大学语文赏析杜甫秋兴八首其一1

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,预习秋兴八首,1、中国文人历来有风雅精神和兴寄传统，何谓风雅、兴寄？,2、兴寄精神在杜甫那里，表达为其诗歌具有沉郁顿挫的艺术风格。何谓沉郁顿挫？试以秋兴八首为切入点进展分析。,3、秋兴八首是杜甫律诗中的代表作，了解该诗的构造和艺术特色。,1、中国文人历来有风雅精神和兴寄传统，何谓风雅、兴寄？,风雅：,是诗经确立的具中国文化特色的诗歌创作原那么，指表达在诗经“国风“大小雅中的艺术创作精神，即诗歌创作的高尚意义和严肃性。,诗经表现出的关注现实的热情、强烈的政治和道德意识、真诚积极的人生态度，被后人概括为“风雅精神，直接影响了后世诗人的创作。,汉乐府缘事而发，建安诗人大方之音，都是这种精神的直接继承。,后世诗人往往倡导“风雅精神来进展文学革新。,它引导后代文人在感情抒发上寻求一个安康向上的正确人生观念，培养良好的审美习惯和道德节操。,兴寄：,所谓“兴，原是赋比兴的“兴。赋比兴是汉人从诗经中总结出来的三种写诗方法。“兴的写法就是“托事于物郑众周礼注引，或“托物兴词朱熹晦诗侍说。寄托于某种事物以表达感情的“兴，也就是“兴寄或“兴托。“兴字的含意是“起，诗人所兴起的是情，这种情是诗人触发外物而兴起，又寄托于物而表达出来的。,兴寄：,由上述可见，古典诗歌的所谓“兴寄，主要就是通过具体事物的描写以表达作者的思想感情。,为何兴寄手法能为历代诗人所重视？,所谓“诗以言志，诗歌必然是为了表达诗人的某种思想感情而写，没有任何思想感情的诗是不存在的。但不借助于一定事物、不通过具体的形象而直陈其情，也不成其为诗，至少不是好诗。,托物寓情正是“兴寄的根本特点，它能受到历代诗人的普遍重视，并不断有所丰富，就是这个原因。,一、赏析杜甫秋兴八首其一,一、杜甫简介,字子美，原籍湖北襄阳，生于河南巩县。因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵，杜拾遗、杜工部。是我国古代伟大的现实主义诗人，号称“诗圣。杜甫和李白齐名，世称“大李杜。,有杜工部集传世。,一、赏析杜甫秋兴八首其一,一、杜甫简介,杜甫是名门之后,杜甫是晋朝名将杜预西晋时期著名的政治家、军事家和学者，灭吴统一战争的统帅之一之后；,其祖父是初唐著名诗人杜审言他与李峤、崔融、苏味道并称“文章四友，其中杜审言最有诗才，他的五言律诗写得尤其好。,一、赏析杜甫秋兴八首其一,一、杜甫简介,杜甫的经历和诗歌创作可以分为四个时期：,1、读书和漫游时期三十五岁以前所谓“放纵齐赵间，裘马颇清狂。,开元19年时20岁始漫游吴越，5年之后归洛阳应举，不第。再漫游齐赵。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋今开封、商丘。后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有时机再见面了。,2、困居长安时期三十五至四十四岁,这一时期，杜甫先在长安应试，因李林甫把权弄奸，杜甫和全体应考者都落了第“野无遗贤，故终生未成进士。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛的生活，最后才得到右卫率府胄曹参军主要是看守兵甲仗器，库府锁匙的小官。,这期间他写了兵车行、丽人行等批评时政、挖苦权贵的诗篇。而自京赴奉先县咏怀五百字尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识到达了新的高度。,兵车行(xng)杜甫,车辚辚(ln)，马萧萧，行(xng)人弓箭各在腰。,耶(通“爷，父亲)娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。,牵衣顿足拦道哭，哭声直上干(gn)云霄。道旁过者问行(xng)人，行(xng)人但云点行(hng)频。,或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还(hi)戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。,杜甫：丽人行,三月三日为上巳日，唐代长安士女多于此日到城南曲江游玩踏青。,三月三日天气新，长安水边多丽人。,态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。,绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟。,头上何所有？翠微盍叶垂鬓唇。,背后何所见？珠压腰衱ji稳称身。,就中云幕椒房亲，赐名大国虢与秦。,紫驼之峰出翠釜，水精之盘行素鳞。,犀箸餍饫久未下，鸾刀缕切空纷纶。,黄门飞鞚kng不动尘，御厨络绎送八珍。,箫鼓哀吟感鬼神，宾从杂沓实要津。,后来鞍马何逡巡，当轩下马入锦茵。,杨花雪落覆白苹，青鸟飞去衔红巾。,炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔！,丽人行,3、陷贼和为官时期四十五至四十八岁,安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，单独去投肃宗，中途为安史叛军俘获，押到长安。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。左拾遗是个八品的谏官,不负责某项具体工作,职责是对国家大事发表意见,推荐人才。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯事被贬华州司功参军。,其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏、“三别。,“三吏：为“石壕吏，“新安吏，“潼关吏；,“三别：为“新婚别，“无家别，“垂老别。,4、西南飘泊时期四十八至五十八岁,随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，过了一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流到梓州、阆州。后严武为剑南节度使摄成都，杜甫往投，严武死，他再度飘泊，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。,这一时期，其作品有春夜喜雨好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。、茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。、病橘、登楼、闻官军收河南河北、登高、秋兴、三绝句等大量名作。,二、杜甫诗歌的成就,1、杜甫诗歌的内容,杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动乱、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史。他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣。,2、杜甫善于运用古典诗歌的许多体制，并加以创造性地开展，标志着我国诗歌艺术的高度成就。“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。,P11他是新乐府诗体的开路人。他的乐府诗，促成了中唐时期新乐府运动的开展。如兵车行、丽人行。,杜甫在五七律上也表现出显著的创造性，积累了关于声律、对仗、炼字炼句等完整的艺术经历，使这一体裁到达完全成熟的阶段。如秋兴八首。,“盖所谓上薄风骚，下该沈宋，言夺苏李，气吞曹刘，掩颜谢之孤高，杂徐庾之流丽，尽得古今之体势，而兼人之所独专,元缜,杜工部墓系铭,一、赏析杜甫秋兴八首其一,学习目的：,1、通过赏析杜甫秋兴八首其一，学习循环往复的抒情方法、寓情于景的写作手法；,2、提高：了解七律诗歌的特点和杜甫的诗歌艺术成就。,什么是七律？,七律即七言律诗的简称。每首八句，每句七字，共五十六字。一般逢偶句押平声韵第一句可押可不押，一韵到底，当中不换韵。,律诗的四联，各有一个特定的名称：,第一联叫首联，,第二联叫颔联，,第三联叫颈联，,第四联叫尾联。,按照规定，颔联和颈联必须对仗，首联和尾联可对可不对。,什么是律诗？,押韵：押韵是在诗文中，把同韵字放在不同句子的一样位置上，一般把韵放在句尾，所以又叫韵脚。,对仗：诗词中要求严格的对偶，称为对仗。,词语对仗的要求是：,词义必须同属一类，如以山川对山川，以草木对草木等；词性必须根本一样，如名词对名词，动词对动词等；平仄必须相对，即以平对仄或以仄对平；构造必须对称，即以单纯词对单纯词，以合成词对合成词；另外，要防止同字相对。,平仄,七律的平仄有四种：,1,、平起首句不入韵；,2,、平起首句入韵；,3,、仄起首句不入韵；,4,、仄起首句入韵。,七律类型四 表示可平可仄,仄平平仄平韵,平仄仄平平韵,平仄平仄,仄平平仄平韵,仄平仄仄,平仄仄平平韵,平仄平仄,仄平平仄平韵,秋兴八首其一 杜甫,玉露凋伤枫树林,lam4,，,巫山巫,峡,haap6,气萧森,sam1,。,江间波浪兼天涌，,塞上风云,接,zip3,地阴,jam1,。,丛,菊,guk1,两开他日泪，,孤舟,一,jat1,系故园心,sam1,。,寒衣处处催刀尺，,白,baak6,帝城高,急,gap1,暮砧,zam1,。,秋兴八首其一 杜甫,赏析：,1、重点字句的理解见课本；,2、押韵：找出这首诗的韵脚。,林、森、阴、心、砧,:/ 杜甫,艺术特点：,1,、寓情于景的写作手法，本诗情景交融，情中有景，景中有情，浑然一体。,2,、循环往复的抒情手法，强化了诗人浓烈的乡愁，使得本诗抒情强烈，非常富有感染力。,3,、格律森严，对偶天成，气象浑然，意境深远，见沉郁顿挫之致。,补充,秋兴八首组诗,学习诗歌写作,学习课本P39“诗的写作，思考：,1、请谈谈激情对诗歌的重要性。,2、在诗歌创作中怎样进展想象？,3、怎样创造诗歌的意境？,4、诗歌的语言应该注意哪几个问题？,1、结合课本P39P43页诗的写作，写一首现代诗，不少于16行。可配合诗歌朗读比赛进展创作,2、结合新格律诗的理论和诗歌三美原那么的要求比较并评析徐志摩的两首诗再别康桥和康桥再会吧，800字左右。,以上两者任选其一，第六周上课时交。,写 作,诗歌作业要求,1、思想内容：可写校园生活，社会人生思索，亲情、友情、爱情均可。内容安康，感情真挚；,2、具有乐感：分段、押韵、大致对仗等，可令读起来朗朗上口；,3、艺术手法：适当运用夸大、想象、比喻、拟人、象征等，意象丰富；,4、字迹工整，卷面整洁。,作 业,学习戴望舒雨巷，查阅相关资料，并思考:,1、什么是新格律诗？新格律诗和格律诗有何异同？,2、了解闻一多的“三美原那么P25。,3、这首诗的写作背景是什么？,4、这首诗主题是什么？,5、把握这首诗的几个象征意象：雨巷、我、姑娘分别象征了什么？,公共邮箱,daxueyuwen2021163,密码：123456,