刘姥姥进大观园公开课3

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,刘姥姥进大观园公开课3,作为主角，刘姥姥是如何上演这出“笑剧的？结合其中的描写，赏析刘姥姥这一人物形象。,至少找出一处有关描写，在空白处写下点评,例：刘姥姥见了，说道：“这个叉把子，比我们那里的铁锹还沉，那里拿得动他？,批注: 语言描写，“叉把子和“铁锹都是庄户人的劳开工具，表现刘姥姥庄户人的身份，语言朴实;说筷子“比铁锹还沉，显然带有夸大，增加了语言的兴趣性。,欣赏“笑”剧,贾母这边说声“请，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。,贾母这边说声“请，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。,欣赏“笑”剧,刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹得起来？满碗里闹了一阵，好不容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地上。,刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹得起来？满碗里,闹,了一阵，好不容易,撮,起一个来，才,伸,着脖子要吃，偏又,滑,下来，,滚,在地上。,欣赏“笑”剧,众人各具情态的笑，反映了各自怎样的性格特点？这一描写对塑造刘姥姥的形象又有什么作用？,品析“笑”态,刘姥姥忙笑道：“姑娘说那里话。咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿。我要心里恼，也就不说了。,刘姥姥为什么愿意积极配合，卖力“表演呢？,探究“笑”意,一进是因为家里生活困难，刘姥姥进荣国府讨要银钱以度日，得了凤姐二十两银子的接济,凤姐还给了她另外一串钱打车回家。第6回,二进是在一个丰收年后，刘姥姥带着给贾府送去“枣子倭瓜并些野菜等土产品表示谢意。要回家的时候，贾母知道刘姥姥来了，留她再住几日，游赏大观园，走时又赏给她很多东西。 第39回第42回,三进是贾府遭难衰败后，受凤姐所托，刘姥姥设法从贾府搭救巧姐，把巧姐带回乡下生活。后来巧姐与板儿成婚，过着男耕女织的安定生活。第113回、第119回,刘姥姥三进贾府,“家里都问好，早要来请姑奶奶的安，看姑娘来的，因为庄家忙，好容易今年多打了两石粮食，瓜果菜蔬也丰富。这是头一起摘下来的，并没敢买呢，留的尖儿孝敬姑奶奶姑娘们尝尝。姑娘们天天山珍海味也吃腻了，这个吃个野意儿，也算是我们的穷心。,“难得老太太和姑奶奶并那些小姐们，连各房里姑娘们都这样怜贫惜老的照看我。,“我这一回去，没别的报答，惟有请些高香天天给你们念佛，保佑你们长命百岁的，就算我的心了。,纵观整部小说，刘姥姥的形象是那样丰富而立体：她朴素实在，在生活困难时，仍然乐观坚强；她知恩图报，而在日子好起来时，心怀感恩，带去庄户人特有的心意；她大智假设愚，在贾家败落，巧姐陷于危难，众人无措之时，能想方设法施以援手在整部小说中，她似乎是一个微缺乏道的配角儿，丑角儿，却又是一个令人印象深化、极为重要的小人物。,“她虽然贫穷，没读过书，可是她给贾家带来了自然、纯朴和生命力，让这个富贵人家领悟到，生命可以有另外一种样子。,蒋勋?蒋勋说红楼梦?,推荐阅读,?红楼梦?,第六回?贾宝玉初试云雨情，刘姥姥一进荣国府?,第三十九回?村姥姥是信口开河，情哥哥偏寻根究底?,第四十回?史太君两宴大观园，金鸳鸯三宣牙牌令?,第四十二回?蘅芜君兰言解疑癖，潇湘君子雅谑补余香?,第一百十九回?中乡魁宝玉却尘缘，沐皇恩贾家延世泽?,