播下习惯的种子静待花儿的绽放

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,播下习惯的种子静待花儿的绽放,教育就是帮助人养成良好的习惯。,当代教育家 叶圣陶,行为养成习惯，,习惯形成品质，,品质决定命运。,21,天习惯养成法,细,实,活,开学课程,两周,一、,开学,第一日,开学,第二日,开学,第三日,开学,第四日,开学,第五日,1.,我能静心倾听,2.,校园,大探索,3.,我有漂亮名牌,4.,认识,“,你、我、他,”,5.,认识有趣的数字,6.,我是文明小学生,7.,比比看，谁的队伍排得好,8.,学习,新本领,9.,认识你，很高兴,10.,一起,来阅读,11.,初级,大冲关,午休时间：学会文雅用餐,放学时间：排好路队，文明放学,开学第一周,活动主题,活动设计意图,1.,我能,静心倾听,1-1,通过阅读绘本,大熊有个小麻烦,了解安静倾听的重要性。,1-2,和老师达成充分默契，看懂老师示意安静的动作。,1-3,初步养成认真倾听的习惯。,2.,校园,探索,2-1,在老师带领下，参观校园，了解学校。,2-2,能够知道与其校园生活息息相关的场所，如卫生间、食堂、图书馆、功能教室等。,2-3,知道学校相应公共设施的的位置和使用方式。,4.,认识,“,你、我、他,”,4-1,能认识自己的老师、同学。,4-2,结交几个好朋友，建立和谐关系。,4-3,学认各种书本、作业本，学会看课表。,4-4,认识各种学习用具（包括音乐、美术用具）,4-5,认识有趣的数字,活动施行细那么,活动主题,活动设计意图,6.,我是文,明小学生,6-1,能排好路队，知道自己上学、放学的路线。,6-2,能主动、大方地在校园中和老师问好。,6-3,爱护校园和教室的卫生，不乱丢垃圾。,6-4,学会听懂上课、下课的铃声，按时进教室上课。,6-5,课堂上做到先举手后发言。,6-6,明白小学课间自由活动时应注意自己的安全。在安全地场所奔跑游戏。,8.,学习,新本领,8-1,能正确地进行握笔，做适当的运笔练习。,8-2,学会自己整理书包和位置。,10.,一起,来阅读,10-1,通过一起阅读绘本,田鼠阿佛,，体会读绘本的快乐。,10-2,到图书馆（或在教室）一起读绘本，种下热爱阅读的种子。,10-3,学会用正确的姿势来看书。,开学,第六日,开学,第七日,开学,第八日,开学,第九日,开学,第十日,1.,晨间诵读真美妙,2.,一起快乐阅读,3.,我是快乐的小苹果（体育）,4.,我变得更能干了,5.,我喜欢“你，我，他”,6.,画画我的好朋友（美术）,7.,大家唱,(,国歌、校歌,),8.,开学升级大冲关,课间操：积极锻炼，学会做操,午休时间：我会文明午休,放学时间：排好队，文明放学,开学第二周,活动主题,活动设计意图,1.,晨间诵读真美妙,1-1,体会晨诵韵文的快乐。,1-2,初步养成每日到校就晨诵的习惯。,2.,一起快乐阅读,2-1,能在老师引领下每天读绘本。,2-2,喜欢读绘本，产生自主阅读的兴趣。,2-3,巩固良好的读书姿势。,4.,我变得更能干了,4-1,能用正确的书写姿势写字。,4-2,养成每天整理书包的习惯，进行整理书包比赛,4-3,知道放学后要进行值日，初步学会打扫教室。,5.,我喜欢,“,你、我、他,”,5-1,尊敬自己的老师，能大方得体地和老师打招呼,5-2,能熟悉自己的好朋友，友善地与同学交往。,5-3,学会各种文具的用法，并能爱护文具和书本。,活动施行细那么,大熊有个小麻烦,小阿力的大学校,大卫上学去,不会写字的狮子,小魔怪要上学,一口袋的吻,田鼠阿佛,我有友情要出租,我喜欢书,我会打扫卫生,适宜开学课程的绘本,自己选自己,都是班级管理员,榜样的力量,学生管理学生,二、,晨间诵读,三、,?小鸟的晨歌?,岗位名称,职责,要求,姓名,表现情况,领读小能手,周一早自修纪律管理，领读，课前准备,1,、早晨,8,：,00,开始管理早读纪律，做到每天早自修有一人领读，一人管理。,2,、每节上课铃声响起后，上台领读上课歌，等同学课前准备好了开始领读卡片,朱梓诚,领读小能手,周一早自修纪律管理，领读，课前准备,谢添阔,领读小能手,周二早自修纪律管理，领读，课前准备,徐汐妍,领读小能手,周二早自修纪律管理，领读，课前准备,陈胤丞,我是班级小主人,1,、做,(zu,),一,(y,),天,(ti,n),老,(l,o),师,(sh,),的,(de),小,(xi,o),助,(zh,),手,(sh,u),。,2,、老,(l,o),师,(sh,),借你一本好看的书。,3,、,获,(hu,),得,(d,),一,(y,),次,(c,),免,(mi,n),于,(y,),惩,(ch,n,),罚,(f,),的,(de),机,(j,),会,(hu,),。,4,、请,(q,n,),老,(l,o),师,(sh,),帮,(b,n,),你,(n,),梳,(sh,),一,(y,),个,(,),漂,(pi,o),亮,(li,n,),的,(de),发,(f,),型,(x,n,),。,特 殊 的 奖 励：,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,