河南省三门峡市2022~2023学年高三语文上学期一模第一次大练习试题【含解析】

第卷 表达题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。仰韶文化早期的半坡类型彩陶以红底黑彩为主，多以偏具象表现的动物图形及其变形为主要表现形式，具有较强的写实风格。以陕西西安半坡村遗址出土的彩陶为代表，具有典型意义的器型有圆底钵、圆底盆、折腹盆、细颈壶、直口尖底瓶及大口小底盆等，造型风格朴实厚重，附着于这些器型之上的图形描绘以鱼和人面等最为引人注目。彼时以鱼为主题的图形描绘多数比较写实，常见的独立鱼纹为比较完整的正侧面形象，鱼的身体包括头、眼、嘴、须、鳍、尾被尽数描绘，少数甚至还将并不明显的牙齿描绘出来而显得狰狞。手段以直线条单独纹样居多，也可见少量局部填色的纹样，比例准确略显呆板。该时期图形描绘手法简练、形象生动、特征鲜明、变化单纯拙朴。这种直观的表现符合先民敬畏自然、渴望安全、追求温饱且臣服命理运数等心理状态。多处遗址地层关系的研究表明，六千多年前的渭水流域大部分地区气候温暖湿润，植被茂密，水系丰富，鱼类繁多。先民对自身不能拥有的能力心存敬畏，出于对生命安全和生存所需食物的需要及天生的趋利避害本能，他们自然而然会把目光聚焦在适合这些基础需求的渔猎采集等活动当中。河流是人类繁衍不息的生命线，鱼类在水中自由灵动的生存状态对先民有不可抗拒的吸引力。从熟悉的生活经验出发，彩陶描绘最有代表性的图形当然是鱼纹，不仅数量最多，而且贯穿始终。这些彩陶描绘运用流畅线条进行严谨的图形设计，除了具有美化装饰意义之外还有别的用意。艺术是一种经验总结。经过对大自然的持续观察、思考和长期的设计绘制实践，陶工对彩陶图形的描绘逐渐程式化，形式趋于规整。鱼类纹饰的各部分被逐渐概括成几何形状，尤其以三角形和圆弧居多。常见以最具有特征性的鱼头部位为主体，由中间向两边对称展开，以二方连续的设计格局进行描绘的连续对称图形在这一时期大量出现。整体的线条描绘与局部填色的合理运用使得图形看上去虚实相间、开合有度，达到了极强的装饰效果。这种不仅对称而且基本均等划分的描绘，如果没有对维度空间的判断和精准计算是难以达到的。仰韶文化中期具有典型意义的器型非常丰富，在图形表现形式上由半坡时期的写实风格转而向抽象变形发展。具体以团簇表现的图形为多，由圆点、勾叶等几何图形和弧线以及曲线等综合形成的二方连续抑或四方连续图形，单纯而富有装饰意味。二方连续和四方连续纹样在装饰图形的发展过程中，具有划时代的进步意义。这些以原始数列和多边形为基础概念的对称抑或规律图形的连续设计与描绘，必须具备较强的数字观、方位观和精准的数列计算能力的人才能够完成。值得一提的是，这一时期的彩陶图形描绘除了二方连续和四方连续的基础构架之外，还有很多采用粗细相等、排列均匀流畅的线条所描绘的规律性图形，使整体器型显示出了更为严谨、庄重的艺术特征。图形当中的点、线、面搭配得当、节奏明朗，黑、白、灰层次显示了鲜明而丰富的递进关系，在彰显明朗、热烈、奔放美感的同时呈现出扑面而来的严谨、规范、肃穆气息，使观者得到愉悦感的同时接受了另一种具有理性意志的教化。伴随着时代变迁，事物发展往往会呈现由低及高、再由高到低的抛物线似的连续状态，仰韶文化晚期的彩陶发展也由繁盛的中期阶段进入了低潮。豫陕晋地区的仰韶文化晚期彩陶（例如仰韶文化西王村类型）数量明显减少，图形描绘疏松简单。施彩多在上腹和盆沿处。也许由此可以证明，彩陶在生活环境中的功能地位正在慢慢下降。（摘编自王丽红仰韶彩陶图形的表象与内在）1. 下列关于原文内容理解和分析，正确的一项是（ ）A. 仰韶文化的彩陶常见的独立鱼纹为比较完整的正侧面形象，鱼的各个部位都被尽数描绘，少数还将牙齿描绘出来，具有宗教色彩。B. 经过对大自然的持续观察、思考和长期的设计绘制实践，陶工总结艺术经验，对彩陶的图形进行严谨的设计，不只是为了美化装饰。C. 彩陶与当时先民的生活环境和生存状态有密切关系，所以仰韶文化时期的彩陶中数量最多、贯穿始终、最有代表性的图形是鱼纹。D. 具备较强的数字观、方位观和精准的数列计算的能力，就能完成以原始数列和多边形为基础概念的对称或规律图形的连续设计与描绘。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章按照历史发展的顺序，依次论述了仰韶文化彩陶早期、中期、晚期图案的不同特征，逻辑严密，条理清晰。B. 文章举陕西西安半坡村遗址出土的彩陶为例，论证仰韶文化早期的半坡类型彩陶的图案以写实为主的观点。C. 文章第二段引用地层关系的研究成果，论证先民对自然力量的敬畏、对生命安全和生存食物的需要以及天生的趋利避害本能。D. 文章对仰韶文化中期彩陶图案的形状、线条等进行具体说明，不仅展现了这一时期的彩陶风格，也便于读者领会整体器型的艺术特征。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 先民敬畏自然、渴望安全等心理状态直观表现在仰韶文化的彩陶图形描绘的手法特点上简练、形象生动、特征鲜明等。B. 仰韶文化晚期的社会发展由繁盛时期进入低潮，表现为这一时期的彩陶，不仅数量少，图形也开始变得简单，并且只在局部施彩。C. 仰韶文化中期的彩陶多采用粗细相等、排列均匀流畅的线条所描绘的规律性图形，达到了艺术审美和教化意义兼具的效果。D. 以原始数列和多边形为基础概念的对称抑或规律图形的连续设计与描绘，说明陶工已经具备较强的数字观、方位观和精准的数列计算能力。【答案】1. B2. C3. B【解析】【1题详解】本题考查学生理解语句、筛选并整合文中信息的能力。A.“具有宗教色彩”于文无据。文中只是说“这种直观表现符合先民敬畏自然、渴望安全、追求温饱且臣服命理运数等心理状态”。C.表述与原文不符，文中并未提及“彩陶与先民的生活环境和生存状态”的关系；且“彩陶与当时先民的生活环境和生存状态有密切关系”无法与“仰韶文化时期的彩陶中数量最多、贯穿始终、最有代表性的图形是鱼纹”构成因果关系。D.“就能完成”说法有误。根据原文“这些以原始数列和多边形为基础概念的对称抑或规律图形的连续设计与描绘，必须具备较强的数字观、方位观和精准的数列计算能力的人才能够完成”可知，“具备较强的数字观、方位观和精准的数列计算的能力”是完成“以原始数列和多边形为基础概念的对称或规律图形的连续设计与描绘”的必要条件，不是充分条件。故选B。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C.“论证先民对自然力量的敬畏、对生命安全和生存食物的需要以及天生的趋利避害本能”的目的分析有误。文章引用地层关系的研究成果和阐述先民对自身不能拥有的能力心存敬畏和对生命安全和生存食物的需要，以及天生的趋利避害本能是并列的论据，而根据文中“他们自然而然会把目光聚焦在适合这些基础需求的渔猎采集等活动当中彩陶描绘最有代表性的图形当然是鱼纹”等可知，作者写这些都是为了论证仰韶文化早期的半坡类型彩陶的图案为何多是鱼图案的观点。故选C。【3题详解】本题考查学生整合文中信息并进行分析和推断的能力。B.“仰韶文化晚期的社会发展由繁盛时期进入低潮”错误。根据原文“伴随着时代变迁，事物发展往往会呈现由低及高、再由高到低的抛物线似的连续状态，仰韶文化晚期的彩陶发展也由繁盛的中期阶段进入了低潮也许由此可以证明，彩陶在生活环境中的功能地位正在慢慢下降”可知，原文只是说彩陶发展的规律，不能等同于社会发展规律，彩陶的衰落只说明彩陶在生活环境中的功能地位正在慢慢下降。故选B。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：给水分子拍照不是一件容易的事，因为它的直径只有一根头发丝的百万分之一，而且在液态情况下，水分子运动非常快。拍照的第一个难题，就是给它选择一个合适的衬底。以前，科学家一般是以金属作为衬底，这次我国科学家选取了金属表面生长的绝缘薄膜（氯化钠）作为拍摄的衬底，从而使水分子本征的轨道结构得以保留。拍摄水分子内部结构的另外一个挑战，就是单个水分子的信号强度异常微弱，对实验仪器的精度要求非常高。过去三年，江颖课题组主要致力于超高分辨率的扫描探针显微镜系统的研制和开发，在单分子成像和操控方面积累了丰富的经验，并取得了一系列的研究进展。在此基础上，江颖课题组和王恩哥课题组紧密合作，通过仔细的论证和不懈的探索，捕捉到水分子更清晰的面貌。基于此，研究人员可以进一步确定水分子在表面上的取向，确定其空间结构。（摘编自我国科学家拍摄到水分子内部结构）材料二：一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的。已知氧原子与氢原子体积不等，因此，它们对热能量的容纳度也不等，这就像两个深浅不一的水坑能够容纳不等量的水一样。当氧原子与氢原子同处一个封闭的环境中，这个环境的温度不断升高时，首先是氢原子达到热饱和态，此时温度继续升高，氢原子由于不能再容纳多余的热能量，成为一个固定温度的热饱和体，而氧原子由于体积大则可以继续升温，然后才会达到热饱和态。等到氧原子达到热饱和态时，与氢原子必然场力不等，这是因为氧原子体积大，体内的热能质量大于氢原子。这时，水分子中的氧原子与氢原子由于场力不等，出现剩余斥力，从而造成它们斥离而分解。那么，如果情况相反呢？在封闭的环境内由高温到低温时，两种原子必须具备一定条件，如正在新生态中，这时氧原子于氢原子群中新生，可以在降温下快速达到与氢原子场力相等的瞬间，使水分子产生。（摘编自水的生成条件及原因）材料三：美国能源部SLAC实验室、斯坦福大学和瑞典斯德哥尔摩大学的研究人员组成的一个团队在自然杂志发文称，他们首次直接观察到了被激光激发时，水分子中氢原子对邻近水分子的“拉扯”作用。当一个受激发的水分子开始振动时，它的氢原子会将相邻水分子中的氧原子拉得更近。分子中带正电的氢原子和相邻分子中带负电的氧原子之间架设着氢键网络，将水分子联系在一起，复杂的氢键网络造就了水的奇特性质。由于氢键的运动非常微弱且迅速，对其进行直接观察一直是个大难题。这一次，研究人员终于借助SLAC的“高速电子摄像机”MeVUED将难题攻克。（摘编自科学家首次捕捉水分子间的“量子拉扯”）4. 下列图解，不符合材料二相关内容的一项是（ ）A. B. C. D. 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）A. 直径只有一根头发丝的百万分之一的水分子，如此细微，使得为其拍照成为世界级难题，经过仔细论证和不懈探索的我国科学家，却拍到了其更清晰的面貌。B. 水分子中氧原子和氢原子体积不同，其热能量的容纳量也不同，一般来说，氧原子的容纳量也相对较大，源于其体积更大一些。C. 同处于密闭空间里的氧、氢两种原子，在不断升温时或者降温时就会出现两种相反的情况，分别为：水分子因斥离而分解和形成水分子。D. 美国及瑞典的研究团队首次直接观察到水分子中氢原子对邻近水分子中的原子有“拉扯”作用的现象，并在自然上发表了相关论文。6. 我国科学家与国外科学家关于水分子结构的研究有何意义？给我们以后的科学研究带来哪些启示？请简要说明。【答案】4. B5. B6. 意义：进一步确定水分子在表面上的取向，确定其空间结构。有助于了解水的奇特性质。启示：打破束缚，善于创新。要善于积累相关经验。紧密团结，善于合作。善于借助科技外物，攻克难关。【解析】【4题详解】本题考查学生对文中图表信息进行分析的能力。B.原文为“这时氧原子于氢原子群中新生”，由此可知，降温时先产生“氢原子群”，后产生“氧原子”。故选B。【5题详解】本题考查学生对材料相关内容的概括和分析的能力。A.“直径只有一根头发丝的百万分之一的水分子，如此细微，使得为其拍照成为世界级难题”表述不全面，拍照困难还有一个原因是“在液态情况下，水分子运动非常快”。C.“就会”一词太绝对，由原文“两种原子必须具备一定条件，如正在新生态中”可知，并非处于密闭空间里升温或降温就一定会出现这两种情况。D.“对邻近水分子中的原子有拉扯作用”错误，只是对邻近水分子中的氧原子有拉扯作用。故选B。【6题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。第一问，从材料一最后一句“基于此，研究人员可以进一步确定水分子在表面上的取向，确定其空间结构”可知意义之一是进一步确定水分子在表面上的取向，确定其空间结构；从材料三第二段“分子中带正电的氢原子和相邻分子中带负电的氧原子之间架设着氢键网络，将水分子联系在一起，复杂的氢键网络造就了水的奇特性质”可知意义之二是有助于了解水的奇特性质。第二问，从材料一中“以前，科学家一般是以金属作为衬底，这次我国科学家”可以总结出要打破束缚、善于创新的意思；从材料一中“在单分子成像和操控方面积累了丰富的经验，并取得了一系列的研究进展”可以总结出要善于积累经验的意思；从“江颖课题组和王恩哥课题组紧密合作”，可以总结出要紧密团结、善于合作的意思；从材料三最后一句“研究人员终于借助SLAC的高速电子摄像机MeVUED将难题攻克”可以总结出要善于借助科技的意思。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下列小题。风云初记（节选）孙犁战斗结束以后，虽然敌人还占据着一些县城据点，冀中区的局面和人民的心情已经稳定下来。地方部队经过这一次战争的学习和考验，也能够逐渐在各方面适应新的环境，壮大自己和保卫根据地。一二师不久就奉命转移到山地去了。春儿她们接到通知，学院暂时结束，春儿留在地方工作，她在区党委那里办好手续，想看看芒种，没有找见，就一个人回县里去。整个的冬天和青年人一向迷恋的旧历年节，今年是第一次在战争中度过了。现在已经是春天，严冬的痕迹，除去披在春儿身上的破军装棉袄，就是在田野里也很难找到了。麦苗油绿并且长高起来了，很多雁群在大洼的麦地里啄食和过宿，在浅沙上留下连环的竹叶形状的爪印子。有的小桃树得天独厚，这样早就在一棵大柳树下面开花了，柳树长在一眼大井的旁边。田野里，到处是驴马拉动水车的响声，改畦的妇女们倚着铁锨的种种姿态，黄雀在榆钱里穿动的尖厉的叫声。小孩子们光着屁股在沙岗上翻跟头，姑娘们只穿着一身单衣，还觉得浑身燥热。在战争的空隙里，根据地的人民劳动生息，就是在黄昏黎明，谷垛底下，麦苗垄里，也不断爱情的追求。晌午的时候，春儿走到安国县城南二十五里有名的大镇伍仁桥。还离北寨门很远的时候，春儿就听到了集市上骚动嚣乱的声音。从这些声音里，可以分辨出大粮食市那里的过斗的呼喊，牲口市那里的对蹄腿快慢的褒贬评价。这些买主和卖主，好像不是赶集做交易，而是进行着一场严重无情的斗争。经纪已经说好价钱了，因为一句话不合，卖主又抱住粮食口袋，不让过斗；或者是牲口已经牵在买主的手里了，卖主又搬着小牛的犄角硬把它夺回来。自从敌人占据了一些县城，我们就把商贩动员到四镇上来。南堤坡上有一家搭着席棚卖豆腐菜的馆子，生意最好。掌柜的跑堂的全是家里的一班女将，年轻的女儿和媳妇们。这一班女孩子，长得都很好，在棚口掌柜的她家那位大姑娘，在大集日，密黑的头发，梳得整齐，穿一身十成新蓝布袄裤，一件洁白的护襟围裙，从领口接下来。她一边做着菜，低头注意着火色，一边又不住地抬起头来，用她那一对又黑又大又水灵的眼睛，看着在她家棚前过往的人。春儿饿了，走进来坐下，因为钱少，只要了一碗素豆腐菜。那个掌柜的姑娘一直望着春儿，把菜盛好，叫她的一个小妹妹端过来。穿得整齐的小姑娘两只手捧着一个豆青大花碗，里面的豆腐和丸子冒起了尖儿，汤上面浮着很厚的荤油。她小心翼翼地把碗放在木案上，一歪，还是流了一桌子。“吃吧，同志。我姐姐特别给你加了油水。”小姑娘低声笑着说。“为什么特别优待我？”春儿仰头问，又赶紧低下头去喝汤。“你说为什么？”小姑娘蹲在她的身边，说，“你从堤上走过来，我们老远就看见你了。姐姐和我说：这个女同志是个老八路，刚打了胜仗的，她要到我们这里吃饭多好哇！”“你姐姐长得多好看，她有了婆家吗？”春儿问。“我早有两个小外甥了。”小姑娘说，“我们南关的家叫鬼子烧了，把我们赶到这大堤上来。”听见姐姐叫了一声，她跑过去，端来一碟子热烧饼，说：“你为什么不要干的？”春儿笑了。“我知道你没有钱。”小姑娘拿起一个烧饼，放进春儿碗里，溅出很多汤儿。“这烧饼不要钱，是我们姐儿俩请你吃的！”这一家人是多么值得留恋啊！春儿从大堤上跑下来，走得更高兴更轻快了。在前面的道上，跑着一辆小牛车，赶车的是一个矮矮的身体浑实的女孩子。她穿一件褪色的宽大的红夹袄，卷着裤腿露着腿肚。车上装着几棵大白菜，肥大得像怀了八个月孕的妇女，在车厢里滚来滚去。还有几个又大又圆的红萝卜，不断地从车后尾巴蹿下来。小姑娘回头看见了春儿，就喊：“女同志，快赶两步，来坐车吧！”她的声音很嫩很脆，难道是从小吃这些新鲜菜蔬的关系吗？“我走得动呀。”春儿笑着说。“我一个人实在压不住它，”女孩子说，“你上来，它就稳当了。”春儿上去，和她并排坐在前车辕上。这头黄色的小仔牛，肥胖得油光发亮，两只小白犄角，向前弯着，像个“六”字。它感到了新增加的重量，小尾巴愤怒地害羞地摆动了几下，老实了。女孩子把红山木小鞭压在腿下面，然后用一柄镰刀，悠闲地雕刻着一颗萝卜。她很快把它做成了一个精巧的花篮儿。这应该是春节前后的礼物。女孩子们把它挂在房梁上，里面种上麦子，等麦苗长高，萝卜缨儿也就开花了。过年的时候，还可以在里面插上一枝蜡烛，这萝卜就叫灯笼红。可是，这一个新年是叫日本鬼子给搅了！“你是哪村的？”春儿问。“过河就到了。”女孩子往前一指说。（有删改）7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 开头叙述战争结束后冀中区的局面、人民的心情、地方部队的收获和一二师的转移等，为春儿的活动提供了背景铺垫。B. 对麦苗、雁群、小桃树、黄雀叫声等的描写，展现家乡美景，表达春儿对家乡的热爱，这也是冀中人民抗日卫国的情感基础。C. 在战争空隙，小孩子们光屁股在沙岗上翻跟头，青年人大胆追求爱情，这些表现了根据地人民对美好生活的热爱和追求。D. 集市上骚动嚣乱的声音，买主与卖主之间进行严重无情的斗争，这些描写说明根据地人民在战争中具有随时斗争的激情。8. 卖豆腐菜的小姑娘和赶车的小姑娘这两个人物在小说中有什么作用？请结合文中相关内容简要分析。9. 孙犁小说既具有诗情画意又具有泥土气息，请结合文本谈谈对孙犁小说风格的理解。【答案】7. D8. （1）烘托春儿等革命者热爱家乡、坚持抗日，受百姓拥护的形象。（2）塑造了根据地人民质朴、善良、热爱生活、保家卫国的群体形象。（3）揭示小说主题，表现根据地人民团结一致、反抗日本侵略、保家卫国的精神。表现主题上，小说通过卖豆腐菜的小姑娘和赶车的小姑娘对春儿这个革命者的态度，反映出根据地人民团结一致、反抗日本侵略、保家卫国的精神，揭示了小说主题。9. （1）小说有对家乡美丽自然风光和乡村生活场面的描写，有对战争间隙中小姑娘雕刻精巧花篮和年青人追求爱情的描写，体现了风景美、生活美和人情美，具有诗情画意。（2）小说还写到孩子们的游戏活动，集市上讨价还价的场面，两个小姑娘与春儿的对话，都再现了农村生活的真实场景，具有朴素、清新的泥土气息。（3）小说将诗情画意和泥土气息完美结合，体现了孙犁独特的创作风格。【解析】7题详解】本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。D.“说明根据地人民在战争中具有随时斗争的激情”错误，突出了市场经营的热闹，表现根据地人民乐观的精神，也说明党领导的根据地政府组织当地人民恢复生产、经营和生活的效果显著。故选D。【8题详解】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。塑造个体形象上，结合“你从堤上走过来，我们老远就看见你了。姐姐和我说：这个女同志是个老八路，刚打了胜仗的，她要到我们这里吃饭多好哇！”“小姑娘回头看见了春儿，就喊：女同志，快赶两步，来坐车吧！”可知，卖豆腐菜的小姑娘特别给春儿加了油水，端来一碟子热烧饼，赶车的小姑娘主动邀请春儿坐车，是因为她们知道春儿是八路军，是革命者，因为前文写道“春儿身上的破军装棉袄”，她们属于小说的次要人物，用她们烘托春儿等革命者热爱家乡、坚持抗日，为百姓拥护的形象。塑造群体形象上，卖豆腐菜的小姑娘和赶车的小姑娘只是根据地广大人民的代表，卖豆腐菜的小姑娘特别给春儿加了油水，端来一碟子热烧饼，赶车的小姑娘主动邀请春儿坐车，表现出她们质朴、善良的品性；她们的形象反映出根据地人民的普遍形象，她们对春儿的态度反映出根据地人民对革命者的拥戴，表现出根据地人民热爱生活、保家卫国的群体形象。表现主题上，小说通过卖豆腐菜的小姑娘和赶车的小姑娘对春儿这个革命者的态度，反映出根据地人民团结一致、反抗日本侵略、保家卫国的精神状态，她们代表了根据地广大民众的精神面貌，小说通过她们的形象塑造，揭示了小说主题。【9题详解】本题考查学生分析文章体裁特点和表现手法的能力。结合“麦苗油绿并且长高起来了，很多雁群在大洼的麦地里啄食和过宿，在浅沙上留下连环的竹叶形状的爪印子。有的小桃树得天独厚，这样早就在一棵大柳树下面开花了，柳树长在一眼大井的旁”“田野里，到处是驴马拉动水车的响声谷垛底下，麦苗垄里，也不断爱情的追求”“女孩子把红山木小鞭压在腿下面，然后用一柄镰刀，悠闲地雕刻着一颗萝卜。她很快把它做成了一个精巧的花篮儿”可知，小说有对家乡美丽自然风光和乡村生活场面的描写，有对战争间隙中小姑娘雕刻精巧花篮和年青人追求爱情的描写，体现了风景美、生活美和人情美，具有诗情画意。结合“小孩子们光着屁股在沙岗上翻跟头”“可以分辨出大粮食市那里的过斗的呼喊卖主又搬着小牛的犄角硬把它夺回来”“吃吧，同志。我姐姐特别给你加了油水。小姑娘低声笑着说。”“为什么特别优待我？春儿仰头问，又赶紧低下头去喝汤”“小姑娘回头看见了春儿，就喊：女同志，快赶两步，来坐车吧！”“我走得动呀。春儿笑着说”可知，小说还写到孩子们的游戏活动，集市上讨价还价的场面，两个小姑娘与春儿的对话，都再现了农村生活的真实场景，具有朴素、清新的泥土气息。结合“麦苗油绿并且长高起来了，很多雁群在大洼的麦地里啄食和过宿就是在黄昏黎明，谷垛底下，麦苗垄里，也不断爱情的追求”这段文字优美生动，画面感强烈，富有诗情画意；“春儿就听到了集市上骚动嚣乱的声音因为一句话不合，卖主又抱住粮食口袋，不让过斗”“车上装着几棵大白菜，肥大得像怀了八个月孕的妇女，在车厢里滚来滚去。还有几个又大又圆的红萝卜，不断地从车后尾巴蹿下来”这段文字准确描摹了农村生活的情状，富于农村生活气息。小说将诗情画意和泥土气息完美结合，体现了孙犁独特的创作风格。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下列小题。上问计于卢杞，对曰：“希烈年少骁将，恃功骄慢，将佐莫敢谏止；诚得儒雅重臣，奉宣圣泽，为陈逆顺祸福，希烈必革心悔过，可不劳军旅而服。颜真卿三朝旧臣，名重海内，人所信服，真其人也！”上以为然。甲午，命真卿诣许州宣慰希烈。诏下，举朝失色。真卿乘驿至东都，郑叔则曰：“往必不免，宜少留，须后命。”真卿曰：“君命也，将焉避之！”遂行。李勉表言：“失一元老，为国家羞，请留之。”又使人邀真卿，不及。真卿与其子书，但敕以“奉家庙、抚诸孤”而已。至许州，欲宣诏旨，希烈使其养子千余人环绕谩骂，拔刃拟之，为将驯啖之势；真卿足不移，色不变。希烈遽以身蔽之，麾众令退，馆真卿而礼之。希烈欲遣真卿还，会李元平在座，真卿责之，元平惭而起，以密启白希烈；希烈意遂变，留真卿不遣。朱滔、王武俊、田悦、李纳各遣使诣希烈，上表称臣，劝进，使者拜舞于希烈前，说希烈曰：“朝廷诛灭功臣失信天下都统英武自天功烈盖世已为朝廷所猜忌将有韩白之祸愿亟称尊号使四海臣民知有所归。”希烈召颜真卿示之曰：“今四王遣使见推，不谋而同，太师观此事势，岂吾独为朝廷所忌无所自容邪！”真卿曰：“此乃四凶，何谓四王！相公不自保功业，为唐忠臣，乃与乱臣贼子相从，求与之同覆灭邪！”希烈不悦，扶真卿出。他日，又与四使同宴，四使曰：“久闻太师重望，今都统将称大号而太师适至，是天以宰相赐都统也。”真卿叱之曰：“何谓宰相！汝知有骂安禄山而死者颜杲卿乎？乃吾兄也。吾年八十，知守节而死耳，岂受汝辈诱胁乎！”四使不敢复言。希烈乃使甲士十人守真卿于馆舍，掘坎于庭，云欲坑之，真卿怡然，见希烈曰：“死生已定，何必多端！亟以一剑相与，岂不快公心事邪！”希烈乃谢之。丁酉，荆南节度使张伯仪与淮宁兵战于安州，官军大败，伯仪仅以身免，亡其所持节。希烈使人以其节及俘馘【注】示颜真卿；真卿号恸投地，绝而复苏，自是不复与人言。（选自资治通鉴唐纪，有删改）【注】馘（gu）：古代战争中割掉敌人的左耳计数献功。也指上述情况割下的左耳。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 朝廷诛灭/功臣失信天下/都统英武自天/功烈盖世/已为朝廷所猜忌/将有韩白之祸/愿亟称尊号使四海/臣民知有所归B. 朝廷诛灭功臣/失信天下/都统英武自天/功烈盖世/已为朝廷所猜忌/将有韩白之祸/愿亟称尊号/使四海臣民知有所归C. 朝廷诛灭功臣/失信天下/都统英武/自天功烈盖世/已为朝廷所猜忌/将有韩白之祸/愿亟称尊号使四海/臣民知有所归D. 朝廷诛灭/功臣失信天下/都统英武/自天功烈盖世/已为朝廷所猜忌/将有韩白之祸/愿亟称尊号/使四海臣民知有所归11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 军旅，指军队，后引申为指有关军队及军队作战的事情。文中便是军队作战之义。B. 家庙，指儒家为祖先立的庙。古时有官爵者才能建家庙，作为祭祀祖先的场所。C. 节度使，中国古代官名。唐初沿北周及隋朝旧制，重要地区置总管统兵，即节制调度的军事长官。D. 持节，指古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证，也可指官名。文中便是后者之义。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 李希烈依仗立过军功，骄傲自大，目中无人，朝中将佐没人敢去规劝和阻止他，卢杞便向德宗推荐了颜真卿，德宗同意了卢杞的建议。B. 颜真卿去许州李希烈处传达圣意，满朝大臣觉得他此行凶多吉少，都大惊失色。郑叔则和李勉劝告他暂留东都，颜真卿未听，毅然前往。C. 朱滔、王武俊、田悦、李纳等分别派遣使者到李希烈处，劝他称帝，李希烈洋洋自得地让颜真卿看这些使者，遭到了颜真卿的斥责。D. 张伯仪的朝廷大军与李希烈的怀宁军作战，大败而还。李希烈叫人把张伯仪的旌节以及被俘士兵的左耳给颜真卿，颜真卿看后悲痛欲绝。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。希烈遽以身蔽之，麾众令退，馆真卿而礼之。死生已定，何必多端！亟以一剑相与，岂不快公心事邪！【答案】10. B11. D12. B13. 李希烈急忙用自己的身体挡住颜真卿，挥手命令众人退下，将颜真卿安置在馆舍中并以礼相待。既然我的生死已经决定，何必要那么多花样呢！赶快一剑砍死我，不是使你心中更痛快些吗！【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：朝廷杀害有功之臣，对天下言而无信。都统英明威武，得自天授，功业压倒当世，已经遭到朝廷的猜忌，将有如韩信、白起被害的大祸。希望都统早称皇帝尊号，使全国的臣民知道有所归依。“功臣”是“诛灭”的宾语，其后断开；“失信天下”的主语应是朝廷，而非功臣，可排除AD；“英武自天”“功烈盖世”都是夸李希烈的话，结构一致，各自断开，可排除C。故选B。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“文中便是后者之义”错误。文中指符节。故选D。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“郑叔则和李勉劝告他暂留东都”错误。根据原文“郑叔则曰：往必不免，宜少留，须后命。李勉表言：失一元老，为国家羞，请留之。又使人邀真卿，不及”可知，郑叔则是劝告颜真卿，而李勉是上表劝谏皇帝并派人阻截颜真卿。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。“遽”，立刻，急忙；“麾”，指挥；“馆”，名词作动词，安置在馆舍中；“礼”以礼相待。“亟”，急切，赶快；“相”，偏指一方，此处指的是“我”；“快”，使动用法，使痛快。参考译文：德宗向卢杞询问计策，卢杞回答说：“李希烈是一员年轻骁勇的将领，仗恃着立了军功，骄横傲慢，将佐无一人敢规劝和阻止他；假如能够选出一位温文尔雅的朝廷重臣，奉旨前去宣示圣上的恩泽，向李希烈讲清逆为祸、顺为福的道理，李希烈一定能够洗心革面，幡然悔过，可以不用兴师动众而使他归服。颜真卿是玄宗、肃宗、代宗三朝老臣，名声为海内所推重，人人都信服他，真是出使的最好人选！”德宗认为有理。甲午（十七日），德宗命令颜真卿到许州安抚李希烈。诏书颁下，举朝大惊失色。颜真卿乘驿车来到东都洛阳，郑叔则说：“若是前往，一定不能幸免，最好是稍作逗留，等待尔后发来的命令。”颜真卿说：“这是皇上的命令啊，我能躲避到哪里去呢！”于是出发了。李勉上表说：“丧失一位元老，乃是朝廷的羞辱，请将颜真卿留下来吧。”李勉又让人拦截颜真卿，但没有赶上他。颜真卿给他儿子去信，只命他“供奉家庙，抚育孤子”罢了。来到许州，颜真卿准备宣布诏旨，李希烈让他的养子千余人环绕着他谩骂，还拔出刀剑向他比画着，作出要将他细割吞食的架势；颜真卿脚不移动，脸不变色。李希烈急忙用自己的身体挡住颜真卿，挥手命令众人退下，将颜真卿安置在馆舍中并以礼相待。李希烈打算将颜真卿放回去，正值李元平在座，颜真卿责备了他，李元平惭愧地站起来，以密信向李希烈提出建议；于是李希烈改变了主意，把颜真卿留下，不让他回去。朱滔、王武俊、田悦、李纳各自派遣使者到李希烈处，上表称臣，劝他称帝，使者们在李希烈面前行拜舞礼，劝李希烈说：“朝廷杀害有功之臣，对天下言而无信。都统英明威武，得自天授，功业压倒当世，已经遭到朝廷的猜忌，将有如韩信、白起被害的大祸。希望都统早称皇帝尊号，使全国的臣民知道有所归依。”李希烈叫来颜真卿，让他看四镇派来的使者，并说：“现在冀、魏、赵、齐四王派遣使者推戴我，不谋而合，太师看看这事态时势，难道我会因朝廷猜忌而无地自容吗？”颜真卿说：“这四人乃是四凶，怎么叫四王！你不肯自保所建树的功劳业绩，做唐朝的忠臣，反而与乱臣贼子相互追随，是要和他们一齐覆灭吗？”李希烈心中不快，将颜真卿扶了出去。另一天，颜真卿又与四镇的使者一起参加宴会，四镇的使者说：“早就听说太师崇高威望，现在都统就要称帝号，而太师恰好到来，这是上天把宰相赐给都统啊。”颜真卿大声呵斥四镇使者说：“说什么宰相！你们知道有个痛骂安禄山而死的颜杲卿吗？他便是我的哥哥。我已经八十岁了，只知道恪守晚节而死，难道会受你们的引诱胁迫吗！”四镇使者不敢再说话了。于是李希烈让甲士十人在馆舍中看守颜真卿，在庭院中挖了一个坑穴，说是准备活埋他，颜真卿神色安然，见李希烈说：“既然我的生死已经决定，何必要那么多花样呢！赶快一剑砍死我，不是使你心中更痛快些吗！”于是李希烈向他道歉。丁酉（二十日），荆南节度使张伯仪与淮宁兵在安州交战，官军大败，张伯仪仅自身幸免于难，还失去了所持节度使的旌节。李希烈叫人把张伯仪的旌节以及被俘士兵的左耳给颜真卿看；颜真卿痛哭扑地，气绝而复苏，从此不再与人讲话。（选自资治通鉴唐纪，有删改）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。登鹳雀楼畅诸城楼多峻极，列酌恣登攀。迥临飞鸟上，高谢世尘间。天势围平野，河流入断山。今年菊花事，并是送君还。14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A. 这首诗系登临伤别之作，在登楼望远的同时传达出殷殷惜别之情。B. 诗人把视觉反差运用到景物描写中，以远处飞鸟反衬近处城楼，饶有意趣。C. 颈联写四围景象以抒激情，勾勒出山河的形势和气势，与前两句一气相贯。D. 尾联写重阳“菊花事”以明别意，简括而富诗意，突出其有别于往年的特别意蕴。15. 同为盛唐诗人的王之涣也有同题名作，其中“欲穷千里目，更上一层楼”更是千古绝唱，但两首诗描绘的场景、诗人自身的情怀及诗作创作目的是不同的，请结合两首诗作加以赏析。【答案】14. A15. 场景不同：王诗描绘了黄昏时分登临鹳雀楼所见的雄浑壮阔的山河图景和自身哲思飞扬的场景；畅诗则描绘重阳佳节与友人登楼饯别的逸兴遄飞、脱俗昂扬的场景。情怀不同：王诗抒发高瞻远瞩、向上进取的积极情怀；畅诗展现清俊高逸、冲决束缚的奔放情怀。目的不同：王诗借登楼事寓理，道出要站得高才能看得远的哲理；畅诗借重阳登高赏菊习俗抒发送别友人的殷殷惜别之情。【解析】【14题详解】本题考查学生理解诗歌内容和鉴赏其艺术特色的能力。A.“伤别”错误。诗人登高极目远眺，抒写壮阔之景，尽显登攀豪气，志不苟俗，以“菊花事”概括此番重阳佳节的情事，郑重强调“并是”，点明此番登临意在于送别友人归去，殷殷惜别之余，更有开阔的胸襟和奔放的激情的流露，所以“伤别”错误。故选A。【15题详解】本题考查学生理解诗歌内容情感和比较鉴赏的能力。情景不同：王诗前两句“白日依山尽，黄河入海流”是登楼望见的雄浑壮阔的景象：诗人遥望一轮落日向着楼前一望无际、连绵起伏的群山西沉，在视野的尽头冉冉而没，又目送流经楼前下方的黄河奔腾咆哮、滚滚南来，又在远处折而东向，流归大海。后两句写诗人所想，“欲穷千里目”，写一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目力所能达到的地方，唯一的办法就是要站得更高些。王诗描绘了黄昏时分登临鹳雀楼所见的雄浑壮阔的山河图景和自身哲思飞扬的场景；畅诗起笔两句写登高饮酒以见豪情，诗人偕友人恣情攀登这极高的鹳雀楼。三、四两句写楼高以寄胸怀，五、六两句写四围景象以抒激情。此诗与出了和友人登楼饯别的逸兴遄飞、脱俗昂扬的场景。情怀不同：王诗写出了雄浑壮阔的景象，无止境探求的愿望，“更上一层楼”，透露出诗人的向上进取的精神、高瞻远瞩的胸襟。畅诗五、六两句写四围景象以抒激情。从鹳雀楼四望，天然形势似乎本来要以连绵山峦围住平原田野，但奔腾咆哮的黄河却使山脉中开，流入断山，浩荡奔去。这概括的描写，勾勒出山河的形势和气势，同时也显示出诗人开阔的胸襟和奔放的激情，以及目光远大志向无羁。这两句与前两句一气相贯，既显出楼高望远，更见诗人志高气逸的情怀。目的不同：王诗“欲穷千里目，更上一层楼”，写一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目力所能达到的地方，唯一的办法就是要站得更高些，此句道出了要站得高才看得远的哲理。这首诗，把道理与景物、情事溶化得天衣无缝，使读者并不觉得它在说理，而理自在其中。畅诗结末两句写重阳“菊花事”以明别意。重阳日，古代有登高、饮酒、赏菊、佩茱萸诸俗，诗人以“菊花事”概括此番重阳佳节的情事，简括而富有诗意。诗人特举“今年”二字，实为突出其有别于往年的特别意蕴；又郑重强调“并是”，点明此番登临意在于送别友人归去，殷殷惜别之情，尽在不言之中。（三）名句名篇默（本题共1小题，6分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）借用和化用是诗词创作中的常用手法，曹操的短歌行中“_，_”就借用诗经郑风的句子表达渴望贤才的愿望。（2）荀子劝学中，以“木”“金”为喻，目的是引出“_，_”这一结论，突出学习的重要意义。（3）古代诗歌中的云，既具有自然的物质属性，又被诗人们赋予了丰富的内涵，体现了丰富的人文精神和深厚的文化意蕴。唐诗宋词中含有“云”的诗句很多，如“_，_”。【答案】 . 青青子衿 . 悠悠我心 . 君子博学而日参省乎己 . 则知明而行无过矣 . 云树绕堤沙 . 怒涛卷霜雪（云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前/云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟/纤云弄巧，飞星传恨/吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流）【解析】【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错的字有：衿、悠、博、堤、澹、颓。第卷 表达题三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用（本题共2小题，7分）阅读下面文字，完成下面小题。孔子生在一个“礼崩乐坏”的时代，他的仁政_。他想做一个挽狂澜于既倒的大人物，“危而不持，颠而不扶”，天生孔丘，何用？然而奴隶社会土崩瓦解了，在许多市侩、政治骗子、谎言家，赳赳武夫得志之际，在许多成功人士于王事蹇蹇、席不暇暖之时，大师孔子，被晾在一边，_，在那里干呆，有劲没处使。表面上看孔子，忙，甚至可以说忙的团团转。他开办私人学校，他奔走列国，他为世道人心的江河日下着急上火。可是这种“忙”都不是他心中所要的那个“忙”。孔子所要的“忙”是“克已复礼”，是参政议政。孔子对做名儒、名士都不感兴趣，孔子要做的是名臣。孔子所处的时代天下一团糟，的确挺需要名臣的。据传孔子曾经删修鲁史官所记的春秋，“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者_。”看情形是金瓯片片碎，奴隶主贵族阶级忽喇喇似大厦倾。沧海横流，是要出英雄的。孔子就要做这个英雄，他要写天地这篇大文章，他要补天济世。他要日月所照之处成皆乐土，他要天下君王皆遵周制，他要刍荛采薪之人皆明礼义，他要儒家恩惠泽润众生。伟哉，孔子！壮哉，孔子！可惜，他一项也做不到。他只能是徒呕心血。孔子在历史面前是个迟到者，不合时宜者，逆潮流者。他想做的事，不是他不能为，而是时代已经不允许他“为”了。他或许应该选择沉默和缺席，但选择沉默和缺席，又不是孔子了。孔子选择的是“在场”和“出席”。在时代的长餐桌上，他拼命地要抓住属于自己的那份刀叉。“儒”，本来也是一种职业为他人办丧事的一种职业。这使“儒”们的血液里存在着一种天生的实干家的执拗和吹吹打打的喧哗成份。17. 请在文中横线处填入恰当的成语。18. 文中划横线的两处，第一处连用了四个“他”做主语，第二处只用了一个“孔子”做主语，二者的表达效果有何差别，请简要说明。【答案】17. 不合时宜（威无所施、举步维艰、进退维谷、进退两难、夏炉冬扇、无用武之地等）无所事事（一无所成、无所作为、蹉跎岁月、虚度年华、马齿徒增、百无聊赖等）不可胜数（不胜枚举、数不胜数、举不胜举、不可胜道、不乏其人、多如牛毛、指不胜屈等）18. 第一处连用了四个“他”做主语，紧承上文，用排比手法，具体阐释了孔子补天济世的英雄情怀在当时社会中的种种具体表现，抒发了作者对孔子以天下为己任的伟大抱负的推崇与赞美之情。第二处只用了一个“孔子”做主语，是作者继上文热情讴歌孔子后，又冷静地审视孔子所处的历史时代，指出孔子在自身抱负与现实矛盾中的辛酸无奈又尴尬的历史身份，表达对孔子历史处境的惋惜遗憾，又不失褒扬之情。【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，语境是说孔子的“仁政”与当时“礼崩乐坏”的时代不相合，他的主张得不到认可，才能无法施展。可填“不合时宜”“威无所施”“举步维艰”“进退维谷”“进退两难”“夏炉冬扇”“无用武之地”等。不合时宜：指不符合当时的情况或社会潮流；比喻与时代潮流不合的事物。威无所施：无处施展威力，即无用武之处。举步维艰：形容已陷入十分艰难的处境。进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。形容处境艰难，进退两难。进退两难：前进和后退都难。比喻事情无法决定，因而难以行动。夏炉冬扇：夏天生火炉，冬天扇扇子。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。无用武之地：比喻无法施展才能。第二空，结合“被晾在一边”“在那里干呆，有劲没处使”可知此处是说孔子什么事也干不成，白白虚度时光，可填“无所事事”“一无所成”“无所作为”“蹉跎岁月”“虚度年华”“马齿徒增”“百无聊赖”等。无所事事：闲着什么事情都不干。一无所成：意思是一点没有成就。无所作为：什么也不做或没有做出什么成绩。蹉跎岁月：把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。虚度年华：意思是白白地度过年岁。马齿徒增：比喻自己年岁增加了，学业或事业却没有什么成就。百无聊赖：指精神上无所寄托，感到什么都没意思；形容人思想感情没有依托，空虚无聊。第三空，语境是说春秋记载的“弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷”这样的事情很多，可填“不可胜数”“不胜枚举”“数不胜数”“举不胜举”“不可胜道”“不乏其人”“多如牛毛”“指不胜屈”等。不可胜数：不能计算数目，形容非常多。不胜枚举：指无法一一全举出来，形容数量很多。数不胜数：数都数不过来。形容数量极多，很难计算。举不胜举：列举也列举不完。形容数量很多。不可胜道：无法尽说，极言其多。不乏其人：那样的人并不少。多如牛毛：像牛身上的毛那样多，形容极多。指不胜屈：形容数量很多，扳着指头数也数不过来。【18题详解】本题考查学生赏析句子效果的能力。第一处画线句是“他要日月所照之处成皆乐土，他要天下君王皆遵周制，他要刍荛采薪之人皆明礼义，他要儒家恩惠泽润众生”，连用四个“他要”构成排比；以“他”做主语，承接上文“孔子就要做这个英雄，他要写天地这篇大文章，他要补天济世”，具体阐释了孔子要做的事是“要日月所照之处成皆乐土”“要天下君王皆遵周制”“要刍荛采薪之人皆明礼义”“要儒家恩惠泽润众生”，这样就具体阐释了孔子补天济世的英雄情怀在当时社会中的种种具体表现。排比句式增强语势，四个“他”做主语突出强调，抒发了作者对孔子以天下为己任的伟大抱负的推崇与赞美之情。第二处画线句是“孔子在历史面前是个迟到者，不合时宜者”，“在历史面前是个迟到者”“不合时宜者”是对孔子所处时代与孔子格格不入的审视，联系上文“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者”可知，时代“礼崩乐坏”，而孔子想要做济世英雄的想法也无法实现，“他想做的事，不是他不能为，而是时代已经不允许他为了”，这就写出了孔子在自身抱负与现实矛盾中的辛酸无奈又尴尬的历史身份。再看结构，上文是对孔子的热情讴歌，“伟哉，孔子！壮哉，孔子！”，此处笔锋一转，“可惜，他一项也做不到。他只能是徒呕心血”，这是作者继上文热情讴歌孔子后，又冷静地审视孔子所处的历史时代，写出孔子的心酸无奈与尴尬。由此，此处只用一个“孔子”做主语，表达对孔子历史处境的惋惜遗憾，又不失褒扬之情。（二）语言文字运用（本题共3小题，13分）阅读下面文字，完成下面小题。人生最好的境界是丰富的安静。安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。丰富，。泰戈尔曾说，外在世界的运动无穷无尽，证明了其中没有我们可以达到的目标。目标只能在别处，即在精神的内在世界里。我并不完全排斥热闹，热闹也可以是有内容的。但是，而任何外部活动倘若没有一种内在的精神追求为其动力，没有一种精神价值为其目标，那么，不管表面上多么轰轰烈烈，有声有色，。我对一切太喧嚣的事业和一切太张扬的感情都心存怀疑，它们总是使我想起莎士比亚对生命的嘲讽：“充满了声音和狂热，里面空无一物。”也许，每一个人在生命中的某个阶段是需要某种热闹的，饱涨的生命力需要向外“奔突”，去为自己寻找一条河道，确定一个流向。但是，一个人不能永远停留在这个阶段，随着年岁增长，人的生命会越来越精神化。人生最好的境界是丰富的安静，丰富的是精神，安静的是生活。19. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。20. “奔突”一词因与语境的完美契合而使语句表达生动形象，充满魅力。与此类似，朱自清先生在荷塘月色中曾这样描写月色：“虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。”试结合前面语境分析“风味”一词的丰富内涵及所在句子的修辞特色。21. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。【答案】19. 是因为拥有了内在精神世界的宝藏 热闹总归是外部活动的特征 本质上必定是贫乏和空虚的20. “风味”即“风情韵味”，形象地表现了淡淡的月色给人朦胧淡雅的风情之美，作者融情于景，把淡淡的情怀抒发地更有韵味。本句用比喻的手法，将不能朗照的淡淡月色比作令人惬意的“小睡”，生动形象地表达了对淡淡月光的喜爱之情，让语言表达充满魅力，引人入胜。21. 一个人不能永远停留在某个阶段，随着年岁增长，人的生命会越来越精神化。人生最好的境界是丰富的安静，安静的是生活，丰富的是精神。【解析】【19题详解】本题考查学生语言表达连贯之情境补写能力。第空，此处与前文“是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑”构成并列，具体阐释“丰富”的原因。根据后文“在精神的内在世界里”可以推测“丰富”的原因是“拥有了内在精神世界的宝藏”；第空，从前文可知，评论的对象是“热闹”，从转折关系看，作者是否定某些“热闹”的，后文“任何外部活动”，可以推知这些热闹具有“外部活动”的特征；第空仍旧需要一个转折关系的句子，结合后文莎士比亚对生命的嘲讽：“充满了声音和狂热，里面空无一物。”可以推知这些热闹在本质上是精神贫乏和空虚的一种反映。【20题详解】本题考查学生理解词语含义以及表达效果的能力。首先要审题准确，从“风味”一词的丰富内涵及所在句子的修辞特色两个角度出发去答题。再结合语境及整篇文章的思想内容，从微观细析到宏观思考，条分缕析即可。“风味”，指风情韵味；“天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处”，在作者看来，因为天上有一淡淡的云使月色朦胧，充满了朦胧淡雅的风情之美。作者融情于景，把淡淡的情怀抒发地更有韵味。“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”，运用了比喻的修辞手法，将不能朗照的淡淡月色比作令人惬意的“小睡”，说明了一个景物在不同的状态下的美丽是不同的。这正和他当时淡淡的喜悦和淡淡的哀愁的心情吻合。表现出了荷塘月色的朦胧、素淡、和谐，表达了作者内心淡淡的喜悦。 【21题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线句子存在两处语病：第一处，“一个人不能永远停留在这个阶段”，“这”字前文没有与之呼应的内容，与之呼应的是“某”，改为“某”，强调人生的多个不确定的阶段，都会存在对热闹的不同感知。而“这”，不符合语境表达的需要；第二处，语序不当，修改后句子更连贯，且与第一段相呼应，语意上由浅入深，强调精神在生活中的重要性，“丰富的是精神，安静的是生活”改为“安静的是生活，丰富的是精神”。四、写作（60分）22. 阅读下面的材料，根据要求写作。千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意：毛遂若不自荐，就不会被平原君任用。所以，要敢于展示自己，推荐自己。可是老子中却写道：“自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。”意思是说，自逞己见的反而得不到彰明；自以为是的反而不能明辨是非：自我夸耀的建立不起功勋；自高自大的不能做众人之长。教导人要自律克己，谦虚谨慎。以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：善握良机，积勇进取在机会面前，人们往往秉承着两种态度：或毛遂自荐、敢于竞争，或克己自律、坚守本分。身处变幻不停的新时代，为把握机遇，主动争取则更为重要。