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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,乞 巧,七夕今宵看碧霄，,牵牛织女渡河桥。,家家乞巧望秋月，,穿尽红丝几万条。,（唐,林杰）,牛郎织女,民间故事,民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要求。,我国四大民间故事,梁,山,伯,与,祝,英,台,白蛇传,我国四大民间故事,孟姜女哭长城,tin zhui so png,舔舔 拽着 嫂子 牛棚,shui chn zhng zn,衰老 趁机 挣扎 玉簪,fn xing,心急如焚 波涛汹涌,说一说：,牛郎织女,主要讲了一件什么事？,课文主要讲述了孤儿牛郎在老牛的帮助下与天宫织女相识、相恋，他们男耕女织，过着幸福美满的生活。王母娘娘知道后，拆散了他们，用玉簪划出的天河将他们隔开，只能在每年的七月初七在鹊桥相会。,自主探究,学习课文（,1-8,）自然段,1.,找出课文中描写牛郎生活艰苦的语句，进一步体会牛郎的孤苦伶仃,2.,从哪些语句中可以体会牛郎照看老牛很周到，并圈出相关语句，体会老牛对牛郎的亲密感情,3.,默读第五段，画出描写织女的句子，闭上眼睛想象一下黄昏时湖边树林里的景象,4.,思考织女为什么愿意留在人间做牛郎的妻子？从中你能体会到织女的什么品格？,自主探究,学习课文（,9-15,）自然段,思考：,1.,牛郎和织女生活在一起后生活的怎样？织女有什么样的性格特点？,2.,王母娘娘得知织女下嫁人间后是什么反应？,3.,思考王母娘娘是个怎样的人物形象？,在这里你如何看待人与神的区别与评价,4.,七月初七夜晚的鹊桥会表达了人们的什么心愿？,思考,你如何评价和分析课文中出现的所有人物形象,牛郎,织女,老牛,王母娘娘,天河,牛郎织女,是一篇民间故事，按故事发展的顺序记叙的。,牛郎勤劳能干、织女善良贤惠，他们两人是劳动人民的典型代表。,王母娘娘是封建统治者、封建势力的代表。,天河是封建统治者用来迫害、压制劳动人民的工具和手段。,七夕,重阳,端午,中秋,除夕,元宵,正月十五,农历九月初九,农历七月初七,农历五月初五,农历八月十五,农历十二月三十,吃粽子赛龙舟,除旧迎新吃饺子,登高插茱萸,赏月吃月饼,拜月乞针线,看灯吃汤圆,再见,
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