉 猎 ，见 往 事 耳 。 ” （ 3） “ 卿 言 多 务 ， 孰 若 孤 ？ ” （ 4） “ 卿 今 者 才 略 ， 非 复 吴 下 阿 蒙 ！ ” （ 5） “ 大 兄 何 见 事 之 晚 乎 ！ ” 语 重 心 长 ， 谆 谆 告 诫 的 语 调 ， 体 现 孙 权 的 长 者 之 风 。反 问 句 ， “ 邪 ” 表 反 问 语 气 ， 可 译 为 “ 吗 ” ； “ 耳 ”表 限 止 语 气 ， 可 译 为 “ 罢 了 ” 。反 问 句 ， 否 定 吕 蒙 辞 以 多 务 的 理 由 。 要 重 读 强 调 。感 叹 句 ， 惊 讶 、 赞 叹 的 语 气 。感 叹 句 ， 带 有 自 豪 的 语 气 。 “ 吴 下 阿 蒙 ” ： 原 指 三 国 时 期 吴 国 大 将 吕蒙 。 意 思 是 说 人 没 有 学 问 。 现 在 多 用 在 他人 有 了 转 变 方 面 ， 凡 学 识 大 进 ， 或 地 位 从低 下 而 攀 高 了 ， 从 穷 困 而 至 富 有 了 ， 都 可以 用 此 成 语 。 “ 刮 目 相 待 ” ： 意 思 是 用 新 的 眼 光 来 看 待 。表 示 不 要 用 老 眼 光 看 待 别 人 ， 要 用 新 的 眼光 看 到 别 人 的 进 步 。 小 结 本 文 通 过 孙 权 劝 告 吕 蒙 读书 ， 吕 蒙 读 书 后 大 有 长 进 的 故事 ， 告 诉 我 们 “ 开 卷 有 益 ” 的道 理 。 本 文 以 对 话 为 主 ， 寥 寥数 语 就 使 人 感 受 到 人 物 说 话 时的 口 吻 、 神 态 和 心 理 。 待人真诚，友谊常在。以能力显实力，用行动来证明。什么时候都来得及学习，要趁早。知识让人自信，自信赢得尊重。知 不 足 者 好 学 ， 耻 下 问 者 自 满 。开卷有益。 我 们 学 过 伤 仲 永 一 文 ， 你 一 定 会为 他 的 天 赋 诗 才 所 折 服 ， 也 一 定 会 为 他“ 泯 然 众 人 ” 而 感 叹 ， 结 合 所 学 内 容 ， 试从 内 容 、 主 题 、 写 法 上 进 行 比 较 阅 读 ， 完成 下 列 表 格 ： 孙 权 劝 学 伤 仲 永 叙 事 内 容表 现 主 题写 作 方 法 方 仲 永 由 神 童变 为 “ 众 人 ”重 视 学 习 、 勤于 学 习 ， 就 会有 长 进 后 天 学 习 对 一个 人 的 成 才 具有 重 要 意 义对 话 描 写 叙 议 结 合吕 蒙 由 推 托 到就 学 成 才 拓 展 延 伸 我 们 学 过 伤 仲 永 一 文 ， 我 们 都 曾为 他 的 天 赋 诗 才 所 折 服 ， 然 而 “ 不 使 学 ”使 方 仲 永 成 了 “ 泯 然 众 人 ” ， 给 我 们 留 下了 无 尽 了 遗 憾 。 而 吕 蒙 ， 本 来 一 个 学 识 浅薄 的 人 ， 却 经 过 学 习 成 了 一 位 流 芳 百 世 的名 将 。 可 见 ， 学 习 是 多 么 重 要 的 事 ！ 假 设 ， 有 一 天 方 仲 永 在 路 上 巧 遇 方 吕 蒙 ，你 猜 想 此 刻 学 识 渊 博 的 吕 蒙 会 怎 样 劝 说 方仲 永 呢 ？ 请 以 方 仲 永 巧 遇 吕 蒙 为 题 ，写 一 篇 小 文 章 。 拍 三 国 志 吕 蒙 传 节 选鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰:“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞?”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至於此也。”遂拜蒙母，结友而别。到有人劝说过去的看望防备怎预于是谋划靠近一天天地到 文言翻译五字法：留：国号、年号、地名、人名、官名、书名。变：用现代汉语词替换古代文言词。调：调整句子次序，使之符合现代汉语的说法。补：补充出句中省略的内容。删：删去没有实在意义的词。