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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节,我们怎样学地理,高山不见一寸土，平地不见半亩田。五湖四海没有水，世界各国在眼前。,地图,猜谜语,学会看地图,地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具，在地图上我们可以直接获取大量的地理信息，因此，,地图,被称为地理学的,第二语言,一、学会使用地图,地图是我们地理的“第二语言,提问：地图这么重要，那么地图是怎么样绘制的呢？,学会看地图,平面图的绘制,第一步：,鸟瞰图,第二步：,平面图,第三步：,标注名称,图书馆,教学楼,教学楼,宿舍楼,综合楼,花坛,体育场,池塘,用绘制平面图的方法，把,地球外表某一区域的景物，按,一定比例缩小，并用符号画在,平面上，注上必要的文字，就,成了一幅地图。,如何正确的运用地图呢？,阅读与运用地图,方向,图例和注记,比例尺,地图三要素,学会看地图,思考：该平面图就是地图吗？,图书馆,教学楼,教学楼,宿舍楼,综合楼,花坛,体育场,池塘,1:10 000,北,2.,在没有指向标的地图上判断方向,地图上的方向,1.,在有指向标的地图上判断方向,3.,在野外判断方向,1,、方向,有的地图用指向标指示方向，指向标的箭头一般指向,北方,。,1.,在有指向标的地图上判断方向,北,北,指向标定向法,通常采用“上北下南，,左西右东的规定来,确定方向,北,东,南,西,东北,东南,西南,西北,2.,在没有指向标的地图上判断方向,八个方向：东、西、南、北 东北、西北、东南、西南,一般定向法,南门,操场,办公楼,教学楼,实验楼,图书馆,宿舍楼,阶梯教室,贵阳市某中学平面图,北,北,西,东,南,1.,确定中心地点。,2.,以中心地点为中心画与指向标相对应的十字坐标，按,指向标方位,标注东西南北,。,3.,指出各点与中心点的方向关系。,在有指向标的地图上确定方向,练习,B,在,A_,方向,C,在,A_,方向,D,在,A_,方向,A,在,D_,方向,北,南,东,西,东,北,西,南,东北,北,东南,西北,1.,小河流动,方向是？,北,南,西,东,西南流向东北,2.,公路从左到,右的转向是？,先西南向东北,再折向正东,看图题,野外辨方向的方法,1.,指南针定向,2.,北极星定向,3.,太阳定向,4.,太阳和手表定向,5.,植物定向,树叶与年轮定向,利用手表和太阳在野外定向,“时数折半对太阳,12指的是北方,一般在上午9时至下午4时之间可以很快地区分出方向,用时间的一半所指的方向对向太阳,12时刻度就是北方,如下午14:40的时间,其一半为7:20,把时针对向太阳,那么12指的就是北方。必须注意:判定方向时,手表应平。,树木年轮定向,假设切开树木，年轮幅度较宽的一方即是南方。,返回,什么叫做比例尺？,地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度。,如果实际地面上,1,千米的距离，在地图上只画,1,厘米长，,那么，该图上的,1,厘米就代表实地距离,1,千米。,2,、比例尺,例如：,某幅地图上长江的长度为,30,厘米，长江的实际长度约为,6300,千米，请问该地图的比例尺是？,比例尺图上距离,/,实地距离,30,厘米,/,6300,千米,30,厘米,/6300 00000,厘米,1:210 00000,千米换算成厘米,比例尺的计算,比例尺,图上距离,实地距离,图上距离,/,实地距离,实地距离,x,比例尺,图上距离,/,比例尺,1,千米,=100000,厘米,100000,厘米,=1,千米,千米化厘米后加,5,个,0,，厘米化千米后减,5,个,0,数字式：,如,1:100 000,或,1/100 000,线段式：,文字式：如“图上1厘米代表实地距离1千米,0,1,2,3,4,千米,比例尺的三种表示方式,0,500,千米,2.,图上,1,厘米代表实地距离,500,千米，请写出两种表现形式。,1,：,50 000 000,1.假设在地图上量得两地间的直线距离是3厘米，该地图的比例尺是1:4 000 000，请问两地间的实地距离约是？,120,千米,3.假设纸张的最大宽度是9厘米，两点间的实际距离是18米，请问如何设置比例尺？,1,：,200,课 堂 练 习,比例尺的,大 小,1:10 1:200 1:3000 1:10000,图上,1,厘米代表实地距离,100,千米,图上,1,厘米代表实地距离,1000,千米,0 100 200,千米,0 1000 2000,千米,大,小,比例尺,越大,，表示的实地范围,越小,，,描绘的内容越,详细,。,地图,A,地图,B,0 10,千米,0 100,00000,千米,黄平地图,全国地图,比例尺越小，表示的实地范围越大，,描绘的内容越简单。,需要理解，并且牢记,比例尺越大，表示的实地范围越小，,描绘的内容越详细。,比例尺越小，表示的实地范围越大，,描绘的内容越简单。,中国地图,北京及其附近地区,比例尺,表示范围,地理事物详略,大,详,略,小,大,小,比一比，看谁做得快,最详细的比例尺是 ，范围最大的比例尺 ,A.1,：,50000,B.,五千分之一,D.,图上,1,厘米代表实地距离,500,米,C.,0,40,千米,比例尺最大,比例尺最小,比照几幅图幅大致一样的地图，想想哪幅地图的比例尺最大？,范围不同,比 例 尺,公式：比例尺,=,表示形式,大小比较：,分母愈大，比例尺愈,比例尺大小,与内容详略,的关系：,比例尺越大，所画范围越,通常内容越,比例尺越小，所画范围越,通常内容越,图上距离实际距离,数字式,文字式,线段式,小,小,详细,大,简单,填一填,1,100000,图上,1,厘米等于实地距离,1,千米,0,2,千米,分母愈小，比例尺愈,大,什么叫做图例？,什么叫做注记？,图例是用来说明各种地理事物的符号。,注记：地图上的,文字,说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深的数字等。,3,、图例和注记,常见的图例,常用的图例,常用的图例,首都,省、自治区、直辖市界,铁路,公路,长城,山峰,火山,水电站,水库,航海线,地图的分类,地 图,气候图,水文图,地形图,工业图,植被图,农业图,商业图,自然地图,经济地图,人口分布图,交通图,地图的种类：,学会看地图,现代地图,遥感图像，具有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确、快捷、直观的优势。,遥感地图,现代地图,电子地图，抑制了传统地图携带不方便、内容更新较慢等缺乏，具备快速获取地理信息的优点。,收集地理信息,你知道通过哪些途径收集地理信息吗？,收集地理信息,电视，播送,图书报刊，,互联网，,参观、调查、考察等方式。,你知道从哪几个方面去思考地理问题吗？,一、通过比照、分析与综合等方法，探究地理事物和现象的特征与成因，思考它们之间的相互关系。,二、善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问。,三、多角度观察、认识某些地理事物和现象，既要看到它们有利的一面，又要看到它们不利的一面，并且能够产生一些联想与创意。,思考地理问题,开展地理考察,综合活动,教材P14“活动：,2021年暑假，玲玲和贝贝相约参观上海世博园。图1-27为他们利用网络电子地图下载的世博园游览图局部。据此，完成以下任务。,请在图中找出这些场馆。,请你设计一条便捷的参观路线，并在图中标示出来。,你能算出这两个场馆间的实地距离吗？,玲玲和贝贝应朝什么方向走？,你认为他们要带那些物品？还注意哪些问题？,填空题：,1.阅读地图的三要素是：，,和 。,2.指向标的箭头一般指向 。,3.没有指向标的地图，通常采用面对地图“。,4.比例尺等于 比 。,5.比例尺可以用三种形式来表示：，,以及 和 。,方向,比例尺,图例和注记,北方,上,北下南，左西右东,线段式,数字式,文字式,图上距离,实地距离,文字式,线段式,数字式,图上,1,厘米代表实地距离,300,千米,2.,将下表中已给出的比例尺用另外两种形式表示出来，填在下表,0 500 1000 1500km,0 300 600 900km,0 600 1200 1800km,图上,1,厘米代表实,地距离,500,千米,1,1:50000000,或,1,1:30000000,或,图上,1,厘米代表实,地距离,600,千米,1,1:60000000,或,选择题：,1.以下比例尺中，最大的是 ,A 一百万分之一 B 1：20000 C1：12500 D1：1500,2.关于比例尺的正确概念是 ,A 表示实地距离比图上距离放大的程度,B 表示图上面积比实地面积缩小的程度,C 表示图上距离比实地距离缩小的程度,D 表示图上距离比实地距离放大的程度,3.1:1 000 000的比例尺改写称文字式应该是 ,A 图上一厘米代表实地距离100千米,B 一百万分之一,C 图上一厘米代表实地距离10万平方千米,D 图上一厘米代表实地距离10千米,4.在以下比例尺汇中，最小的是 ,A 1:1500000 B 五十万分之一 C 1:15000000 D一百万分之一,D,C,D,C,5.以下收集地理信息的途径，不适宜的是 ,A 通过相关电视节目 B 通过相关图书报刊,C 通过互联网 D 通过苦思冥想,6.思考地理问题从哪个方面考虑适宜 ,A 在什么地方 B 是什么时间,C 是什么 D 用什么方法,7.野外确定方向不适宜的是 ,A 根据风向确定 B 根据北极星确定,C 根据指南针确定 D 根据树叶稠疏确定,8.以下比例尺中，表示内容最详细的是 ,A 1:600000,B 二百万分之一,C 图上一厘米代表实地距离1千米,D 1：,D,ABCD,A,C,祝大家开心！,
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