春夜别友人用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,春夜别友人用,唐代有一位大诗人年轻时从家乡四川来到长安，准备一展鸿鹄之志，然而因无人引荐，故四处碰壁，令他忧愤交加。 一日，他在街上闲逛，见一人手捧胡琴，以千金出售，观者中达官贵人不少，然因不辨优劣，无人敢买。他灵机一动，二话没说，买下胡琴，众人大惊，问以何故。他说：“吾擅弹此琴，旦日至吾所，吾为汝奏。 第二天，他的住处围满了人，他手捧胡琴，突然站起，激愤而言：“吾虽无旷世之才，但亦有鸿鹄之志，自蜀入京，携诗文无数，竟无人赏识，此种乐器本低贱乐工所用，吾辈岂能弹之！说罢，用力一摔，千金之琴顿时粉碎。还未等众人回过神来，他已拿出诗文，分赠众人。众人为其举动所惊，再见其诗作工巧，争相传看，一日之内，便名满京城。不久，他就考中进士，官至右拾遗。这种做法真的是前不见古人，后不见来者。,猜一猜 他是谁,“陈子昂摔琴,2,?登幽州台歌?,前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。,这首诗塑造了一位具有悲剧性格的抒情主人公形象，表现了他的怀才不遇，他的不平，他的忧愤，他心底的波澜。,3,陈子昂，唐代文学家，字伯玉，梓州射洪今属四川人。少年时代曾闭门读书，遍览经史百家，树立了远大的政治抱负。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。有?陈子昂集?，存诗100余首，其中最具代表性的是?感遇?诗38首和?登幽州台歌?。陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗思想进步充实，语言刚健质朴，为盛唐诗歌开拓了积极浪漫主义的广阔天地。,走近作者,4,唐诗宋词选读,春夜别友人,陈子昂,5,1,、学习诗歌的炼字技巧。,2,、初步把握诗歌的艺术表现手法。,3,、体会作者的情感,学习目标,6,这首诗约作于武那么天光宅元年春。这时26岁的陈子昂将要辞别家乡，辞别亲人，奔赴东都洛阳，准备向朝廷上书，求取功名。临行前，友人设宴欢送他。席间，友人的一片真情触发了他胸中的诗潮。面对金樽美酒，他旋即写成了这首离别之作。,背景了解,7,本诗是一首什么类别的诗？,?春夜别友人?,银烛吐青烟，金樽对绮筵。,离堂思琴瑟，别路绕山川。,明月隐高树，长河没晓天。,悠悠洛阳道，此会是何年。,齐,读,思,考,三,看,看题目,看作者,看注释,送,别,诗,感知类别,知人论世,了解背景,8,悠悠洛阳道，,此会在何年。,自由读诗 找出主旨句,此去洛阳的道路十分遥远，这一分别，不知何年才能再见。真的是“此地一为别，孤蓬万里征，相别时难见更难！此句直抒胸臆，表现了内心的离愁。,9,离堂、别路、金樽,1.诗中哪些词语写了“夜？,2.诗中哪些词语写出了“别？,3.全诗在时间上有一个怎样的流转变化？,4.全诗在空间上有怎样的流转变化？,银烛、明月、晓天,夜晚拂晓,室内室外,初读诗歌 探究诗意,10,思考：全诗通过什么事情表达了什么感情？请你用一句话来概括。,通过一场筵席来表达朋友依依惜别之情,再读诗歌 体会情感,11,古人特别注重炼字。贾岛的“鸟宿池边树，僧敲月下门，宋祁的“红杏枝头春意闹，王安石的“春风又绿江南岸等都是传诵千古的炼字名句。,炼字艺术,炼字属于语言运用的范畴。,12,1首联“银烛吐青烟，金樽对绮筵，描绘了一个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中哪两个字用得好？为什么？,三读诗歌 品味语言,“吐字，使人想见离人相对无言，怅然无绪，目光只是凝视着银烛的青烟而出神的神情。,“对字，其意是面对华美丰富的筵席，除却频举金樽“劝君更尽一杯酒的意绪而外，再也没有什么可以勉强相慰的话了。,在这里，作者并没有套用长吁短叹的哀伤语句，,而是于沉静之中更见别意的深挚。,13,2颈联“明月隐高树，长河没晓天哪两个字用得好？为什么？,末句用一“何字，强调此一别后会难期，流露了离人之间的隐隐哀愁。,“隐字写出高高的树阴遮住了西沉的明月；,“没字写出了银河淹没在破晓的曙光中。,此二字写出了时光无情，长夜将尽，衬托出时光催人离别，难舍难分的心绪。,14,炼字小结,炼数量词,炼动词,炼虚词,炼叠词,前村深雪里，昨夜一枝开。?早梅?齐己,“随风潜入夜，润物细无声。 ?春夜喜雨?杜甫,炼形容词,“采菊东篱下，悠然见南山。 ?饮酒?陶渊明,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音?蜀相?杜甫,“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。,?声声慢?李清照,15,1释义：解释该字在句中的含义。,2绘景：展开联想，把该字放入原句中描述景象。,3情感意境效果：点出该字抒发了怎样的感情或衬托了怎样的意境，或具有怎样的表达效果。,答题步骤,16,、首联采用了哪些手法？,、颔联主要用了哪种表现手法？,表现手法,A、比较：“吐,B、衬托：沉闷郁结的离别之情。,用典：以琴瑟表现友情深厚。,17,、颈联运用了哪种表现手法？,、尾联中“悠悠洛阳道是作者眼前所见之景吗？它对于抒情的好处是什么？,借景抒情,不是，是想象之景。寓离别伤感之情于想象之景中，更能表达别情的深厚浓重。因而此诗的另一表现手法是虚实结合。,18,1明手法。准确指出用了何种手法。,2释运用。结合诗句阐释怎样运用了这种手法。,3抒情感说效果。此手法抒发了诗人怎样的感情，收到了怎样的效果。,手法+句意+作用构造、情感、主旨,答题步骤,19,空间：,离堂华筵,室内,别路山川,户外,洛阳古道,遥想,风光：,银烛青烟金樽绮筵,明月高树长河晓天,悠悠古道,情感：,相对无言离情缠绵,时光催人,难舍难分,悠悠离情,后会难期,诗人根据离别的时间顺序来安排空间和风光的转换，风光随着空间而变化，情感随着风光的变化而逐渐加深。,3探讨：诗人是如何通过空间和风光的转换来表达离情别意的？,20,小 结,这首诗中作者没有套用长吁短叹的哀伤语句，却在沉静之中表现真挚情感，恰如其分的传递出依依不舍的友情。,21,1、阅读下面两 首诗歌，完成题目。,咏 柳,宋 曾巩,乱条犹未变初黄，依得东风势便狂。,解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。,问：请分析鉴赏“依字的艺术效果。,来,解析：“依字有倚仗，依靠之意。 写出了柳条依靠东风飞舞的狂放之态。 用拟人的修辞手法，不仅写柳，更形象地挖苦了倚势猖狂得志的小人。 ,随堂练习,释义,绘景,情感意境效果,22,2、阅读下面两首诗歌，完成题目。,送别杜审言宋之问,卧病人事绝， 嗟君万里行。河桥不相送， 江树远含情 别路追孙楚， 维舟吊屈平。可惜龙泉剑， 流落在丰城。 春夜别友人陈子昂 银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。 明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。 【注】公元698年，杜审言坐事贬吉州司户参军，宋之问写此诗 以赠。孙楚，西晋文学家，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉，年四十始参镇东军事。,23,宋诗用典抒情1分，借用孙楚和屈原的典故表达友人才学高超却仕途坎坷，寄托诗人对友人的同情和惋惜。2分 陈诗借景抒情1分，高高的树荫遮掩了西向消沉的明月，滔滔江河淹没在破晓的曙光中，表现时间催人离别和面对离别的不舍之情。2分,1、宋之问诗首联中的“嗟字内涵丰富，含有多重情感，请结合全诗简要分析。,2、同为送别诗，两首诗都情真意切，感人至深。但在抒情方式上又各有特点，请分别结合两首诗的颈联简要分析。,“嗟为嗟叹之意，一叹惜别离，因同知己离别而惆怅；二为故人被贬、宦海沉浮而感伤；三是抒发因病不能亲自送别友人的遗憾之情。四是在愤懑不平友人遭遇中寄托抚慰与希望。答出一种情感给2分，两种情感给四分，三种情感给5分,24,25,谢谢大家！,26,谢谢！,