《挑山工》课件.ppt

学 习 目 标 ：1、 学 会 本 课 8个 生 字 及 17个 新 词 。2、 从 指 定 词 语 中 任 选 几 个 ， 写 一 段 意 思 连 贯 的话 。3、 能 抓 住 题 目 和 重 点 语 句 体 会 思 想 内 容 。4、 有 感 情 地 朗 读 课 文 。 背 诵 第 2自 然 段 。5、 了 解 挑 山 工 登 山 的 路 程 大 约 比 游 人 多 一 倍 ，反 而 先 登 上 极 顶 的 事 实 ， 体 会 挑 山 工 朝 着 目 标坚 持 不 懈 地 攀 登 的 精 神 ， 懂 得 做 任 何 事 ， 要 达到 目 标 就 要 踏 踏 实 实 、 永 不 停 步 地 去 努 力 。 学 习 重 点 ： 挑 山 工 说 的 一 段 话 ， 包 含 着意 味 深 长 的 道 理 。 联 系 课 文 内 容或 生 活 实 际 谈 理 解 和 体 会 。 学 习 内 容 ：（ 一 ） 初 读 课 文1、 学 习 生 字 ， 掌 握 新 词 ：（ 1） 读 一 读 ， 注 意 带 点 字 的 写 法 。 诵 读 草 茵 黑 黝 黝 拘 束 咧 嘴 哲 理 憨 厚 包 蕴 不 解 之 谜 折 尺 形 （ 2） 比 一 比 ， 再 组 词迷 （ ） 茵 （ ） 诵 （ ）谜 （ ） 菌 （ ） 涌 （ ）（ 3） 给 下 列 多 音 字 组 词 注 音 。 （ ） （ 折 尺 形 ） （ 折 合 ） 折 （ ） （ 折 跟 头 ） （ 折 腾 ） （ ） （ 折 本 ） （ 折 耗 ） （ 4 ） 查 字 典 或 联 系 上 下 文 理 解 下 列 词 语 的 意 思 饱 览 喧 闹 流 连 哲 理 腾 云 驾 雾 心 悦 诚 服 意 味 深 长 姿 态 奇 特 不 解 之 迷 2、 朗 读 课 文 ， 把 课 文 读 正 确 、 流 利 （ 二 ） 再 读 课 文1、 默 读 课 文 ， 说 出 主 要 内 容 ： 记 叙 了 “ 我 ” 登 泰 山 时 ， 看 到 一 位 挑 山 工 虽身 担 重 物 ， 看 似 走 得 慢 ， 却 常 常 走 到 “ 我 们 ” 前面 ， 通 过 交 谈 “ 我 ” 明 白 了 其 中 的 道 理 。 2、 把 课 文 分 成 三 部 分 ， 想 想 依 据 ， 归 纳 段 意 ：全 文 可 以 分 为 三 部 分第 一 部 分 （ 第 1-2自 然 段 ） 介 绍 泰 山 上 挑 山 工 走 的 路 路程 长 ， 但 速 度 并 不 比 游 人 慢 。第 二 部 分 （ 第 3-6自 然 段 ） 叙 述 了 有 一 次 “ 我 ” 登 泰 山时 ， 同 一 位 挑 山 工 几 次 相 遇 ， 经 过 和 他 攀 谈 ， 终 于解 开 了 心 中 之 迷 。第 三 部 分 （ 第 7自 然 段 ） 讲 “ 我 ” 从 泰 山 回 来 ， 画 了 一幅 挑 山 工 的 画 ， 以 此 来 激 励 自 己 。 3、 用 自 己 喜 欢 的 方 式 读 课 文 ， 边 读 边 画 出描 写 挑 山 工 登 山 的 句 子 。 想 一 想 挑 山 工 登山 和 游 人 登 山 各 有 什 么 特 点 ？挑 山 工 ： 肩 膀 上 挑 着 担 子 ， 一 步 踩 不 实 不 行 ， 更不 能 耽 误 工 夫 ， 得 一 个 劲 儿 往 前 走 。游 人 ： 东 看 西 看 ， 玩 玩 闹 闹 ， 走 走 停 停 ， 高 兴 怎么 就 怎 么 。 挑 山 工 登 一 次 山 ， 走 的 路 程 大 约 比 游 人 多 一 倍 ，为 什 么 挑 山 工 的 速 度 并 不 比 游 人 慢 ？ 这 也 正 是作 者 心 中 的 “ 不 解 之 迷 ” 。 4、 请 你 带 着 这 个 “ 不 解 之 谜 ” 再 读 读 课 文 ，想 一 想 ： 这 个 “ 不 解 之 谜 ” 是 怎 样 解 开的 ？ 是 在 “ 我 ” 和 一 位 挑 山 工 攀 谈 中 受 到 的 启发 ， 再 读 第 5自 然 段 挑 山 工 说 的 话 ， 体 会 其 深刻 含 义 。 5、 挑 山 工 的 话 包 含 着 意 味 深 长 的 道 理 ， 谈 谈 你 的 理 解 ： 山 民 几 句 朴 素 的 话 包 含 着 深 刻 的 哲 理 ， 游人 东 看 西 看 ， 玩 玩 闹 闹 而 挑 山 工 目 标 专 一 ， 坚持 不 懈 ， 一 个 劲 地 向 上 登 ， 所 以 总 是 走 到 了 游人 的 前 头 。6、 读 “ 从 泰 山 回 来 ”（ 语 文 书 最 后 一 段 ）（ 1） 作 者 从 泰 山 回 来 画 了 一 幅 怎 样 的 画 ？（ 2） 这 幅 画 为 什 么 一 直 挂 在 “ 我 ” 的 书 桌 前 ？ “ 我 ” 需 要 什 么 ？ “ 我 ” 非 常 喜 欢 这 幅 画 ， 因 为 “ 我 ” 需 要 的 是 挑 山 工 认准 目 标 、 坚 持 不 懈 、 不 断 攀 登 的 精 神 ， 需 要 这 种 精 神 激 励 自己 不 断 前 进 。7、 想 想 课 文 为 什 么 以 挑 山 工 为 题 ？ 换 一 个 行 吗 ？试 一 试 。8、 你 们 需 要 这 幅 画 吗 ？ 和 你 的 伙 伴 说 一 说 ， 再 有 感 情地 朗 读 你 喜 欢 的 段 落 。 三 、 作 业 ：1、 有 感 情 地 朗 读 课 文 。 背 诵 第 二 自 然 段 。2、 摘 抄 文 章 的 优 美 语 句 。3、 写 一 篇 读 后 感 。4、 请 你 为 作 者 从 泰 山 回 来 画 的 那 幅 画 题 词 或题 诗 。5、 建 议 阅 读 有 关 课 外 书 或 上 网 查 阅 相 关 资 料 。