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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,综合性学习：我与诗歌亲密接触,诗歌写作,诗歌的特点：,(1),浓烈的感情和鲜明的节奏；,(2),鲜明的形象，情景交融；,(3),新颖的构思和奇特的想象。,诗歌写作的方法：,(1),首先要酝酿情感。无情即无诗，诗是跳出来的心。,(2),抓住意象表达情感。,(3),好的诗歌更需要新颖的构思和奇特的想象。艾青说，,“,没有想象就没有诗,”“,诗人最重要的才能就是运用想象,”,。,(4),想象应该是诗歌走向美感的前提，诗歌要走向美感，除了想象，还必须运用比喻等修辞手法。,题型解析,1,2,3,提示,：,点击 进入讲评。,1,九年级,(1),班开展了“遇见朗读”综合性学习，请你也参加。,(1),探究下面材料，说说朗读有什么好处。,材料一：,美国著名亲子阅读专家吉姆,崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。,材料二：,我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。,1,九年级,(1),班开展了“遇见朗读”综合性学习，请你也参加。,(1),探究下面材料，说说朗读有什么好处。,朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。,(2),小丽在朗诵艾青的光的赞歌时，遇到了困难，请你帮助解决。,光给我们以智慧,/,光给我们以想象,光给我们以热情,/,创造出不朽的形象,朗诵这一诗节，应采用的语调是,(,),A,舒缓,B,欢快,C,激昂,D,深沉,C,(3),你的同桌小磊认为朗读是自己的事，平时随便读读就行了，没必要有感情地朗读，并认为此次活动没有意义。对此，你要如何对他进行劝说？,示例：,小磊，朗读是阅读的起点，可以促进对知识的理解和记忆。大声朗读诗词文章，可以品味诗词文章的节奏美、韵律美和意境美，逐渐提高自己的审美情趣。另外，朗读还有助于培养语感，提高语言表达能力。所以，在日常学习中，我们不能忽视朗读，你说呢？,(4),朗读者邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你根据自己所学到的朗读知识发表自己的意见或建议。,示例一：,大多数嘉宾的朗读字正腔圆，而且感情饱满，很有感染力。,示例二：,朗读时应该用标准的普通话，可有些嘉宾的口音方言味太重，影响了表达。,2,“,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。,”,为了丰富我们的学习生活，并检测我们对朗读知识的掌握情况，九年级,(3),班班委会拟于,2019,年,9,月,20,日下午,3,：,00,在学校报告厅举办一场朗诵会。请你代拟一份通知。,示例：,通知,为了丰富同学们的学习生活，并检测大家对朗读知识的掌握情况，班委会拟于,2019,年,9,月,20,日下午,3,：,00,在学校报告厅举办一场朗诵会。请大家准时参加！,九年级,(3),班班委会,2019,年,9,月,15,日,3,九年级,(2),班举办了,“,我与诗歌亲密接触,”,的主题班会，请你一起参加。,(1),【我参与】假如你是这次活动的主持人，请为这次活动设计一段开场白。,(100,字左右,),示例：,诗，是人类文化的精华，是人类激情的荟萃。普普通通的几行文字一经组合，便成了万千瑰丽的密码，打开了美的大门。今天，就让我们徜徉在诗歌的长河中，去感受它的美吧。现在我宣布，“我与诗歌亲密接触”主题班会正式开始！,(2),【我阅读】下面是一位同学选取的穆旦的一首比较具有代表性的诗歌。请你一起来品读这首诗，并完成题目。,穆旦诗八首之五,夕阳西下，一阵微风吹拂着田野，,是多么久的原因在这里积累。,那移动了景物的移动我底心，,从最古老的开端流向你，安睡。,那形成了树木和屹立的岩石的，,将使我此时的渴望永存，,一切在它底过程中流露的美，,教我爱你的方法，教我变更。,请用,“/”,划分下列诗句的朗读节奏。,(,至少,3,处,),一阵微风吹拂着田野，是多么久的原因在这里积累。,朗诵这首诗应采用的语调是,(,),A,轻松,B,欢快,C,激昂,D,深沉,D,(3),【我创作】请你仿照示例，续写两行小诗。,温馨是初春河中的绿藻，,是暮晚天际掠过的飞鸿。,_,_,示例：,温馨是月光漫浸的庭院，是清晨林间跳跃的小鹿。,
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