资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版二年级下册,数据的收集和整理,图中有哪些人，分别在做什么？,你还想知道些什么？,我想知道学生比教师多多少人,我想知道参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少。,温馨提示：要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类？,可以按教师和学生分两类,可以按参加的活动分成三类。,我用一个“表示一个人,老 师,学 生,我用一个“表示一个人。,看书,下棋,做游戏,1图中有()位教师，()位学生。,2看书的有 人，下棋的有 人，做游戏的有 人。,3你还知道些什么？和同学交流。,3,12,5,4,6,了,回忆分类过整理的过程，你有哪些体会？,分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各有多少。,按不同的标准分类，结果是不同的。,想想做做,红,黄,蓝,长方体,正方体,圆柱,球,颜色,形状,请你按颜色和形状整理图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。,下面的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说，再按不同的标准分一分。,按面值来分：,按图案来分：,2,5,4,3,4,2,2,你想按什么,标准,统计上面的图形？,考考你,你们小组里一共有多少个同学？你能按不同的标准分一分吗？先和同学说说自己的想法，再分一分。,课后拓展,再见,
展开阅读全文