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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元 生物和生物圈,第一章 认识生物,第一节 生物的特征,图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。,1.观察生物和非生物，比较它们的区别。,2.举例说明生物具有的共同特征。,观察是科学探究的根本方法,1.要有明确的目的。,2.要全面细致，实事求是，及时记录。,3.有方案、有耐心。,4.积极思考，多问几个“为什么。,观察的根本要求,生石花能开出黄色的花朵,岩洞里的钟乳石能慢慢长大,1.,生石花的肉质茎看起来像石头，为什么说它是生物？,2.,岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？,3.,怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？,生物的共同特征,请同学们,自学相关内容，结合图片总结：,生物具有哪些共同的特征？,生物的生活需要营养,植物通过光合作用制造有机物,鲸呼气时产生雾状水柱,生物能进展呼吸,小鸟呼吸,人通过出汗排出废物,生物能排出身体内产生的废物,小狗排尿,植物也能产生废物，落叶能带走一局部废物。,猎豹追捕羚羊,生物能对外界的刺激作出反响,平静时,受惊吓后,含羞草,生物能生长和繁殖,破壳而出的幼鳄,种子的萌发,蘑菇的生长,生物都有遗传和变异的特性,同一株碧桃上的花,狗的一家,生物的共同特征,1.生物的生活需要营养。,2.生物能进展呼吸。,3.生物能排出身体内产生的废物。,4.生物能对外界刺激作出反响。,5.生物能生长和繁殖。,6.生物都有遗传和变异的特性。,7.除病毒外，生物都是由细胞构成的。,根据你现有知识和生活经历，你还能说出生物的其他特征吗？,生物有寿命,技能训练：通过观察找出一样点和不同点,这节课你学到了什么？,收获,生物的特征,生物的生活需要营养,生物能进展呼吸,生物能排出身体内产生的废物,生物能对外界的刺激作出反响,生物能生长和繁殖,生物都有遗传和变异的特性,除病毒外，生物都是由细胞构成的,1.以下物体中属于生物的是,蝴蝶珊瑚蘑菇智能机器人卫星,A.B.C.D.,2.济南大明湖风光优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，,发现湖内生活着水草、莲藕、鱼、鸭子等生物。下面,是这些同学对这些生物共同特征的表达，错误的选项是 ,A.都能排出身体内产生的废物 B.都有遗传和变异的特性,C.都是由细胞构成的 D.都能自己制造有机物,B,D,3.在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动？A.美化环境 B.生长,C.获取营养物质 D.生殖4.以下古诗中，描写生物生长发育的是 A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯,B.红豆生南国，春来发几枝,C.落红不是无情物，化作春泥更护花,D.夜来风雨声，花落知多少,D,B,思考答复：,周末，小兵和小明一起去公园玩，公园里的景物真多，望远处看有山、有水、有树；近处有小草，绿化了的路两旁，草丛中偶尔有昆虫跳出；山上长满了树，树林里有小鸟在歌唱。来到小河旁，看见小河里有许多小鱼在游动。这个公园的风光让他俩着了迷，请你帮助找一找，其中哪些是生物，哪些不是生物。说说你的判断依据是什么？,答案：生物：人、树、草、昆虫、小鸟、小鱼；,非生物：山、水、小河等。,判断依据：它们是否具备生物的共同特征。,
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