师旷劝学ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,劝 学,荀 子,荀子,荀子（约前,313前238,）名况，战国后期赵国人，古代杰出思想家、教育家、文学家。时人尊称其为荀卿，汉代避宣帝讳改称孙卿。韩非和李斯是他的学生。儒家学派最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者。提出“人定胜天”的思想,强调教育和礼法的作用，认为后天环境和教育可以改变人的本性。,荀子,荀子,32,篇，汉人刘向编订。前,6,篇基本上是荀况所著，后,6,篇是语录文体，为其门人所写。该书由,论语,孟子,的语录体发展为有标题的论文，是古代说理文的进一步成熟。他说理透彻，语言质朴，多用排比，善用比喻。,劝学,是,荀子,的第一篇。,多音多义字,为：,A.,动词,1).,水为之,2).,何辞为,B.,表示被动 为天下笑,C.,介词 为长安君约车,中：,A.,动词，合乎 木直中绳,B.,名词 中间力拉崩倒之声,曲：,A.,弯曲 其曲中规,B.,乐曲 曲高和寡,参：,A.,参省,B.,人参,C.,参差,折：,A.,朽木不折,B.,折本,解释实词：,君子曰：学不可以,已,。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直,中,绳，,輮以为,轮，其曲,中,规。虽有槁,暴,，不复挺者，輮使之,然,也。故木受绳则直，金,就,砺则利，君子博学而日参省,乎,己，则,知,明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如,须臾,之所学也；吾尝跂而,望,矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非,加,长也，而见者远；顺风而呼，声非加,疾,也，而闻者,彰,。,假,舆马,者,，非利足也，而,致,千里；假舟楫者，非能,水,也，而,绝,江河。君子,生,非,异,也，善假于物也。,积土成山，风雨兴,焉,；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心,备,焉。故不积,跬步,，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。,锲,而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无,爪牙,之利，筋骨之强，,上,食埃土，下饮黄泉，,用,心,一,也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可,寄托,者，用心躁也。,通假字,1.,则知明而行无过矣,(,知通智,),2.,君子生非异也,(,生通性,),3.,虽有槁暴,(,有通又,),词类活用,名词作动词,非利,足,也（走）,非能,水,也（游泳）,名词作状语,君子博学而,日,参省乎己（每日,),上,食埃土，,下,饮黄泉,(,向上向下）,数词作形容词,用心,一,也（专一）,句 式,判断句式,虽有槁暴，,不复挺者，輮使之然也,定语后置,蚓无,爪牙之利，筋骨之强,状语后置,青，取之,于蓝,，而青,于蓝,固定格式,无以,至千里（没有用来,的办法）,于,介词，从,介词，比,介词，对,青，取之于蓝,而青于蓝,善假于物也,而,则知明而行无过矣,并列连词,君子博学而日参省乎己,假舟楫者，非能水也，而绝江河,积善成德，而神明自得,吾尝终日而思矣,递进连词,顺承连词,转折连词,修饰关系连词,结构图示,学不可以已,学习的意义,学习的作用,学习的方法,增强素质,改变才智,提高修养,善假于物,善假于学,善于积累,坚持不懈,专心致志,假,比喻论证,正反对比论证,讨论,孔子所说“学而时习之”与荀子所说“学不可以已”，二者之间有什么区别？,“生而知之者上也，学而知之者次也”,论语季氏,孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆。”而荀子却说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”二人的说法谁对谁错？,劝 学,第二课时,背诵提纲,学习方法和态度,积累,坚持,专心,积,土成,山，风雨兴焉,积,水成渊，蛟龙生焉,正面设喻,不积,跬,步，无以至千里,不积,小流，无以成江海,反面设喻,对比,骐骥一,跃，不能十步,驽马十驾，功在,不舍,对比,锲而,舍,之，朽木,不折,锲而,不舍,，金石,可镂,对比,蚓无,爪牙之利,用心,一,也,蟹六跪而二螯,用心,躁,也,对比,注重积累,合抱之木，生于毫末；,九层之台，起于累土；,千里之行，始于足下。,老子,愚公移山,北山愚公长息曰：“,虽我之死，有子存焉；,子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”,列子,汤问,持之以恒,学 弈,弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰,:,非然也。,孟子,告子,专心致志,宝剑锋从磨砺出，,梅花香自苦寒来。,劝学格言,活到老，学到老。,读万卷书，行万里路。,少壮不努力，老大徒伤悲。,吾生也有涯，而知也无涯。,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,好读书时不好读书,好读书时不好读书,师旷劝学,晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“盲臣,安敢戏其君乎！臣闻之：,少而好学，如日出之阳；,壮而好学，如日中之光；,老而好学，如炳烛之明。,炳烛之明，孰与昧行乎？”,公曰：“善哉！”,写作练习,1.,请结合本课所学知识谈谈你的体会,以,我也劝学,为题写几句话。,（注意学以致用）,*,2.,仿照前两节的结构，给文章第四节补一个总结句。,一个人一生中只有三天，昨天、今天和明天。,昨天已经过去，永不复返了；,今天已经和你在一起，但很快也会过去；,明天就要到来，但也会消逝。,抓紧时间学习吧，一生只有三天。,