四两拨千斤——虚词_(教学)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“四两拨千斤”,虚词,考纲阐释 考点的要求正确使用词语（包括熟语）,能力层级：,E,级,1,、此考点分为两个小考点：正确使用实词、,虚词,和正确使用熟语。,2,、实词考查对象为使用频率较高、易发生混淆的词语,（,1,）能正确理解词义。,（,2,）能根据语境辨析词语使用是否正确。,（,3,）能根据语境恰当地使用同义词近义词和反义词。,3,、虚词的考查主要涉及关联词、介词、副词等。考查主要有两类：辨析虚词使用正确与否和辨析选择用法相近或易混的关联词语。,教学设想,第一课时教学重点：副词特征及运用,第二课时教学重点：介词特征及运用,第三课时教学重点：助词特征及运用,第四课时教学重点：辨析虚词的误用,第一课时,洪承畴的对联,君恩深似海,臣节重如山,矣！,乎？,一个“矣”字，感慨万端：你受明朝君王之恩似海深啊！一个“乎”字，直接提出质问：你的节操真像山那样不可动摇吗？这一改就变得无情嘲讽，辛辣有力，揭穿了叛徒的嘴脸，入木三分！,虚 词 不 虚,实词,:,实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分,，一般可以单独回答问题。,每一个实词都可以详细解说其词义。,现代汉语实词一般分为,名词、动词、形容词、数词、量词、代词,六类,.,无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有绝对多的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意义的实词，这一作用将很难达到。,（一）名词：,是,表示人、事物或抽象概念名称的词,。如：书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。,（二）动词：,是,表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词,。,如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以,（三）形容词：,表示人或事物的性质、状态的词,，,汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快（地跑）。,（四）数词：,表示数目的词,。,如：一、十、第八、每,（五）量词：,表示人或事物及动作的计量单位的词,。,量词一般与数词连用构成数量短语。如：个、件、幢、下、次、趟等。,（六）代词：,用来指代人、事物、状态、过程的词,。,如：你、他们、这、彼等。,虚词,:,虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外,），不能单独回答问题（少数副词除外）。其存在的价值在于,帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。,汉语的虚词主要有六种：,副词、助词、连词,、,介词,、语气词、拟声词,。,无论在现代汉语中，还是在文言文中，虚词的数量都相对较少，但作用却很大。,（一）副词：,修饰动词、形容词，在句中表示动作、行为、性质、状态的程度、范围、时间、频率、处所、肯定、否定、情态、方式、语气等的词,。,如：很、非常、一律、也、将来等。在虚词中，副词是唯一能独立作句子成分的词，并且有少数副词（比如“不、没有、也许、大概”等）也可以单独回答问题，具有一定的实词特点。,内容,例 词,表示程度,很、非常、极、十分、最、顶、太、更、挺、极其、格外、分外、稍、稍微、略微,表示范围,都、全、总、总共、共、统统、又、仅仅、只、光、净、一概,表示时间频率,已经、曾经、早已、刚刚、正、正在、就、就要、将、将要、曾、刚、才、在,、,又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、,表示肯定、否定,不、非、没、没有、不用（甭）、必、必须、必定、准、的确、未、别,表示情态、方式,忽然、猛然、公然、特意、亲自、大肆、肆意,表示语气,难道、决、岂、反正、也许、大约、大概、果然、居然、竟然、究竟,副词的语法特征：,1,）副词都能做状语，,用来修饰动词、形容词,。,2,）程度副词“很、极”在一定条件下,可做补语,。,如：好得,很,好,极,了,3,）一些副词既可以用来修饰动词、形容词谓语，,也可以用来修饰名词性成分,。,如：就、只、光、单、几乎、才、仅、大概、已经、不过、将近、恰好,如：,只,这家书店在营业。,光,书就有十几箱。,将近,30,户村民住在山下。,4,）,“,没有”“没”在动词、形容词前是,副词,，,否定行为的发生；,在名词前是,动词,，,否定事物的存在或否定对事物的领有。,辨析：这里,没,人。他,没,去。,没有,见过这么好的学生。你,没有,诗经,吗？,（动）,（副）,（副）,（动）,时间副词,PK,时间名词,时间名词可以加“在”构成介词短语；,而时间副词前不能加“在”。,区别下列词是时间名词还是时间副词：,1,、不久,2,、现在,3,、时常,4,、上午,5,、晚上,6,、马上,7,、将来,8,、从来,时间名词,时间副词,时间副词,时间副词,时间副词,时间名词,时间名词,时间名词,副词运用,辩明词义,：,你这样固执己见，,毕竟,有何益处？,他是刚进车间的新工人，做起活来,未免,慢一些。,他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上画了一些符号，然后用望远镜,再,看了一阵。,究竟：表,追根究底,；可用于问句。,毕竟：表客观情况的,必然趋势，用陈述句,不免：,客观,上,不容避免,未免：,主观,上对某种过分情况,不以为然,又：,已然,再：,未然,避免重复或矛盾,经过治理整顿，剧场内的秩序明显好转，观众出入不再,互相,拥挤,。,他发现树枝上有一只小鸟,即将,展翅,欲,飞。,新来的经理同老经理,一样,更,会体贴职工。,用好否定副词,谁也,不,会,否认,，地球,不,是绕着太阳转的。,他,无时无刻,都在盼望着海峡彼岸的唯一亲人归来。,难道,能,否认,培养国家建设人才,不是,我们的任务吗？,表示没有任何时间。无，即没有的意思。多于尾处加否定词配合使用,“,无时无刻不,”,是,“,时时刻刻都,”,的意思。,“,无时无刻,”,是,“,没有任何时间,”,即,“,时时刻刻都不,”,的意思。,第二课时,介词的语义分类：,表时间,：,从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘,表处所、方向的：,从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着,表方式、方法的,：,按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠,表原因、目的的,：,因、由于、为、为了、为着,表对象、关联的,：,对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、管、论、顺、连,表比较的：,比、和、同、与、跟,表排除的：,除了、除非,（二）介词：,表示动作对象、时间等的引介关系的词,。,介词在汉语中比较复杂。如：在、从、对于、关于等。,介词结构（介宾短语）一般,作状语,，少数还可以,作补语,。,如,:,在阅览室,看书,（表处所）,从早上,工作,（表时间）,沿着河边,前进,（表方向）,对学生,负责,（表对象）,连根,拔起来,（表对象）,比过去,更好,（表比较）,有的介宾短语可以,作定语,，但要加,“,的,”,。,如,:,他作了一个（关于诗人杜甫,的,）学术报告。他（对这个问题,的,）分析是正确的。,介词用在名词性词语前面，和名词性词语共同组成“介宾短语”，充当句子的状语。,课堂活动：“一身二任”的词语,判断下列句子中红色的词的词性是否一样：,叫,弟弟打破了。,叫,了他一声。,在,哪儿工作呢？不,在,图书馆。,给,他打个电话。,给,了我一本。,跟,谁说过话呢？,跟,着这个人。,比,爸爸还高呢。,比,不过鲁迅。,就,按,他说的做。,按,一下按钮。,明确：左侧句子中加点词是虚词，具体说是虚词中的,介词,；右侧句中加点词是实词，具体说是实词中的,动词,。,分析下面句子中的,“,和,”,是介词还是连词？,我,和,他都去过。,我曾经,和,他去过。,和,他去北京的人都回来了。,连词,介词,介词,介词,PK,连词,“和、跟、同、与”既是介词又是连词的区别：,1,）看这些词所连接的前后两部分是否可以互换。可互换而句子意思不变的是,连词,；互换后意思改变的是,介词,。,2,）,连词,一般可以省略，可用顿号代替，,介词,则不可以代替。,3,）看这些词之前能否加状语，能加的是,介词,，加之后句义有改变的是,连词,。,“因为、由于、因”有时是连词，有时是介词。区分的办法是：,出现在词前面的是介词；出现在小句前面的是连词。,比较：小李,因为,这件事还受到了表扬,.,因为,这个问题讨论了一上午,.,因为,天气的关系，飞机不能按时起飞,.,因为,天气不好，飞机不能按时起飞,.,因为,事情太多，也因为身体不好，所以到今天才给你回信,.,这里无法过江，,因为,水流太急,.,（介词）,（介词）,（介词）,（连词）,（连词）,（连词）,介词的辨识正误题从以下方面审查,1,、介词的语法功能是否得当,2,、有无介词误用或滥用现象,3,、适当运用换位法，即把容易混淆的有关介词分别换位，从而判断介词的使用正确与否,4,、介词与其所带的宾语是否搭配得当,避免滥用,教育专家们认为，“明星”们搔首弄姿的形象常常见,诸,于,荧屏，这对喜爱模仿的少年儿童，是有负面影响的。,问题的严重性还在于,对,种种不爱惜人民币的错误做法,以及随意将人民币放大后销售的违法行为,尚未引起社会的广泛关注。,注意：滥用介词使句子缺少主语。,(1),从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步、骄傲使人落后。,(2),在老一辈革命家身上，都无不闪耀着为党为公的光辉。,(3),当我累得睁不开眼的时候，一想起老师的鼓励，就振作起来了。,(4),对于我们学校，由于开展了,学雷锋，创三好,活动，出现了新气象。,“从,里,使句子缺少主语，应删去。,“在”使句子缺少主语，应删去。,当,使句子缺少主语。,“对于”都使句子缺少主语，应删去。,注意：不可误用介词,该用这个介词而误用了那个介词,(1),一月三十日夜，本市普降大雪，,对,城市交通带来不便。,（“对”应改为“给”。）,（“从”应改为“在”。）,（“把”应改为“用”。）,(2),革命的后代，决不能靠借老子的光，,从,优越舒适的小天地里成长。,(3,）如果国家能够多生产一些这类配件，就可以,把,节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪器。,避免主客颠倒,这个,音乐对他,并不陌生。,那些奇形怪状的,石头对我,产生了浓厚的兴趣。,第三课时,（三）语气词：,突出句子语气意义类型的词，,表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气,。,如：啊、唉、呀等。,语气词的分类：,表陈述语气,的、了,表疑问语气,吗、呢、吧、啊,表祈使语气,啊、吧、呀,表感叹语气,啊、哇、呀,（四）助词：,在句中起辅助作用的词,。,现代汉语中的助词主要有：“的”、“地”、“得”（结构助词），“着”、“了”、“过”（动态助词）。,语气词“的”,PK,助词“的”,）添加法：,看,“,的,”,后面能不能加相应名词，能加的是,助词,，不能加的是,语气词,。,如：岸上站着的是看划龙船,的,（人）。（助词）,那样说是可以,的,。（语气词）,2,）删除法：,看删去,“,的,”,后，句子的基本意思是否改变，如果改变了就是,助词,，没有改变的就是,语气词,。,如：请相信，这本书是我,的,。（助词）,请相信，我不会骗你,的,。（语气词）,下面的词组中间能不能加“的”,候补党员,师范学校,生活习惯,夜晚记日记,天平不准,抓破了鼻子,中间可以加“的”且结构和意义不变，均为偏正结构。,中间不可以加“的”，它是类似于专有名词的固定结构。,中间可以加“的”，但加后结构和意义均发生变化，由谓词性词组变成偏正词组。,（五）连词：,在句中起连接作用的词,，,连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。如：虽然、但是、因此、无论等。连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用，如：“因为,所以,”,、“即使,也,”,、“只有,才,”,等。,（六）拟声词：,模拟人或事物声音的词,。,如：哗、唧唧、哐、滴答等。,注意虚词的特殊表意作用。,选择准确的词语填在句中横线上。,1,、你至今还没拿定主意考文科,考理科？（,A,、或者,B,、还是）,解析,:,或者,：,不能用于疑问句，只能用于肯定句中表选择。,2,、他非常用心地写生，,野地里刮起沙来都不知道。（,A,、以致,B,、以至）,解析,:,均为连词。,以至，,表示在时间、数量、程度、范围上的延伸