七年级数学上册角教学课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,七年级数学上册角教学课件,七年级数学上册角教学课件,七年级数学上册角教学课件,它们给我们怎样的图形印象,它们给我们怎样的图形印象,七年级数学上册角教学课件,(),（）,(),(),()（）()(),B,想一想：,O,（,1,）你能指出所画角的边和顶,点吗？,A,（,2,）角的两边是前面学过的什么图形，,它们的位置关系如何？,（,3,）你能描述一下怎样的几何,图形,叫做角吗？,B想一想：O（1）你能指出所画角的边和顶点吗？A（2）角的两,角的定义（,1,）,静态角的定义,角,是由两条具有,公共端点,的,射线,组成的图形。,射线,顶点,射线,角的定义（1）静态角的定义角是由两条具有公共端点的射线组成的,(2):,动态角的定义,角可以看作是一条射线绕着它的端点,旋转而成的,.,平角及周角的定义,:,一条射线绕它的端点旋转,当终边与始,边成一条直线时,所成的角叫做平角,.,终,边继续旋转,当它又和始边重合时,所成,的角叫周角,.,(2):动态角的定义角可以看作是一条射线绕着它的端点旋转而成,在不做特别说明的情况下，我们说的角,都指不大于平角的角,在不做特别说明的情况下，我们说的角都指不大于平角的角,（,1,）两条射线组成的图形叫角。,（,2,）角的大小与边的长短无关。,（,3,）角的,两边是两条射线。,（1）两条射线组成的图形叫角。（2）角的大小与边的长短无关。,A,.,B,.,.,A.B.,角用“”表示，读做“角”。角,的表示方法有下面四种：,(1),角可以用三个大写字母,表示但表示,顶点,的字母一,定写在,中间,(2),用一个字母表示角,但必须,是,以这个字母,为顶点的角只有,一个,角用“”表示，读做“角”。角的表示方法有下面四种：(1)角,(3),用一个数字表示角,在靠近顶点处画上弧线,写上数字,(4),也可用一个希腊字母表示,并在靠近顶点处画上弧线,写,上希腊字母,(3) 用一个数字表示角,在靠近顶点处画上弧线,写上数字(4,?,把图中的角表示成下列形式：,APO,AOP,OPC,，,?,O,COP,P,。,?,其中正确的有,_(,把你认为正确的,序号都填上。）,C,A,P,O,?把图中的角表示成下列形式：APO AOP,出来，并填写下表,5,4,3,2,3,BAC,B,2,C,D,1,BCE,A,1,5,E,4,DAB,ACB,ABC,出来，并填写下表54323BACB2CD1BCEA,：如图，回答下列问题,.,（,1,）,ABD,与,ABC,是同一个角吗？,（,2,）能用一个大写字,母表示的角有几个？,A,B,（,3,）以点,A,为顶点的角有哪几个？,以点为顶点的角呢？,D,C,（,4,）图中共有多少个角？是哪些角？,：如图，回答下列问题.（1）ABD与ABC是同一个角吗？,？,一共有,6,个角,？一共有6个角,如图，以,O,为顶点的角有几个，请分别把他们,E,读出来。,D,C,解：共有,10,个角，,分别是：,AOB,，,AOC,，,AOD,，,AOE,，,BOC,，,BOD,，,BOE,，,COD,，,COE,，,DOE,。,B,O,A,如图，以O为顶点的角有几个，请分别把他们E读出来。DC解：共,（,1,）如图,AOB,内部画,1,条射,线，问图中一共有多少个角？,如果是画,2,条、,3,条呢？,A,（,2,）,AOB,内部画,99,条射线，,问图中一共有多少个角？如果,是（,n,-1,）条呢？,B,O,（,3,）请你根据以上问题总结出,的数字规律，另拟一道问题。,（1）如图AOB内部画1条射线，问图中一共有多少个角？如果,1,）表示一个角有哪些方法？,（,2,）用角的符号和三个大写字母,表示角时注意什么？,（,3,）在什么情况下可以只用角的,顶点字母表示这个角？,1）表示一个角有哪些方法？（2）用角的符号和三个大写字母表示,角的定义,1,、角是由两条具有公共端点的射线组成的图形。,2,、角可以看作是一条射线绕着它的端点旋转而,成的,.,角的表示方法,表示方法,注意事项,表示顶点的字母要写,1,、用三个大写的字母表示,在中间,2,、用一个顶点的字母来,一个字母只表示一个角,表示,在靠近顶点的处画上弧线，,3,、用一个数字,并写上数字,在靠近顶点的处画上弧线，,4,、,希腊字母表示,并写上希腊字母,角的定义1、角是由两条具有公共端点的射线组成的图形。2、角可,?,三导练习册,?三导练习册,