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上一页,下一页,返回首页,上一页,下一页,返回首页,八上第四单元过关检测卷,复 习 内 容：八上第四单元,积累运用,阅读感悟,习作,一、积累运用,(,29,分,),1,.,给加点字注音,，,根据拼音写词语。,(8,分,),(1),到徐州见着父亲,，,看见满院,lng j(,),的东西,，,又想起祖母,，,不禁簌,(,),簌地流下眼泪。,(2),黄与绿,zh,zi(,),着,，,无边无垠,(,),，,tn dng r,d(,),。,(3),那是一颗震颤,(,),的心,，,在世界的边缘,，,f,kn(,),那冰冷死寂、深不可测的深渊,(,),。,(4),雨季则有青头菌、牛肝菌,，,味极鲜腴,(,),。,狼藉,s,主宰,yn,坦荡如砥,chn,俯瞰,yun,xin y,积累运用,下一栏目,1,2,3,4,5,6,7,8,2,.,下列句子中加点词语使用正确的一项是,(),(2,分,),A.,一辆车旁逸斜出,，,横在路中央,，,一时间道路阻塞,，,汽笛长鸣,，,正常的交通秩序一下子就混乱了起来。,B.,郭帆导演的电影,流浪地球,从刘慈欣的同名小说改编而来,，,可谓妙手偶得！,C.,同学们看了,众里寻你,2019,寻找最美孝心少年颁奖典礼,后,，,不由得触目伤怀。,D.,每当看到他那滑稽的动作、调皮的表情,，,同学们都会忍俊不禁。,【解析】A.“旁逸斜出”指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。用在此句不恰当。B.“妙手偶得”指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。用在此句不合适。C.“触目伤怀”指看到某种情况而内心伤悲。用在此处不合语境。,D,积累运用,下一栏目,1,2,3,4,5,6,7,8,3,.,下列句子中标点符号使用有误的一项是,(),(2,分,),A.,如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,，,那么,，,白杨树算不得树中的好女子。,B.,形成健康的粉丝文化,，,有赖于每个人用理性的行为、礼貌的举止、文明的语言要求自己。,C.,截至,2019,年,9,月,，,全国希望工程已累计接受捐款,152.29,亿元,，,资助家庭经济困难学生,599.42,万名,，,援建希望小学,20 195,所。,D.,新华社北京,11,月,12,日电近日,，,中共中央、国务院印发了“新时代爱国主义教育实施纲要”,，,并发出通知,，,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。,【解析】D.应将引号改为书名号。,D,积累运用,下一栏目,1,2,3,4,5,6,7,8,4,.,下列各项中对病句修改有误的一项是,(),(2,分,),A.,大数据的价值生成有其内在规律,，,只有深刻掌握并认识这些规律,，,才能提高科学运用大数据的能力。,(,修改：将,“,掌握,”,和,“,认识,”,调换顺序,),B.,家庭文明是社会文明高塔的“累土”,，,只有千千万万个家庭的家风好,，,社会风气好就有基础。,(,修改：将“就”改为“才”,),C.,近年来,，,世界移动通信大会已成为中国制造商显示其最新成果的一个重要平台。,(,修改：将“显示”改为“表现”,),D.,在日益激烈的竞争中,，,能否具有良好的心态、审慎的态度,，,是一个人成功的关键。,(,修改：将“成功”改为“成败”,),【解析】C.应将“显示”改为“展示”。,C,积累运用,下一栏目,1,2,3,4,5,6,7,8,5,.,下列说法有误的一项是,(),(2,分,),A.,曾被毛泽东赞扬为“宁可饿死,，,拒不领取美国的,救济粮,”,的现代作家是朱自清,，,他的散文,春,背影,济南的冬天,深受读者青睐。,B.,白杨礼赞,的作者茅盾,，,原名沈德鸿,，,现代著名作家、社会活动家,，,代表作有小说,蚀,三部曲、,子夜,林家铺子,春蚕,等。,白杨礼赞,主要运用了象征手法。,C.,“,我读到此处,，,在晶莹的泪光中,，,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。,”,该句中,“,在晶莹的泪光中,”,是状语,，,“,背影,”,是宾语的中心语。,D.,“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！”该句子的主干是“这是树”。,【解析】A.济南的冬天是老舍的作品。,A,积累运用,下一栏目,1,2,3,4,5,6,7,8,6,.,根据提示,，,完成下列题目。,(3,分,),请从“幸福、自信、成长、土壤、感恩、成功”中选取词语,(,不少于三个,),，,连缀成一段话,，,并且运用比喻的修辞手法。,(,不超过,50,个字,),_,_,示例一：幸福是一粒渺小的种子，感恩的心便是土壤，将幸福的种子植根于感恩的土壤，幸福的大树就会茁壮成长。示例二：幸福是一条平凡的小船，自信便是高扬的风帆，将风帆置于小船之上，幸福的小船就会驶向成功的彼岸。,积累运用,下一栏目,1,2,3,4,5,6,7,8,7,.,根据下面的内容拟写一则通知。要求：内容清楚,，,格式正确,，,正文内容,(,含标点,),不超过,45,个字。,(3,分,),XX,学校团委准备本周五下午三点在学校报告厅举行全校性的,“,端午诗会,”,活动。因为星期五下午初三学生要完成中考志愿网上填报工作,，,所以这次活动只有七年级、八年级师生参加。,_,_,_,_,通知,校团委将于本周五下午三点在学校报告厅举行“端午诗会”,活动，请七八年级全体师生准时参加。,学校团委,2020年月日,积累运用,下一栏目,1,2,3,4,5,6,7,8,8,.,近年来,，,青少年沉迷网络短视频的问题越来越严重,，,调查显示,，,20%,的青少年“几乎总是”在看短视频。为此,，,学校准备举行“防沉迷网络短视频”综合性学习活动,，,请你完成以下任务。,(7,分,),(1),国家网信办要求短视频平台研发“青少年模式”,，,下面两幅图展示的就是这种“青少年模式”。请根据图片内容用自己的话简要介绍这种模式的功能,(,每幅图的介绍不超过,20,字,),。,(4,分,),图一图二,积累运用,下一栏目,1,2,3,4,5,6,7,8,_,_,图一示例一：限制青少年观看短视频的时间。示例二：观看短视频不能超过40分钟。图二示例一：规范短视频的内容，让孩子爱上绿色视频。示例二：系统自动过滤掉不宜青少年观看的内容。,积累运用,下一栏目,1,2,3,4,5,6,7,8,(2),小丽是一名七年级学生,，,本学期以来,，,她越来越沉迷于看短视频,，,老师同学们都很为她着急。作为同学,，,请你对她说几句话,，,劝说她不要沉迷短视频。,(3,分,),_,_,示例：小丽同学你好，看短视频既耽误学习，又影响视力，而且短视频的有些内容是不适宜我们看的，所以建议你尽量少看或者不看短视频。,积累运用,下一栏目,1,2,3,4,5,6,7,8,二、阅读感悟,(41,分,),(,一,),想起母亲就想哭,(21,分,),我小时候,，,不怎么看得起我的母亲。她的漂亮,，,当年没有察觉；她的贤惠,，,更没有体会。只觉得她太糊涂,，,甚至可以说是愚蠢。再就是,，,嘴太笨。不说跟外人说话了,，,就是跟我说话,，,也像是理短似的,，,嗫嗫嚅,嚅,，,没个痛快的时候。晚年她得了失语症,，,我一面心疼,，,一面又想,，,若她像我这样伶牙俐齿,，,虚说白道,，,什么病都可以得,，,也不会得这么个病。,我家有些特殊,，,父亲在外省工作,，,每年只有短短的十几天假期,，,平日,，,家里是祖父祖母当家。母亲,15,岁嫁到我家,，,直到祖父母过世,，,一直是个小媳妇。祖父也有工作,，,在镇上的百货公司,，,家里实际当家的是祖母。祖母是继室,，,只比她大,10,岁,，,很严厉,，,说一不二,，,偶尔也会问我想吃什么,，,就让做顿什么,，,从来不会问她。她呢,，,只有做饭的份儿。这也是让我看不起她的一个原因。,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,一,),10,12,9,11,13,上小学时,，,学校要个什么费用,，,多是跟祖父要,，,有时祖父不在家,，,也会跟母亲要。记得有次要买什么,，,三毛钱吧,，,我说五毛。母亲一面掏钱一面问：够吗？那一刻,，,我一面后悔没有多说些,，,一面又暗暗埋怨母亲太糊涂,，,这么个小把戏也识不破。后来多次都是这样,，,不问别的,，,只说：够吗？,大学毕业,，,我迷上写作,，,有次在老家,，,要写篇散文,，,想写些小时候的事。便问母亲,，,当年我那样骗她,，,她就没一点感觉吗？我希望她说,，,她是感觉到了的,，,只是太爱我这个儿子,，,也就不点破。不料母亲瞪着那双美丽而略显痴愣的大眼,，,反问我：你那么小,，,就骗你妈吗？！弄得我一点情绪也没有,，,文章,，,只好不写了。,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,一,),10,12,9,11,13,上了中学离开家,，,每年只有假期才会回去。假期满了,，,临走的时候,，,不管给带什么好吃食,，,她叮嘱的话只有一句：学好,，,甭惹事！晋南话,，,“,甭惹事,”,读音如,“,baorasi,”,，,听起来要多土有多土。,这个时候,，,我常是脖子一拧,，,一脸的不屑。心想,，,“,听党的话,，,报效祖国,”,，,这样的话你不会说,，,“,听老师的话,，,好好念书,”,，,这样的话也不会说吗？,直到我经历种种磨难,，,一事无成而身心疲惫,，,有时间回味自己大半生得失的时候,，,才悟出母亲那,“,学好,，,甭惹事,”,的教诲,，,是多么的简要,，,多么的贤明。,“,学好,”,等于指明了一条开阔而自律的前行之路,，,“,甭惹事,”,等于避开了任何意外的伤害,，,平安地成长。前有引导,，,后有护佑,，,怎么能成不了一个好人,，,成就一番事业呢？淳朴而真挚的情感,，,是与神明相通的。可惜我只记住了前面两个字,，,而忽略了后面三个字,，,就是前面两个字,，,也只理解为学习好,，,落得蹭蹬大半生而无所作为。,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,一,),10,12,9,11,13,六十大几,，,母亲失语,，,每年我都要回去看望。她已说不成完整的话,，,只能说几个简单的词。一见面,，,她冲我笑笑,，,眼里就溢出了泪水,，,然后呜呜地叫着,，,低头往我怀里撞。这个时候,，,我也忍不住流下泪来。撞上几下,，,抬起头,，,仰起脸,，,瞪着那双依然美丽却更显痴愣的大眼,，,撇撇嘴角,，,突兀地就是一句：好！,明明该是一句问话,，,说出来却是感叹,，,只有我能听出,，,这是她那句贤明的教诲的缩略,，,说全了该是：你学好了吗,，,惹事了吗？这时我只有重重地说：妈,，,好着哩！她明白了我的意思,，,点点头。我扶她在沙发上坐下,，,此后她一句话也不说,，,只是静静地听我和父亲谈话。隔上一会儿,，,她指指厨房,，,示意父亲,，,该给我做饭了。,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,一,),10,12,9,11,13,想想自己这一生,，,妻子儿女都没什么对不起的地方,，,最最对不起的,，,该是我那贤明而略显糊涂的母亲。,如今我也老了,，,一想起母亲就想哭。,(,选自,文艺报,，,有删改,),下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,一,),10,12,9,11,13,9,.,根据文章内容,，,补全下表中的情节或“我”对母亲的情感与态度。,(3,分,),情节,“我”对母亲的情感与态度,写母亲“嘴太笨”，在家里没有地位,_,_,“我”暗暗埋怨母亲的糊涂,_,“我”心疼母亲、心生愧疚,“我”不怎么看得起母亲,写母亲多次给“我”钱，只问“我”,够不够,写母亲患失语症后的种种表现,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,一,),10,12,9,11,13,10.,文中多次提到母亲讲的“学好,，,甭惹事”,，,通读全文,，,分别说说“学好”和“甭惹事”各包含了怎样的意思。,(4,分,),_,_,11,.,品读下面的句子,，,赏析加点词的妙处。,(4,分,),一见面,，,她冲我笑笑,，,眼里就溢出了泪水,，,然后呜呜地叫着,，,低头往我怀里撞。,_,_,“学好”一是要学好知识，二是要走正道，做好人；“甭惹事”主要指安分守己，不招惹人，平安成长。,通过写母亲见到“我”时的一连串动作，写出了母亲的高兴与激动，以及因自己犯病而说不出话的悲伤与着急等情感。,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(
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