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,第二部分,默读第二关,默读第一关,学习生词,第一部分,第三部分,6,树和喜鹊,新课导入,当地上只长着一棵树的时候，树很孤单；当这样孤单的树上只有一只喜鹊的时候，喜鹊也很孤单。后来，地上种了很多树，树上来了,很多鸟，树不孤单了，喜鹊也不孤单了，树林成了欢乐的海洋。让我们一起来学习课文，明白友谊的珍贵。,作者简介,金波，著名诗人、儿童文学作家，1935年出生于北京，1957年开场发表作品。他的作品曾获国家图书奖、宋庆龄儿童文学奖等。主要作品有诗集回声会飞的花朵等，童话集小树叶童话等。,知识备查,喜 鹊,鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和腹部白色，叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有喜事降临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、桔祥的象征。,我会读,只 窝 孤 单 种 都,邻 居 招 呼 静 乐,zh w g dn zhng du,ln j zho h jng l,半，尸,多,音,字,zh,zh,一只,只有,只,l,yu,欢乐,音乐,乐,单,居,招,呼,快,乐,邻,只,孤,都,单,静,整体感知,读课文，想一想：课文的主人公是谁呢？,树,喜 鹊,从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。,树很孤单，喜鹊也很孤单。,“从前点明故事发生的时间。,一,棵,树 一,个,鸟窝 一,只,喜鹊,我还知道,一片树林,一根木桩,一束花,一杯水,sh hn dn x qu y hn, dn,树 很 孤 单，喜 鹊 也 很 孤 单。,孤单：,单身无靠，感到寂寞。,这句话告诉我们喜鹊和树都没有朋友，它们都很孤单。,读第三、四自然段，想一想：,树和喜鹊的生活发生了什么变化？,这里有了很多的树，很多的喜鹊，树和喜鹊都有了邻居。,后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。,树有了邻居，喜鹊也有了邻居。,好,多,好,多,ABAB,式词语：,收拾收拾 热闹热闹,开心开心 打听打听,意思意思 学习学习,读第五自然段，想一想：这一段讲了什么？,这段话是对喜鹊的动作描写，“喜鹊们说明了喜鹊很多，每天早上一起飞出去，晚上一起飞回来说明它们彼此很团结。,sh hn kui l x qu y hn kui l,树 很 快 乐，喜 鹊 也 很 快 乐。,“树很快乐，喜鹊也很快乐与前面的“树很孤单，喜鹊也很孤单首尾对照，告诉我们因为有了朋友，树和喜鹊都很快乐，点明了主题。,主旨概括,本文是一篇童话，讲了树和喜鹊因为没有朋友，很孤单，后来又因为有了朋友，都很快乐的事，点明了友谊和关爱的重要性。,结构梳理,快乐,有了朋友,孤单,没有朋友,团结友爱,课后习题参考答案,1.,朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。,参考答案：,因为这里有了很多树，很多喜鹊，喜鹊们很团结，每天一起飞出去，一起飞回来，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。,2.,读一读，记一记。,从前,喜鹊,孤单,叽叽喳喳,后来,邻居,快乐,安安静静,快快乐乐 平平安安 许许多多,qu,j,zh,拓展延伸,推荐阅读：没有不好玩的时候,课后作业,1.,熟读课文，练习本课生字词。,2.,在家里，爸爸妈妈做自己的事时，你有没有感到孤单，或者感到快乐的时候？结合自己的生活说一说。,
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