对《诗经·国风》中借代的分析共30张课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,对诗经国风中借代的分析,张龙月,对诗经国风中借代的分析,本文分为四部分,：,诗经简介,借代的分类,诗经中女性形象的分析,其他典型事物借代,本文分为四部分：,一：诗经简介,诗经是我国最早的一部诗歌总集，共三百零五篇，分“风”，“雅”，“颂”三部分。大体上来说，“风”是民间乐歌。,诗经中涉及的修辞多种多样，这里主要论述借代的运用。借代在诗经中被运用到各种人、事、物中。其中，诗经中的动物形象，植物形象，男性形象等以有人详细研究介绍过。,本文主要分析的是其中的女性形象，并根据各种女性形象出现的频率，将其分为三类：单身女子、恋爱女子、已婚妇女，进行分析。,一：诗经简介 诗经是我国最早的一部诗歌总集,二：借代的分类,根据课本上以及陈望道的借代划分，借代可以分为以下九类：,以事物的特征或者标识相代,以事物的所在所属相代,以事物的作者或产地相代,以事物的质料或工具相代,以事物的部分或整体相代,以特定的事物与普通事物相代,以具体与抽象相代,以容器与内容物相代,以事物的原因与结果相代,二：借代的分类 根据课本上以及陈望道的借代划分，借,三：女性形象分析,单身女子,摽有,梅,，其实,七,兮。求我庶士，迨其吉兮！,摽有,梅,，其实,三,兮。求我庶士，迨其今兮！,摽有,梅,，倾筐,塈,之。求我庶士，迨其谓之！,解释,摽有梅,在这里梅指代的是渴望爱情的少女。七，三，倾筐分别代表的是一个女子的不同时期。在这里作者用梅子成熟到掉落的过程指代女子成长的过程，属于特征借代。,三：女性形象分析 单身女子,彼,采葛,兮，一日不见，如三月兮！,彼,采萧,兮，一日不见，如三秋兮！,彼,采艾,兮，一日不见，如三岁兮！,采葛,这里是说诗人对那个采葛的女子很是思念，一天不见就像过了三年一样。其中 “采葛”，“采萧”，“采艾”这种瞬间的动 作来指代采集之女子。而且“葛”，“萧”，“艾”又是指代采集这个整体的劳作，属于部分代替整体。,彼采葛兮，一日不见，如三月兮！,彼泽之陂，有,蒲与荷,彼泽之陂，有,蒲与蕳,彼泽之陂，有,蒲菡萏,泽陂,这里是说作者在泽陂看到了一个美女，诗中用香草蒲，荷，蕳，菡萏的美好的形象指代美貌女子，属于特征指代。在诗篇野有蔓草中，也是用蔓延的蔓草来指代柔弱需要依附的女子。类似指代在诗经中屡见不鲜。,有弥济盈，有,鷕雉鸣,。,济盈不濡轨，,雉鸣求其牡,。,嗈嗈鸣雁,，旭日始旦。,解释,匏有苦叶,这是一首求偶的情歌。用求偶期鸣叫的雌雉和雁来指代期待早日寻得良人的女子。属于特殊事物代替普通事物。,有弥济盈，有鷕雉鸣。,恋爱女子,关关雎鸠,，在河之洲。,关雎,这里用雎鸠鸟的声声相和，指代男女之间心意相通。这与何彼襛矣中的“其钓维何？维丝伊缗”相似。它是用钓鱼的鱼竿和丝绳之间的相配代替男女两情相悦。,对诗经国风中借代的分析共30张课件,云谁之思？,美孟姜,矣,云谁之思？,美孟弋,矣,云谁之思？,美孟庸,矣,解释,桑中,这里的美孟姜，弋，庸都是用来指代所恋之女子的代名词。这在有女同车中也有体现，“彼美孟姜，德音不忘”中的“美孟姜”也是用来指代所遇之美丽女子的。,云谁之思？美孟姜矣,缟衣綦巾,，聊乐我员,缟衣茹藘,，聊可与娱,出其东门,素衣青巾，素衣红巾，在这都是指的身穿素衣头戴青巾或红巾的女子，只有她才是我的心上人。这里用的是部分代替整体，用女子所着的衣物来指代女子。,缟衣綦巾，聊乐我员,已婚女子,南有,樛木,，,葛藟,累之,南有,樛木,，,葛藟,荒之,南有,樛木,，,葛藟,萦之,樛木,葛藟缠樛木的形象来指代本文中获得幸福的女子依附于自己的丈夫，用葛藤的柔软和樛木的高大分别指代妻子和丈夫。属于特征指代。这与“葛生”中的“葛生蒙楚，蔹蔓于野”同出一辙。只不过“葛生”中是哀怨自己无所依附。,已婚女子,凯风,自南，吹彼棘心。,棘心夭夭，母氏劬劳。,凯风,自南，吹彼棘薪。,母氏圣善，我无令人。,解释,凯风,这首诗是赞颂母爱的。凯风指的是南风，南风温暖，吹拂枣树长成柴薪。用这来指代母亲辛苦抚养我们长大成人，用南风的温暖指代母亲的温暖，属于特征指代。,凯风自南，吹彼棘心。,夭之沃沃，乐子之无,家,夭之沃沃，乐子之无,室,隰有苌楚,你每天高高兴兴生机勃勃，真羡慕你没有家室。在这里家室指的是妻子。属于容器与内容物相代，妻子都是家室中的内容物。,夭之沃沃，乐子之无家,泉源,在左，,淇水,在右。,女子有行，远兄弟父母。,竹竿,这是首思乡诗。这里的泉源流入淇水，指代的是女子嫁入其他国家。属于事物的所在所属相代，用她居住地中的泉源代替她，用她所嫁之地的淇水代替她现在居住的国家。,泉源在左，淇水在右。,中谷有,蓷,，,暵其干,矣。,中谷有,蓷,，,暵其脩,矣。,中谷有,蓷,，,暵其湿,矣。,中谷有蓷,解释,这是首怜悯弃妇的诗。每章的前两句都是说浸湿之后又晒干的益母草。干枯的益母草来指代可怜的弃妇。属于特征指代。,中谷有蓷，暵其干矣。,四：其他典型形象,诗经中不仅仅有人的借代，还有对事物，事件等的借代。例如宫廷丑闻，国家，天空，粮食，马车等等。下面从其他人物和事物两个方面介绍一下。,人物主要是选取的男子这个形象，,事物包括国家，粮食，马车等。,四：其他典型形象 诗经中不仅仅有人的,人 物,麟之,趾,，振振公子，于嗟麟兮！,麟之,定,，振振公姓，于嗟麟兮！,麟之,角,，振振公族，于嗟麟兮！,麟之趾,这是首祝歌，赞美翩翩公子的。麒麟的趾，定，角都是用来指代风度翩翩的小公子。属于部分代替整体。其中的公子，公姓，公族也是指代人的，属于特定事物指代普通事物。跟诗经中的“仲子”和“叔”是一样的。,人 物 麟之趾，振振公子，于嗟麟兮！,彼,候人,兮，何戈与祋。,彼其之子，三百赤芾。,维鹈在梁，不濡其翼。,彼其之子，不称其服。,解释,候人,这是首同情下层候人讽刺不称其服的官吏的诗（2019:120，盛广智）。,候人是个接待宾客的官职。,在这指代官职为候人的这个人。属于特征指代。,彼候人兮，何戈与祋。,事 物,墙有,茨,，不可扫也。,中冓之言，不可道也,墙有茨,茨是指蒺藜草，爬满墙的蒺藜根深刺多难以打扫。用难清除的茨指代整个皇宫，进,而指代皇宫中所发生的各种丑闻。属于产地借代。,事 物墙有茨，不可扫也。,我行其野，,芃芃其麦,。控于大邦，谁因谁极？,解释,载驰,这里的“芃芃其麦”指的是小麦长的很旺盛，用小麦长势的旺盛来说明小麦所在地的国富民强，小麦来指代国家，属于所在所属相代。,我行其野，芃芃其麦。控于大邦，谁因谁极？,羔裘,如濡，洵直且侯。,羔裘,解释,这写羔裘光泽柔润，实际上指的是穿羔裘的人的品德正直美好。属于具体代替抽象。,诗经中有三篇以羔裘为题的作品，分别在郑风、唐风和桧风中出现。“,羔裘,豹祛，自我人居居”以及“,羔裘,逍遥，狐裘以朝”中“羔裘”皆是指代穿羔裘的人，属于部分代整体。,羔裘如濡，洵直且侯。,式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中,露,？,式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎,泥,中？,解释,式微,这是首服役者抱怨统治者压迫的诗作。这里的露和泥都是劳役人民进行劳作时沾在身上的东西，在此用露和泥来指代具体的 劳作。属于所属指代。,式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？,东方,未明，颠倒衣裳。,颠之倒之，自公召之。,东方,未晞，颠倒衣裳。,倒之颠之，自公令之。,东方未明,这诗是讲天没亮，小官吏急急忙忙的,穿衣上朝。其中东方原是方位词，,在这里就指代的是东面整个天空,还没有亮。东方指代整个天空，,属于所属指代。,东方未明，颠倒衣裳。,硕鼠硕鼠，无食我,黍,硕鼠硕鼠，无食我,麦,硕鼠硕鼠，无食我,苗,硕鼠,这是首有名的控诉剥削压迫的诗。,在这里黍，麦，苗都是粮食的指,代，属于部分代替整体。,硕鼠硕鼠，无食我黍,游于北园，,四马,既闲。,輶车鸾镳，载猃歇骄。,解释,驷驖,这是写田猎的颂诗，四马,指代的是四匹马拉的车，,用马指代车，属于交,通工具指代。,游于北园，四马既闲。,总 结,对国风中借代的应用不同人作出了不同的分类，大部分都是从借代类型进行分析。我是从人物和事物方面进行的分析。下面依次各有子分支。,以上就是我所分析的内容。,总 结对国风中借代的应用不同人作出了不同的分类，大部,五.参考文献,：,1.彭建武.认知语言学研究M.青岛:中国海洋大学出版社,2019.,2.盛广智.诗经三百首M.长春:吉林文史出版社,2019.,3.王希杰.借代的定义和范围及本质A.,4.张明辉.诗经 赏析M.呼和浩特:内蒙古人民出版社,2019.,对诗经国风中借代的分析共30张课件,Thank you!,Thank you!,谢谢你的阅读,知识就是财富,丰富你的人生,谢谢你的阅读知识就是财富,