动作描写出神韵(使用稿)..

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,动作描写出神韵(使用稿).,只有描写行动,人物才能站起来。,老舍,肖像外貌描写、语言描写、,神态描写、心理描写、动作描写,描写人物的方法有哪些？,大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，母亲送出来吩咐“要小心的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。,下面这段文字采用了哪种描写方法？有什么作用？,温故知新,动 作 描 写 出 神 韵,作文片断训练,之,动作描写,鲁迅的?从百草园到三味书屋?中有一段关于捕鸟动作的描写：,开一块雪， 出地面，用一支短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷， 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。,扫,露,支,撒,看,拉,罩,怎样让动作描写活起来 ？,老远，我便看见了，看见了她母亲 。在风中，她无助地倚在墙边，混乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。,林莉?小巷深处?,双腿,双臂,双眼,双腿,跨越,双臂,摆动,双眼,盯着,双腿,迅速地,跨越,双臂,奋力地,摆动,双眼,紧紧地,盯着,一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方,迅速地,跨越,，他的双臂,奋力地,摆动,，手臂上的肌肉也在,不停地,颤抖,，他的双眼,紧紧地,盯着,前方的每一个栏架。,一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀气，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿，在空中划出一道道优美的弧线。,方法一： 选用准确的动词描写,(他)蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。,朱自清?背影?,段中的动作描写，让我们看到了一个家道困难、行动不便的老父亲对儿子深切的爱。,方法二: 把人物的动作细致入微地描摹出来即在动词前添加恰当的修饰语,下面句子中加下划线的动词， 能否互换，请说明理由。,我到了自家的房门外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。同桌交流 鲁迅?故土?,方法三: 动作描写要符合人物的身份和年龄特点,爸爸气急了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一轮，就发出咻咻的声音，我挨打了。,林海音?爸爸的花儿落了?,段中的动作描写让我们看到一个的严厉父亲,方法四: 选择那些最能提醒人物性格、心理的动作进展描写。,锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！,天啊！要迟到了。我 开被子， 下床来， 过衬衣， 上鞋子，几步 进洗手间，然后 下毛巾，在脸上 了几下，飞快 出屋子。,方法一：选用准确的动词描写,方法二:把人物的动作细致入微地描摹出来即在动词前添加恰当的修饰语,方法三:动作描写要符合人物的身份和年龄特点,方法四:选择那些最能提醒人物性格、心理的动作进展描写,学会积累：,动作描写出神韵,让动作描写活起来,动词积累：,他,坐,在那里,捧,着搪瓷碗，,嚼,着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，,嚼,了一会儿，就皱着眉头硬,咽,下去。,动词：,坐,、,捧、嚼、皱、咽,1、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步渐渐地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽快乐得又蹦又跳,他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围的时机。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。,就要做到：细心观察、用心感悟生活；,多读书、多积累；勤写作。,要想描写好人物动作,观察人物行动,小试牛刀,起跑 跨栏 超越,冲刺 欢庆,刘翔那豹子般的眼神死盯着终点。“砰的一声枪响，他像离弦的箭一样飞了出去，又像一只饥饿的猎豹一样向前狂奔。他飞奔着，双臂前后有力地摆动着，脸上的肌肉颤抖着，脚下有节奏的每三步跨越一个栏，他的对手在后面紧紧追赶。接近终点线的时候，他飞起来向前冲刺成功了！“12秒91被定格在电子计数器上。全场的中国啦啦队挥动着五星红旗欢呼着，大声地喊着：“刘翔！刘翔欢呼声此起彼伏。此时的刘翔睁大双眼，双手高高举起，伸出食指，做出第一的动作，随后接过观众手中的国旗披在肩上一边在跑道上奔跑着，一边向观众致意。这冲动人心的时刻，他肩上的国旗显得格外的鲜艳，像一团火焰在燃烧。,1、认真修改刚刚写的刘翔夺冠的片断，改好后写在作文本上。,2、把本节课学习的写作方法运用到作文中。,课后作业,例：,。,世界男子110米跨栏比赛就要开场了，紧张的蹲在起跑线上的运发动们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点-,小结：,看来大家对动作描写掌握的比较好，假设在我们的作文中能有一两处传神的动作描写，也许会起到四两拨千斤的作用，希望同学们在今后的作文理论中恰当地运用动作描写。,比较下面两个片断,片断一,在一次期末考试中，卷子发下来我大致过滤了一下，发现很多题都不会做，我心急如焚，“这可咋整啊！单人单桌看谁的去啊！就在这时，我稳住了心急，先做后面简单一点的，做了好长时间，还是有很多题没写，我心想：“当初要是好好学习，就不会有这么多题不会做了。教师提醒还有15分钟交卷，我都快急死了，把我急得满头是汗珠，就像清晨的露水，急得不知所措，直挠头，急到我手忙脚乱，心想，以后一定要好好学习，再不能上课不听讲了。,片断二,猛地一下从梦中惊醒，睁开眼一看，天已经蒙蒙地露出了鱼肚白。我一个鲤鱼打挺从床上坐起来，一望墙上挂着的大钟，一下就慌了，呀！坏了，已经八点四非常了。我胡乱地把被子卷在一边，以火警听到救火命令的速度穿上了衣服，连忙从梳妆台上抓来梳子，此时心里又慌又乱，一边梳头一边担忧，万一迟到了可怎么办呀。总算是梳好了头，我穿着拖鞋小跑着来到洗手池边，“啪地翻开水龙头，凉水喷涌而出，顾不上那么多了，接一缸子水，拿了牙刷，一失手，挤了好多牙膏，捣腾两下，草草了事；捧两捧水，简单洗了把脸，顺手抓过毛巾，擦了一下，便又小跑着出去了。看见桌上有块面包，便一把抓来啃了两口，回头一看表，来不及了，把面包往桌上一撂，忙背上书包往外跑，刚准备出门，才发现袜子还没穿，此时心里跟猫爪一样，又烦又乱，生拍耽误了上学时间。好不容易穿好了，赶紧跑着下了楼，又一路跑着向学校奔去。气喘吁吁地来到校门口才长舒一口气，但又不敢放慢速度，连走带跑进了教室，看到还没开场早读，心里的包袱放下了，摸摸额头，早已布上了机密的汗珠。,修改：我很急片断描写,一次期末考试，卷子发下来我大概阅读了一下，发现很多题都不会做，我心急如焚，“这可咋整啊！单人单桌看谁的去啊！就在这时，我稳住了心急，先做后面简单一点的，做了好长时间，还是有很多题没写，我心想：“当初要是好好学习，就不会有这么多题不会做了。教师提醒还有15分钟交卷，我都快急死了，急得我满头是汗，就像清晨的露水，急得不知所措，直挠头，急到我手忙脚乱，心想，以后一定要好好学习，再不能上课不听讲了。,锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！,天啊！要迟到了。我 开被子， 下床来， 过衬衣， 上鞋子，几步 进洗手间，然后 下毛巾，在脸上 了几下，飞快 出屋子。,从教师讲课、同学答问、老友相逢、同学听讲、自习、娱乐、吃饭、行路等情景中，选择一个情境，对某一个人的动作进展描写。,作 业,要求：从以上情境中任选一个，用学过的方法进展动作描写，字数100200字。,动作描写，就是对人物行为、动作的描写。就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神相貌，凸现人物的个性特征思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。,“嘭，又是一声枪响，瞬间，运发动们像离弦的箭飞射出去，眨眼间他已经抬起腿跨过第一个栏，接着跨过第二个，第三个他很快就把其别人远远地甩落在后面了。其他的运发动再怎样努力，也不可能超过领先好几米的他。他知道冠军已经属于他了，接近终点线的时候，他飞起来向前冲刺成功了！霎时间全场华人起立欢呼，兴奋不已。,我终于爬登上去了，蹲站在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子渐渐地向石架边缘挪动走动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。,我渐渐地把身体移靠过去。“看见了。我说。,我小心翼翼地伸出左脚去探找那块岩石，而且踩到了它。,莫顿亨特?走一步 再走一步?,以下句子中划线的动词假设换成小括号里的动词，好吗？为什么？,【,动作描写的要点,】,1、能选用好动词，并加以修饰。,2、能写出人物的特点 。,3、能表达人物的性格和内心世界。,4、用上比喻等修辞手法。,5、和其它人物描写的方法相结合。,抓住典型性的动作进展描写，就能使人物，像放电影一样，出如今读者的面前，而且读者能从他的一举一动中体会出人物做事时的思想感情。,理解动作描写的内容,头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵敏现，个性特征更加鲜明。,写人物要多行动少说话。,高尔基,鲁迅的?从百草园到三味书屋?中有一段关于捕鸟动作的描写：,开一块雪， 出地面，用一支短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷， 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。,扫,露,支,撒,看,拉,罩,