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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,4,节,噪声的危害和控制,体验噪声,活动1：听一段优美的音乐,再用泡沫刮玻璃,你喜欢哪种声音为什么大家一起唱一首歌,自习课上一个同学大声唱歌,哪个声音影响了其他同学,活动2：同学们正在上课,门外传来隆隆的机器声。如何减弱机器声对同学们的影响说出你的方法。,参考答案：,活动1：喜欢优美的音乐,它可以使我们心情舒畅。第二种声音影响了其他同学,因为不能让其他同学安心学习。,活动2：(1)关上窗户;(2)劝阻停顿开动机器;(3)捂住自己的耳朵自学。,1.,噪声的来源：,(1),物理学角度：,。,(2),环保角度：,。,2.,噪声的等级和危害：,(1),声音的强弱：单位,符号,。,(2),人们刚能听到的最微弱的声音是,dB;,为了保护听力,声音不能超过,dB;,为了保证工作和学习,声音不能超过,dB;,为了保证休息和睡眠,声音不能超过,dB;,较为理想的安静环境是,dB,。,3.,控制噪声：防止噪声,阻断噪声,防止噪声,。,参考答案：,1.(1)发声体做无规那么振动(2)阻碍休息、学习和工作,2.(1)分贝dB(2)09070503040,3.产生传播进入耳朵,探究1 噪声的来源,结合“活动1,思考以下问题：,1.从物理学的角度说明什么是噪声,提示：噪声是声音的一种,所以噪声的产生也是由于物体的振动引起的,发声体做无规那么振动时发出的声音就是噪声。,参考答案：发声体做无规那么振动时发出的声音。,2.从环境保护的角度说明什么是噪声,提示：从环境保护角度讲,但凡阻碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。从这个角度来说,在某些情况下,乐音有时也会成为噪声。,参考答案：阻碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。,3.噪声的波形是的,乐音的波形是的。,参考答案：无规那么有规那么,【,微点拨,】,乐音可能变为噪声,但噪声不能变为乐音。,【知识拓展】噪声的应用,(1)噪声除草：科学家发现,不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样。根据这个道理,人们制造出噪声除草器。这种噪声除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发,这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草,用“欲擒故纵的妙策,保证作物的顺利生长。,(2)噪声诊病：科学家制成一种激光听力诊断装置,它由光源、噪声发生器和电脑测试器三局部组成。使用时,它先由微型噪声发生器产生微弱短促的噪声,振动耳膜,然后微型电脑就会根据回声把耳膜功能的数据显示出来,供医生诊断。它测试迅速,不会损伤耳膜,没有痛感,特别适合儿童使用。,探究2 噪声的等级和危害,1.噪声的等级是按什么划分的0dB的意思是什么,提示：人们是以分贝(dB)为单位表示声音强弱的等级。0dB是人们刚能听到的最微弱的声音。,参考答案：噪声的等级是按分贝为单位划分的;0dB是人们刚能听到的最微弱的声音。,2.不同等级的噪声对人们产生的危害是怎样的,提示：3040dB是较为理想的安静环境;70dB会干扰谈话,影响工作效率;长期生活在90dB以上的噪声环境中,听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病;如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中,鼓膜会破裂出血、双耳完全失去听力。,参考答案：声音超过50dB影响休息和睡眠,声音超过70dB影响工作和学习,声音超过90dB影响人的听力,突然暴露在150dB的噪声环境中,双耳会失去听力。,【,微点拨,】,(1)0dB,不是没有声音,而是人听到的最微弱的声音。,(2),分贝表示声音响度,分贝越大,响度越大。,探究3 控制噪声,结合“活动2,思考以下问题：,1.声音从产生到引起听觉要经过哪些环节,提示：首先要有声源振动产生声音,然后声音通过介质传到人耳处,声音进入人耳,引起鼓膜振动,鼓膜带动听小骨振动,听觉神经把声音信息传给大脑,人就感知到了声音。,参考答案：声源的振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的振动,2.可以在哪几个环节控制噪声,提示：根据声音从产生到引起听觉要经过的三个阶段,控制噪声也要从这三个方面着手,即防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵。,参考答案：(1)防止噪声产生(2)阻断噪声的传播,(3)防止噪声进入耳朵,【微点拨】,(1)噪声只能减弱,不能消除。,(2)噪声也有有利的一面。比方,噪声除草、发电、除尘、诊病等。,【知识拓展】有源消声,通常所采用的三种降噪措施,即在声源处降噪、在传播过程中,降噪及在人耳处降噪,都是消极被动的。为了积极主动地消除,噪声,人们创造了“有源消声这一技术。它的原理是：所有,的声音都由一定的频谱组成,如果可以找到一种声音,其频谱与,所要消除的噪声完全一样,只是相位刚好相反(相差180),就,可以将噪声完全抵消掉。关键就在于如何得到那抵消噪声的声音。实际采用的方法是从噪声源本身着手,设法通过电子线路将原噪声的相位倒过来。由此看来,有源消声这一技术实际上是“以毒攻毒。,无规那么,影响,人耳,传播过程,声源,考点 噪声的控制方法,【示范题】(2021威海中考)通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。以下措施中,属于在产生环节控制噪声的是(),A.临街的房屋安装隔音玻璃,B.学校附近制止汽车鸣笛,C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩,D.在城市道路旁安装隔声板,【解题指南】减弱噪声从哪三个途径入手,提示：减弱噪声主要从三种途径入手,一是在声源处减弱;二是在传播过程中减弱;三是在接收处减弱。,【精讲精析】选B。此题考察学生对减弱噪声具体做法的理解能力。房屋安装隔音玻璃是在传播过程中减弱噪声;制止汽车鸣笛是在声音的产生处减弱噪声;戴耳罩是为了在声音的接收处减弱噪声;在城市道路旁安装隔声板是在传播过程中减弱噪声。应选B。,【通关金钥匙】噪声的控制方法,(1)消声：不让发声体振动,防止产生声音。,(2)吸(隔)声。,在传播过程中,设置障碍物,反射、吸收声音。,不让声音进入耳朵,如戴耳塞、耳罩等。,
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