身体的结构-我们的身体课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,身体的结构,凤仙花,蜗牛,凤仙花的各个组成部分,头部,腹部,尾部,眼睛,触角,嘴,腹部,头部,胸部,我们曾经观察了很多植物和小动物，那我们自己的身体是否也可以作为观察和研究的对象？,第四单元,人的身体可以观察研究什么？,用什么方法观察？,一、观察身体的外形,头,头,四肢,四肢,颈,颈,躯干,躯干,观 察 身 体 外 形,重点：,如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？,人的身体是左右对称的。,二、观察身体的内部,温馨提示,:,1,、我们要像科学家一样用心观察，可以小组成员之间相互观察，然后推测出身体内部的组织结构。,2,、把自己的发现填写到记录表中。,看,听,闻,摸,我知道的身体内部组成,小组汇报,胸部,器官,腹部,器官,心脏,肺,肝,肠,胃,重点：,三、身体怎样工作,读书,读书时身体的哪些部位参与了活动,系红领巾,系红领巾时身体的哪些部位参与了活动,?,跳绳,脚,胳膊,腿,大脑,心脏,手,我选择跳绳活动。,重点：,人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生命活动的时候，各个不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。,重点：,我们的身体是个宝， 每个部分少不了。多动脑筋思维快，多动四肢动作灵。,伸伸手、弯弯腰，抬抬腿、跑一跑，,天天锻炼身体好！,请保护我们身体吧！,愿同学们都有一个健康的身体！,如果按人体工作的类型划分人体是由哪些部分组成？,人体的构造十分复杂。按现时解剖学的学说，人体可以分为以下,10,个系统，分别是： 皮肤系统、神经系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、淋巴系统。,人体的各种生命活动都是不同部分之间相互联系共同协作的结果。,在这一单元今后的学习中，老师将带领大家去观察和研究我们的运动系统、消化系统、呼吸系统,骨骼、关节和肌肉,骨骼：,你知道哪些关于骨骼的知识？,我们的身体里有一个支架，这就是骨骼，骨骼中间是空的，内有骨髓。,骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。,重点：,想一想：,骨骼能独立运动吗？有哪些组织与骨骼协调工作呢？,骨骼、关节和肌肉的,协调,配合,伸肘时：,上面的肌肉,舒张,下面的肌肉,收缩,屈肘时：,上面的肌肉,收缩,下面的肌肉,舒张,骨骼的位置的变化产生运动，但是骨骼本身是不能运动的。骨骼的运动要靠,肌肉的牵引，关节的转动,。,骨骼、关节和肌肉的关系,小结：,因此，我们在体育课或课间活动时一定要注意自己和同学的安全。不要拉伤了肌肉，不要撞伤了关节！,重点：,上图中能正确示意骨骼、关节和肌肉的连接的是,。,思考一下,A,B,骨骼、关节和肌肉的,关系,B,骨骼：,支撑、保护,关节：,转动、移动,肌肉：,伸缩、牵引,骨骼,关节,肌肉,把下列物体和与它相似的结构及功能用线连接起来,经常参加锻炼,能使我们的骨骼粗壮，,肌肉发达，,关节更加灵活。,重点：,巩固练习,判断题,（,1,）骨骼可以独立运动。,错,（,2,）保持正确的姿势，减少碰撞等，可以避免骨骼受到伤害。,对,（,3,）伸腿，屈腿时，骨骼，关节和肌肉的运动情况是一样的。,错,运动起来会怎样,运动后呼吸会,加快,平静状态,运动后,呼吸次数,一分钟,鼻腔,咽喉,气管,支气管,肺,人的呼吸系统,重点：,人体的呼吸系统,鼻腔,咽喉,肺,支气管,气管,气体从,鼻腔,进入，经过_、,气管、_,到达,肺部,。,人体不需要的气体在,肺部,集中，经过,支气管,、_、,咽喉,、_流出体外。,咽喉,气管,支气管,鼻腔,一般情况下人体吸进去的和呼出来,的气体成分的比较,运动后呼吸较快的原因是为了,氧气,二氧化碳,运动的时候，需要消耗大量的,氧气,，所以,呼吸的次数,要比平时多。,重点：,肺活量：,是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。, 肺活量,越大，呼吸能力越强。, 经常运动,，会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。,肺 活 量 测 量,运动后呼吸会加快,气体交换加快,吸入更,多氧气,呼出更多,二氧化碳,呼吸器官,我们学了什么？,肺活量增大,重点：,人的呼吸实际上是在进行着,气体交换,，使,氧气,进入血液，同时排除,二氧化碳,。,人体运动的过程中，实际上要消耗大量的,氧气,，所以呼吸的次数要比平时,多,，呼出和吸入气体的数量也比平时多。经常锻炼身体，会增大我们的,肺活量,，获得更多的,氧气,。,重点：,1,填空题。,(1),呼出的气体和吸入的气体相比，,(,),减少了，,(,),和水蒸气增加了，,(,),不变。,(2),人的呼吸实际上是在进行着,(,),，使,(,),进入血液， 同时排出,(,),。,氧气,二氧化碳,氮气,气体交换,氧气,二氧化碳,2,判断题,(,1),我们呼出来的气体都是二氧化碳。,（ ）,(2),经常锻炼身体，可以增大身体的肺活量，有利于身体健康。,（ ）,(3),运动后，每分钟的呼吸和心跳次数都增加了。,（ ）,X,V,V,写出人体各呼吸器官的名称,鼻腔,气管,支气管,肺,运动起来会怎样（二）,在我们跳起来以后，呼吸的次数增加了，心跳的次数同时也增加了，运动与心跳有什么关系呢？,心脏的位置及形状,位于胸腔的中部偏左下。,形如桃，大小如本人拳头。,心脏位置：,形态大小,：,重点：,人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。,伴随身体运动量的增加，人需要更多的氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。,重点：,为什么人在运动时心跳加快了？,心脏不停跳动是在干什么呢？,心跳加快,血液循环加快,输送更多的血液（氧气）,用我们已经掌握的资料进行分析，估算一天中心脏大约能跳动多少次？,60,次,60,分,24,小时,90,次,60,分,24,小时,86400,次,129600,次,心跳在两次跳动的间隙都有短暂的休息。,如果两次心跳的间隙是一秒钟，也就是一秒钟跳动一次。那么，心脏实际上在,0.2,秒钟就完成了跳动，剩下的,0.8,秒钟是休息的。,重点：,心脏在无时无刻的工作，它会疲劳吗？,2,、,经常锻炼身体，可以使心肺更加强健。,既然心脏会有短暂的休息，那需要,更多的休息吗？,怎样让心脏得到更多休息呢？,阅读课本并概括,1,、合理的休息 ，良好的睡眠，会让心,脏,更好的工作，有利于我们的健康。,重点：,经常锻炼身体，可以使我们的心脏更加强健。,找一个平时爱运动的同学，和他比较一下，在跳动一分钟后，恢复正常心跳所需要的时间。将这些数据制成表格进行比较，看看是不是能说明问题。,重点：,人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。,人体的消化器官有消化管和消化腺组成。,重点：,谢谢,