第三章课题的操作化

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三章 操作化,一、概念,二、变量,三、指标,四、概念的操作化,五、概念操作化的实例,一、概念,1,、概念的来源,（,1,）引进：,把日常词语引进社会调查研究，对词语进行一定的加工与改造，可能消除某些原来的含义，也可能赋予某些新的意义。,eg,.,“,帮,”“,团伙,”“,小城镇,”,（,2,）移植：,从人文科学、自然科学中的概念、理论、方法、最新成果等移植到社会调查研究中,eg,.,“,参照系,”“,角色,”,（,3,）创造：,本学科、本理论的学者首次提出的概念,eg,.,“,无产阶级专政,”“,社会隐关系,”“,老龄社会,”,（,4,）吸收：,从前人那里寻找适合于研究问题的概念,eg,.,初级群体、次级群体,2,、概念的界定,根据传统逻辑分类，概念有两种界定方法,：,（,1,）真实界定法，即对某一事物的,“,本质,”,作一个陈述,（,2,）名义界定法，即对某一特定词句的意义由使用者作决定，即作一个制定。这种界定没有真与伪，只有何者更佳或更有用,根据概念与它们反映的对象的关系分类，概念的界定有三种方法,：,（,1,）直接性界定，即通过描述事物可观察的特征而对概念下定义。如,“,边际人,”,（,2,）操作性界定，即把概念与可观察,的特征联结起来的一种定义方法。主要是要用概念来确定一个无法直接观察的事物时，可考虑采用操作性界定。比如说,“,权力,”,、,“,城市化,”,、,“,工业化,”,等,（,3,）理论性界定，即从理论体系中获得自身意义的一种概念定义方法。,“,戴面具的人,”“,舞台,”“,剧本作者,”,等,3,、,概念：是对现象的抽象，它是一类事物的属性（即共同特征）在人们头脑中的主观反映。,物质财富,生活用品,家具,椅子,抽象 大 含糊 不易观测,具体 小 明确 容易观测,概念 抽象程度 含盖面 特征 可观测性,二、变量,1,、定义,变量是指可具体观察和测量的、取值是可变的经验概念。,Eg,.,：性别、年龄、职业、收入水平、教育水平,2,、概念与变量的关系,变量是概念，但概念不一定是变量,。概念是对事物的抽象，是一类事物在人们主观上的反应。概念包括变量，,变量就是指是具有一个以上取值的概念，属于概念的一种,。,识别变量主要依据是,：,（,1,）它是一个代表具体事物和现象的概念，可凭经验具体观察和测量的。,eg,.,：价值观、道德、法律,（,2,）它有按一定标准的不同取值。,Eg,.,家庭,VS,家庭规模 人口,VS,人的性别、年龄,3,、分类：,（,1,）自变量,因变量,自变量：引起其他变量发生变化的变量。,X,因变量：随着其他变量变化而发生变化的变量。,Y,两者区分并非固定不变的。,eg,.:,夫妻争吵次数,子女犯罪,夫妻争吵次数,丈夫（或妻子）的受教育程度,（,2,）离散变量,连续变量,离散变量是指其取值只有有限的类别的变量。,Eg,.:,性别、文化程度。离散变量的各取值反映质的不同,连续变量是指其取值可以是某一区间内的任何一个值的变量。,Eg,.:,收入、年龄、学习成绩、工业产值等。连续变量反映客观事物之间的量的差异。,三、指标,1,、指标的概念：指表示一个变量含义的一组可观察到的事物。它是具体的、客观存在的、可观测的。,2,、概念、变量、指标的关系,概念,变量,常量,指标,1,（指标,2,）,（指标,3,）,社会阶层,收入方面,文化,方面,职业,方面,周薪,月薪,年薪,文化,程度,职业,作为变量的概念,维度,指标,3,、概念如何转化为指标？,（,1,）列出概念维度（,2,）发展测量指标,A,、寻找和利用前人已有的指标,B,、自己探索拟定,社会阶层,收入方面,文化,方面,职业,方面,月薪,年薪,文化,程度,职业,作为变量的概念,维度,指标,四、概念的操作化,1,、概念：,将抽象的概念转化成可观察的具体指标的过程,设计操作定义，一般可采取以下两种方法：,一是用确定具体事物边界的方法来设计操作定义。,二是用可直接感知和度量的社会事实来设计操作定义。,2,、操作化的作用,沟通抽象理论概念与具体经验事实的桥梁。,3,、操作化的方法,例：,“,父母投资,”,（,1,）界定概念（理论概念、操作性概念）,父母为子女提供的帮助,早期家庭帮助,（,2,）列出概念的维度,近期帮助,正在给予的帮助,照看子女,（,3,）发展指标,做家务,提供经济上的帮助,思考：将,“,越轨行为,”,操作化为一组指标。,(,misbehavior),违俗行为,违德行为,违警行为,违纪行为,违法行为,犯罪行为,夜不归寝、酗酒,早退、旷课,打架、迟到,违规使用电器（大功率、高音响）,五、概念操作化实例,概念操作化,“人的现代性”,可包括如下方面,a,、积极参与公共事务,b,、教育期望与职业期望,c,、消费态度,d,、公民权,e,、对时间的评价,f,、对变革的认识与评价,g,、与国家的认同,以“,积极参与公众事务,”为例，对“人的现代性”的各方面进一步细化：,a,、是否属于某一个组织,b,、所参加的组织的数目,c,、哪一个组织在政治上持有自己的观点,d,、是否向政府官员表明自己的观点,e,、参加投票的次数,f,、是否曾经高度关心某件公共事务,江苏现代化指标体系,江苏现代化指标体系由经济发展指标、社会结构指标、生活质量指标构成。,经济发展指标有,5,个：人均,DGP,、科技进步贡献率、进出口贸易总额与,DGP,之比、农业劳动生产率、第三产业增加值占,DGP,比重。,社会结构指标,2,个：产业化水平（非农劳动者占社会劳动者比重）、城市化水平。,生活质量指标,13,个：人均纯收入、人均预期寿命、恩格尔系数、人均居住面积、千人拥有医生人数、万人拥有大专以上文化程度人数、社会保障覆盖率、失业率、贫富差距（,20%,高收入人口与,20%,低收入人口收入之比）、人口自然增长率、城市人均拥有道路、,“,三废,”,处理率、刑事案件发案率。,全面建设小康社会的指标体系（,2004,年）,指标体系包括经济、社会、环境和制度四个方面的,16,项指标,经济指标,4,个：人均,GDP,、非农产业就业比重、恩格尔系数（居民用于食物消费的支出与总消费支出之比）、城乡居民收入。,社会指标,7,个：基尼系数、社会基本保险覆盖率、平均受教育年限（,6,岁和,6,岁以上人口平均受教育水平）、出生时预期寿命、文教体卫增加值比重、犯罪率（刑事犯罪率）、日均消费性支出小于,5,元的人口比重。,环境指标,3,个：能源利用效率 、使用经改善水源人口比重、环境污染综合指数。,制度指标,2,个：廉政建设指数（全国检察机关直接立案的贪污贿赂和渎职案件数与国家机关、政党机关和社会团体就业人数之比）、政府管理能力指数（因交通事故、火灾、安全生产事故，以及自然灾害等造成的非正常死亡率）。,国务院发展研究中心发展战略和区域经济研究部,“,十一,.,五,”,计划基本思路研究课题组：,详细解读全面建设小康社会指标体系的,16,项指标,，中国人口信息网，,2004,年,3,月,29,日,全面建设小康社会的指标体系,由发展动力、发展质量、发展公平三大战略指标构成,。,发展动力指标则包含工业化、信息化、市场全球化（市场化与全球化的综合指标）、城市化、科技创新能力,5,大动力指标，,其中，工业化动力指标有,3,个：人均,GDP,、第一产业产值占,GDP,的比例、第一产业就业人口占总就业人口比例；,信息化动力指标有,4,个：百户居民拥有的电脑数、千人拥有的互联网用户、百人拥有的电话数、人均邮电业务总量；,市场全球化动力指标有,3,个：贸易依存度、外资占,GDP,的比例、市场化程度,/,非国有固定资产投资比例；,城市化,1,个：城市化率；,科技创新能力动力指标,7,个：,R&D,经费占,GDP,的比例、万人拥有的科学家和工程师人数、人均公共教育支出、新产品产值率、万人拥有的专利申请量、科技市场合同交易额占占,GDP,比例、千名科技人员发表的论文数。,发展质量指标由经济发展质量、集约化程度、社会运行质量、生态化程度构成。,经济发展质量指标有,3,个：成本费用利润率、流动资产周转率、总资产贡献率；,集约化程度指标,4,个：万元产值能耗、万元产值水耗、万元产值三废排放当量、全员劳动生产率：,社会运行质量指标,7,个：人口自然增长率、预期寿命、大专以上受教育人口比例、失业率、恩格尔系数、千人拥有医生数、人均住房面积；,生态化程度指标,5,个：废气综合处理率、废水排放达标率、固体废弃物综合利用率、水资源重复利用率、污染治理投资占,GDP,比例。,发展公平指标由收入公平度（城乡收入差距）、就业公平度（男女就业公平度）、教育公平度（男女受教育公平度）构成。,资料来源：中国科学院可持续发展战略研究组,2004,年中国可持续发展战略报告,，科学出版社，,2004,。,