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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,20 故宫,执教者：,台前小学陈思华,(一)知识目标:,1了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。,2整体把握文意，理清文章的说明顺序。,学习目标,(二)能力目标：,1学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。,2体会本文重点突出，有详有略地说明事物的写法。,齐读第二自然段，看看分别介绍了什么？,.故宫建筑的总体特点是怎样的,城墙,城门,宫城,规模宏大,形体壮丽,建筑精巧,布局统一,护城河,午门,午门,是紫禁城的正门，位于紫禁城南北轴线。其前有端门、天安门(皇城正门，明代称承天门)、大清门(明代称大明门)，其后有太和门(明代称奉天门，后改称皇极门，清代改今名)。,午门,汉白玉石桥,金水河,太和门,中和殿,保和殿,中和殿，故宫外朝三大殿之一，位于紫禁城太和殿、保和殿之间。明清两朝，太和殿举行各种大典前，皇帝先在中和殿小憩，并承受执事官员的朝拜。,保和殿,保和殿,，故宫外朝三大殿之一。位于中和殿后，建成于明永乐十八年(1420年)，初名谨身殿，嘉靖时遭火灾，重修后改称建极殿。清顺治二年改为保和殿。清代殿试自乾隆年始在此举行。,重点研讨段，思考并讨论：,1、找出描写太和殿、中和殿、保和殿各是哪个自然段？,2、作者介绍了太和殿的哪些方面的情况？,先写太和殿外观气势雄伟,色彩壮丽，内部装饰的庄严华美；,后写,从它的,作用,上说明它在设计方面的重要意义。,3、,除了介绍太和殿还介绍了什么,？,课文重点介绍了太和殿,太和殿,品读词句并且填空,大殿是,一个两米高的朱漆方台，,安放着金漆雕龙宝座，,是雕龙屏。方台,有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱子上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色的大圆珠，,环绕着六颗小圆珠，龙头、宝珠正对着,的宝座。梁方间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多姿多彩，龙身,还衬托着流云火焰。,正中,上面,背后,两旁,中央,周围,下面,周围,故宫的后半局部分别介绍了,、,、,乾清宫,交泰殿,坤宁殿,御花园,乾清宫,交泰殿：,内廷后三宫之一，位于乾清宫和坤宁宫之,间，交泰殿为皇后千秋节受庆贺礼的地方。,清代，于此殿贮清二十五宝玺。,坤宁宫宝座,坤宁宫,坤宁宫内景,御花园,御花园主要有三大特色：,其一、建筑布局对称而不呆板，舒展而不零散,其二、园中奇石罗布，佳木葱茏，其古柏藤萝，皆数百年物，将花园点缀得情趣盎然。,其三、彩石路面，古朴别致。园内甬路均以不同颜色的卵石精心铺砌而成，组成900余幅不,同的图案，有人物、花卉、景物、戏剧、典,故等，沿路欣赏，妙趣无穷。,默读第10自然段，这段介绍了故宫博物院的什么？,文物,总结：210自然段分别从哪,两个方面介绍了故宫？,建筑,文物,故宫丰富多彩的,建筑艺术,和陈列于室内和,珍贵文物,，构成,一座永恒的文化殿堂。,品读词句：,这句话在文中起 的作用.,总结全文,总结写作顺序,本文按空间的说明顺序 ,介绍故宫,由南,北,请你来尝试：,按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图。,午门,保和殿,太和殿,中和殿,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,御花园,神武门,汉白玉石桥,金水河,北,东,南,西,我是一位出色的,导游,，,请随我去参观故宫,午门,返回,金水桥,返回,太和门,返回,太和殿,返回,中和殿,返回,保和殿,返回,乾清宫前广场,返回,乾清宫,返回,交泰殿,返回,坤宁宫,返回,御花园,返回,神武门,返回,作 业,介绍我们美丽的校园,按游览的说明顺序来写，400字左右。,返回,小练笔,
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