如何做优秀家长

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何做优秀家长,2,我们大都是农民的孩子，从小父母都期望我们好学上进做有长进的人，无论自己多苦多累都倾其所有历尽艰辛却毫无怨言.据央视报道：重庆地铁一号线车内，一农民工怕自己衣服弄脏了座椅而蹲在门口。当记者问他，看你穿着就知道你进城打工很辛苦，那么辛苦为什么来打工？他说是为了让自己的女儿承受城里好一点的教育学区房：销售标牌，日照一中，天福苑，文体公馆，清华园等。胡锦涛：教育承载着人民群众亿万家庭对美好生活的向往！,记忆深处的感动,3,哈佛大学(世界最著名大学，先后培养出8位美国总统，33位诺奖获得者.)最强大的不是它的牌子、师资、教学设施，而是它宽松自由、富于创新、善于协作的环境；追求真理、独立思想、注重人文的哈佛精神。哈佛是一种成功的象征。哈佛环境、精神对我们家庭教育有什么启发呢？从观念到行动打造培养卓越精神胚胎的土壤，把我们每个家庭环境都变成适合孩子成长的沃土。,教育，归根结底就是环境熏陶滋润教化。教育孩子就像腌咸菜，什么酱料，就腌制出什么味道的菜，想在咸菜缸里腌出巧克力味儿是不可能的。每个家庭就是一个大咸菜缸，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈乃至保姆都是缸里的酱料。教育孩子首先要教育家长，打造品学兼优学生群体首先要锻造优秀家长团队。“腌咸菜理论值得很多父母反思借鉴。家风家教对孩子影响终生，三岁看大，七岁看老。朱镕基家教、林那么徐、李振霞爱心、信心、恒心、苦心培养四博士、李建方教师、葛均波；孟母三迁；米歇尔；幼儿园打人。),4,家庭教育根本要义,教育就是渗透，渗透就是教育。,教育就是影响，影响就是教育。,教育就是熏陶，熏陶就是教育。,言传身教，种瓜得瓜种豆得豆。,同样的学校作业，不同家长“配合效果迥异：母亲洗脚；女儿感恩,5,家庭教育的五大误区,现代家庭知识型家长把科学家教当做重要任务。从近几年我县中考优生及清华北大等名校录取生源分析，知识型教师、公务员、医生家庭占比重较高。但目前家庭教育仍是薄弱环节，主要表现在对孩子“过度教育。概括为“五过：城乡教育差距；摸着石头过河；家长无证上岗。,一是过多干预：好奇和好动是儿童的天性，儿童所作所为难免会有些出格的地方。对此不可过多地加以限制，否那么不仅束缚了孩子的个性开展，而且对智力发育会有不良影响。在过多干预环境中长大的孩子多半胆小怕事、性格孤僻，环境适应性较差。,二是过分强调早期教育：当今社会有一种片面强调儿童早期教育的倾向，不少教育家指出：“急功近利、“拔苗助长的教育只能加重孩子的心理负担，而完全无益于孩子的身心开展。早期教育确实不可无视，但同时也要注意不同年龄阶段的特点、个体的差异和全面和谐的开展。早期教育也必须尊重孩子的个性，不能搞千篇一律的神童式教育。,6,家庭教育的五大误区,三是过分保护：现代家庭由于子女较少，大多数还是独生子女，家长十分宠爱，千方百计满足孩子一切要求，什么事情都一手包办。在这种环境里长大的孩子心中唯有自我，不会考虑别人，缺乏对家庭、社会的责任感，自理能力差，难以适应现代社会。日本跌倒、邮寄脏衣,四是过度期望：父母对子女抱太大希望，不自觉地给孩子施加压力，强迫孩子小小年纪就去学这学那。结果，许多孩子对学习产生了逆反情绪，有的还影响到身心安康。“望子成龙、望女成凤是许多人美好的愿望，但必须明白每个人潜能的不同，科学施教应是最大限度挖掘人的潜能，一味地过分苛求孩子，让孩子背上沉重的思想包袱，往往事与愿违、适得其反。练琴、点歌,五是过分处分奖励：奖与罚，都是成长必要的。但处分乃至打骂，就会适得其反。打骂的结果往往伤害孩子的自尊心，限制了孩子独立性和创造性的开展，容易使孩子变得懦弱、胆小，甚至固执、蛮横；同样，没有是非原那么的一味肯定表扬，孩子体味不到挫折、磨难，孩子容易在同一处地方跌倒屡次。自古雄才多磨难纨绔子弟少伟男。,7,一、,家长要有正确的育人观念,1.孩子是什么,孩子是爱情的结晶夫妻共有：孩子是家庭的纽带；,孩子是生命的延续传承种族：孩子是父母的影子；,孩子是快乐与幸福重在过程：孩子是家庭的核心；,孩子是希望与未来承载晚年：孩子是未来的投资。,孩子是上帝赐给我们的礼物孩子不是私有财产，不能成人成才是家庭也是国家的累赘、包袱)；孩子成功是最大的成功！为了培养孩子放弃许多，甚至是许多人梦寐以求的擢升时机),8,孩子是人不是物,别把孩子当玩具爱理不理，要把孩子当人对待；,别把孩子当装饰品随意摆弄，任其摆布；,别把孩子看成容器硬灌知识，如同行囊；,别把孩子看成机器机械指令，横加干预；,别把孩子当作面子过早教育，过度教育；,别把孩子当出气筒谩骂挖苦，殴打体罚。,9,先天因素,：,遗传素质、孕期保健、产程差异 等,环境因素,：家庭、人际、自然、社区、社会环境等,教育因素,：教育状况、水平、内容、方法等,主观能动性,：主动性、上进心、成就感、荣誉感、坚持性等,10,正确对待孩子的开展,先天是根底、前提：成认“种瓜得瓜、种豆得豆的同时也认同“龙生九子，各不一样 双胞胎姐妹。,环境是条件：成认“近朱者赤近墨者黑的同时也看到“出污泥而不染现象的存在。,教育是关键：认识到“教育挖掘人的潜能的同时也得认同“功能有限性。,主观能动性是决定因素：看到无数逆境成材“天道酬勤的事实，也要认识“爱拼才会赢的局限性。,11,国家需要什么样的人？不要歪才，不要庸才，不要废才。,什么对人来说最重要？身体、人品、才学。,人人有才、人无全才、扬长避短、人人成才。,父母是孩子第一任教师，责任重大。有其父必有其子，有其母必有其女.习近平总书记今年5月4日在北大演讲时说，人生如穿衣服扣扣子，如果第一个扣错了，其余的都会扣错。形象地强调了人一生价值取向、成功与否，在其刚踏上社会初始阶段及家庭教育的重要性。,12,二、家长教育角色,要到位,1.关注其安康,先天遗传：优生优育；,营养保健：安康饮食；,体育锻炼：保持安康。,人的安康是1，其它地位、权利、财富、容貌都是0,13,教育投入：为孩子的教育作力所能及的支付家庭营造书香气氛，订阅报刊，父母带头读书等，保证孩子受到较好的教育；要为孩子教育舍得投资，不要为孩子存钱。,亲子交流：通过言语、表情、动作、身体接触等各种途径向孩子传达“我很在乎你、“我爱你、“你对我来说很重要等信息；,全面关心：让孩子体会到你在关心他的生活安康、思想品德、兴趣爱好、情绪行为等各个方面；,合理期望：让孩子体验到你对他恰当、热切、真诚的期望。,14,不失时机地鼓励孩子“你能行！、“加油！、“别灰心！、“再试一试！；孩子一旦有好的表现就鼓励说“你真棒！、“你怎么这么能干？！、“你真了不起、“我真为你感到骄傲与自豪！等；孩子一旦遇到挫折要及时抚慰、帮助分析原因，明确暂时失败只是过程，鼓励孩子继续努力，相信一定能成功！只有你能欣赏我 诺贝尔物理学奖,15,孩子体力缺乏以抵御外来侵犯；智力缺乏以预见伤害危险；社会经历缺乏以认清环境；能力缺乏以承受心理伤害；活泼好奇爱模仿常发生意外；是非区分能力尚不完善。,随着社会现代化程度的不断提高，威胁人类安康的隐患越来越多：交通事故、高层建筑危害、食物与药物中毒、“电老虎、“气老虎、水火无情烧灼烫淹、玩具隐患、辐射与噪音、各类传播媒体及网络的影响等等，独生子女对家长来说每个孩子都是百分之百，哪里也马虎不得！,16,4.,价值引导,孩子良好的行为期待着您给予奖励；不良的言行需要您的矫正与约束；错误的行为需要您必要的惩罚；身边的各种现象需要您去评判,：,孩子正确的人生观、价值观、世界观需要家长在孩子幼小的心灵里去呵护、培育。,17,三、家长要有正确的教育方式,父母的态度和孩子的表现：,生活在批评中，孩子学会的是指责；生活在敌意中，孩子学会的是打架；生活在嘲笑中，孩子学会的是难为情；生活在羞辱中，孩子学会的是内疚；生活在宽容中，孩子学会的是大度；生活在赞扬中，孩子学会的是抬高自己的身价；生活在公平中，孩子学会的是正义；生活在平安中，孩子学会的是信任他人；生活在赞许中，孩子学会的是自爱；生活在互相成认和友好中，孩子学会的是寻找爱。,18,容易使孩子形成自卑、懦弱、冷漠、消极的情绪，产生恐惧、焦虑、敌意、残忍的心理，容易形成不能抑制的逆反、倔强、攻击和冲动行为；自我中心，自私自利，很难适应集体生活；易造成挫折感，产生对立、自卑、仇视、嫉恨情绪，乃至采取攻击报复行为，人际关系紧张，产生人格障碍问题马加爵事件、清华复旦投毒案、浙江金华案，高二学生徐力用铁榔头砸死了自己专制令他厌恶至极的生母.触目惊心!。,19,很少管孩子，“小时候交给保姆或祖辈，上学了交给教师，长大了交给社会。“甩手父母通病。致使孩子没有责任心，行为放纵，形成不良个性与行为。最终结果是：小时候父母不管长大了警察管。放任和溺爱的孩子，自控力差，自我为中心，道德观念薄弱，缺乏行为准那么和标准，对自己的社会责任模糊不清，容易形成放纵骄横扭曲的人格；不能学会在欲望不能满足时应有的忍耐，不合理的需求、欲望不断增加，无法适应社会生活。,20,不任意打骂孩子；对孩子的行为更多的是加以分析与引导；对于孩子在成长或学习过程中发生的问题，更多的是采取帮助与鼓励的方法；合理地应用奖励与处分的手段，使孩子从父母的行为与教育中获得知识，明白事理。,民主教养不等于事事都协商：有民主还要有集中，孩子由于知识经历、社会经历等方面的局限性，看问题不会深刻与全面，对有些重大问题要由家庭全体成员来讨论，父母事先一定要统一口径，确保2：1 乡村爱情刘能家要求少数服从多数，保证孩子沿着正确的社会标准开展！,21,不无为而治。男主外，竞争剧烈的时代，做男人不易，打拼事业是家庭顶梁柱。不将外面的不顺迁怒于自己的骨肉。养不教，父之过，尽职责不犯错！孩子的思路、角度、方法要启发；做人要引导。,别越俎代庖。女主内，白天还要上班，忙里忙外，上有老下有小，做女人更难！但不能种了别人的地却荒了自家的田。做“慈母不做“母老虎。孩子习惯养成、情商培养是母亲义不容辞的责任。,敬告父亲们,敬告母亲们,22,四、家长要创设良好家庭教育气氛,1.爱学习、求上进的气氛；,2.家长对学校、对教师积极的态度；,3.给孩子提供一个固定的学习地点；,4.注意在家里时时事事起到身教正向的典范作用；,5.家里可以根据经济情况和孩子的兴趣订阅一些报刊杂志；,抑制“代沟。,小贴士：早餐不可轻视；科学饮食；保证营养供给；杜绝垃圾食品；有氧运动；注意睡眠包括午休。第一节瞌睡;知识容量大;杜甫：富贵必从勤苦得，男儿需读五车书;亨利21岁1000本好书；哈佛研究生三天攻下一大本书，阅读报告，图书馆延伸至餐厅、医院,23,五、家长要培养孩子良好学习习惯,1.勤奋、好问的习惯；丁肇中，用5年时间获得博士学位,2.勤于思考、敢于质疑、攻关的习惯；狐假虎威,3.力戒拖延和磨蹭的习惯；方案性，时间观念：克林顿手表,4.不断反思、善于总结、自我完善的习惯；三清,5.复习旧课、预习新课、悉心检查的习惯；,子夜对人体智力体力影响大。,良好的生活习惯是良好学习习惯的前提：规律生活，遵守常规，独立做事，自强不息、自行管理、自我驱动。(李希贵：中西方教育最大的不同是，西方孩子内心根本都有一个属于自己的发动机。,24,六、家长要与教师科学相处,1.调教好自己的孩子,教育孩子积极参与教学活动，准确理解教师语言，听课时不乱接下茬、不取笑答错问题的同学，不打断教师教学，答复以下问题思路清晰、口齿清楚、声音响亮；学习认真，不马虎，按时认真完成作业；对教师有礼貌，教师交代的任务认真完成；不仗着家长的权势盛气凌人；保持童真，文雅乐观；能管住自己，不狡辩、能做自我批评，无说谎、偷拿等行为；活泼但不放肆，乐于助人、团结同学；在教师面前和背后一个样，关心体谅教师；热爱集体、关心他