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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,专题讲座,社会主义核心价值观,核心价值观,社会主义,富强,民主 文明 和谐,自由 平等 公正 法治,爱国 敬业 诚信 友善,价值目标,价值准则,价值行为,国家层面,社会层面,个人层面,5,实现社会主义现代化,建设社会主义现代化国家,富强、文明、和谐是国家层面的价值目标，表达的是国家的意志，是全体人民的共同价值理想。,兴国之魂 强国之基,4,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，表达的是社会秩序，是人们对现实社会的价值诉求和期待。,兴国之魂 强国之基,个,爱国、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，表达的是社会成员的道德自律，是对社会成员的道德约束。,兴国之 强国之基,国家层面价值目标、社会层面价值取向、个人层面价值准则的有机统一，将国家、求相辅相成、密切相联，形成一个整体。,兴国之魂 强国之基,二、胸怀中华民族伟大复兴的中国梦,人民有信仰，国家有力量,人民有信仰，国家有力量,人有信仰，国有力量,人民有信仰，国家有力量,社会主义核心价值观是社会主义先进文化的精髓，是中国特色社会主义的最鲜明标记，是构成中国梦不可或缺的价值内涵。,中国梦是当代中国人民共同理想和价值追求的形象表达，是中华民族团结奋斗的最大公约数。,梁启超先生说过，今日之责任，不在他人而全在我少年。,要有民族使命感和历史责任感，将自己命运与国家联系起来，做一个新时代的追梦青年，为了实现自我不懈努力，不断奋斗，为实现民族复兴共铸中国梦。,勤学,修德,明辨,笃实,习总书记在北京大学师生座谈会上强调指出，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。,广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。,勤学,修德,明辨,笃实,勤学，就是要珍惜国家繁荣发展创造的优良学习条件，面对信息化、全球化的发展趋势，以更加勤勉、开放的姿态迎接知识时代的挑战。,以知识奠定青春奉献的基础，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。,勤学,修德,明辨,笃实,修德，就是在社会主义市场经济下，克服各种利益诱惑，坚持社会主义核心价值观所倡导的爱国、敬业、诚信、友善的社会主义道德风尚。,确保才华用得其所，注重品德修养，既要立意高远，又要立足平实，既要修好公德，又要修好私德，努力做一个有益于人民、有益于社会的人。,勤学,修德,明辨,明辨，就是面对国内经济、政治、文化、社会、生态发展中的深刻矛盾和复杂多变的国际环境，特别是境外意识形态的冲击，如何做到始终以马克思主义为指导，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。,把握奉献的航向，目标远大、积极上进的人，每走一步都是三思而后行，学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。,勤学,修德,明辨,笃实,笃实，就是要做到求真务实，扎扎实实干事，踏踏实实做人，积极投身社会实践。也只有深入基层群众，才能真正了解中国的国情、民意，才能真正增长才干、为国奉献。,扎扎实实干事踏踏实实做人，把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，一步一个脚印往前走；必须将自己的人生价值融入社会主义核心价值观中，于实处用力，方能创造出无愧于党和人民重托的业绩。,四、中华优秀传统文化是,社会主义核心价值观的,深厚源泉,讲仁爱,重民本,守诚信,崇正义,尚和合,求大同,讲仁爱,重民本,守诚信,崇正义,尚和合,求大同,习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习强调，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。,中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络和走向,讲仁爱,重民本,守诚信,崇正义,尚和合,求大同,史记,从黄帝开篇叙述历史，记载距今,500,多年的炎黄时代，中原氏族部落开始统一，国家雏形已成，文字初现，这段历史为中华民族的多元统一奠定了基础。,中华优秀传统文化的发展脉络和基本走向,讲仁爱,重民本,守诚信,崇正义,尚和合,求大同,春秋战国时期，是中华原创性文化的形成与成熟阶段，上接夏商周特别是西周时的礼乐文化，形成了诸子百家之学，产生了不同的学派。,1、中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络和基本走向,讲仁爱,重民本,守诚信,崇正义,尚和合,求大同,从原始社会走向文明社会，中国保留了氏族血缘传统，在思想观念上形成天下之本在国、国之本在家的信念，这极大地影响了中华文化的走向。,2、中华文化的独特创造、价值理念和鲜明特色,讲仁爱,重民本,守诚信,崇正义,尚和合,求大同,中华民族是一个兼容并蓄、海纳百川的民族，在漫长历史进程中，不断学习他人的好东西，把他人的好东西化成我们自己的东西，这才形成我们的民族特色。,中华文化的价值理念和鲜明特色,讲仁爱,重民本,守诚信,崇正义,尚和合,求大同,在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。,2、中华文化的价值理念和鲜明特色,讲仁爱,重民本,守诚信,崇正义,尚和合,求大同,优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。在中华民族艰难而辉煌的发展历程中，优秀传统文化薪火相传、历久弥新，始终为国人提供精神支撑和心灵慰藉。,2、中华文化的独特创造、价值理念和鲜明特色,讲仁爱,重民本,守诚信,崇正义,尚和合,求大同,实现中国梦所需要的自强不息的拼搏精神，所彰显的公平正义的价值取向，所强调的个人梦想和民族前途、国家命运的紧密关联，所主张的和平发展、合作共赢的理念诉求，都能在中华优秀传统文化中找到经典话语、内在依据和有力支撑。,3、弘扬以爱国主义为核心的民族精神,讲仁爱,重民本,守诚信,崇正义,尚和合,求大同,民族精神是一个民族在长期共同社会实践中形成的民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和，是民族文化中固有的并且延绵不断的一种历史文化传统，是民族文化最本质、最集中的体现。,团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息,安身立命之本,民族和谐之本,兴家立国之本,事业成功之本,3、弘扬以爱国主义为核心的民族精神,讲仁爱,重民本,守诚信,崇正义,尚和合,求大同,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。,天下兴亡，,匹夫有责。,范仲淹,4、弘扬以改革创新为核心的时代精神,讲仁爱,重民本,守诚信,崇正义,尚和合,求大同,时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。,5、汲取中华优秀传统文化的时代价值,讲仁爱,重民本,守诚信,崇正义,尚和合,求大同,中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。,5、汲取中华优秀传统文化的时代价值,讲仁爱,重民本,守诚信,崇正义,尚和合,求大同,“民本”,在中华文化史上源远流长，代表着中华民族独特的精神标识。在几千年的中国政治思想传统中，民本是其中最耀眼的思想明珠，蕴含着丰富的优秀传统文化资源。,立君为民,民为邦本,爱民养民,荀子,大略,载：“天之生民，非为君也；天之立君，以为民也。”,孟子,离娄上,载“得天下有道，得其民，斯得天下矣。得其民有道，得其心，斯得民矣。”,论语,雍也,载“,夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”,5、汲取中华优秀传统文化的时代价值,讲仁爱,重民本,守诚信,崇正义,尚和合,求大同,“诚信”,是民族精神之魂，是我们实现中国梦的丰富精神滋养和珍贵的文化资源，也标志着我们今天在面对社会巨变、文化转型、全球化的背景下，继承、发展、创新诚信文化的重要性和迫切性。,5、汲取中华优秀传统文化的时代价值,讲仁爱,重民本,守诚信,崇正义,尚和合,求大同,“正义”,是中华民族道德精神的精蕴，是传统核心价值观对人生的终极目标和根本价值的思考与追求。赋予“义”以新的时代内涵，就是正气、平等和奉献，与社会主义核心价值观倡导的“平等、公正”等价值理念相承接。,正义是天下和谐、和顺的前提,正义是人之为人的社会性要求,正义是社会伦理中的责任担当,5、汲取中华优秀传统文化的时代价值,讲仁爱,重民本,守诚信,崇正义,尚和合,求大同,“大同”,是中国人关于理想社会的梦想，并不断地被注入新的内容和精神。在近代到现代的政治实践和思想探索中，大同思想成为接引西方先进思想的传统资源，同时批判和超越传统专制政治、社会和伦理的工具。,6、实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,讲仁爱,重民本,守诚信,崇正义,尚和合,求大同,对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。,讲仁爱,重民本,守诚信,崇正义,尚和合,求大同,尊重传统,一个民族文化的发展、兴盛和繁荣，都有其客观规律。执政者制定的文化方针和政策，只有遵循客观规律，才能真正起到指导和推动作用。,古为今用,推陈出新,讲仁爱,重民本,守诚信,崇正义,尚和合,求大同,根据社会主义市场经济、民主政治、先进文化、社会治理等的发展需要，积极推动中华优秀传统文化与之相协调相适应，实现其当代价值。,赋予新义,改造形式,增补充实,拓宽延展,规范完善,老师：邓梦婷,请认真完成作业！,演讲完毕，谢谢观看！,
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